湖北省武漢市武昌區(qū)九年級(jí)語文上學(xué)期c組聯(lián)盟期中檢測(cè)試卷 新人教版

1、湖北省武漢市武昌區(qū)2016屆九年級(jí)語文上學(xué)期c組聯(lián)盟期中檢測(cè)試卷第卷（選擇題，共30分）一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫有誤的一組是( ) a. 窒息 猝（c）然 汗流浹（ji）背 吹毛求疵b. 浮躁 水漬（z） 潛（qin）滋暗長 浪斂波平c. 匱乏 荒謬（mi） 奄奄（yn）一息 尋幽覽勝d. 秀頎 愜（qi）意 懨懨（yn）欲睡 流連駐足2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 無論草原的歌聲如何_、草原的舞蹈如何矯健、草原的民俗如何濃郁、草原的風(fēng)光如何_、草原的鮮花如何_、草原的河水如何_、草原的駿馬如何寫意，這一切，都只能產(chǎn)生在草原，植根在草原

2、，生長在草原，繁榮在草原。a. 悠長 明艷 綺麗 靈秀 b. 靈秀 明艷 綺麗 悠長c. 靈秀 綺麗 明艷 悠長 d. 悠長 綺麗 明艷 靈秀3.下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是( )a. 我們要善于獲取、處理和存儲(chǔ)有價(jià)值的信息。b. 老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小邱的心，久久不能平靜下來。c. 政府不斷加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。d. 教育孩子，全社會(huì)都有責(zé)任，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的教育，并不等同于可以忽視家庭教育。4.將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨请[心，就是要使靈魂有個(gè)安頓的場(chǎng)所。（a）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（b）

3、他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。（c）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時(shí)光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達(dá)，都必然帶來強(qiáng)烈的誘惑。（d）隱逸之士只有堅(jiān)守特殊的價(jià)值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰(zhàn)勝富貴的誘惑。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面文章，完成57題。風(fēng)雨私塾私塾最早可以追溯到孔子時(shí)代，官學(xué)下移直接導(dǎo)致了私塾的產(chǎn)生，但私塾這一叫法成為社會(huì)常用詞則是在近代以后?？鬃幼鳛楣糯拇筵訋?，學(xué)生三千人，被后世尊為先師而備受崇敬。古代的私塾可分為三類：一是富商顯貴延請(qǐng)塾師來家教授自家或親屬子弟的家塾；二是地方政府或家族倡議并出資興辦、免費(fèi)向特定學(xué)童開放的義塾；三是塾師

4、在自己家里，或借祠堂、廟宇，或租借他人房屋，設(shè)館招收學(xué)童就讀的私塾。按照施教程度的高低，通常又把私塾分為蒙館和經(jīng)館，前者主要為兒童識(shí)字，后者多為成人攻舉業(yè)。通常所謂私塾多指前者，即啟蒙教育。學(xué)生入私塾不限定資格，只要交納一定的束即可。梁啟超介紹家鄉(xiāng)私塾說：“鄉(xiāng)有蒙館三四所，大率借用各祠堂為教室。教師總是本鄉(xiāng)念過書的人。學(xué)費(fèi)無定額，多者每年三十幾塊錢，少者幾升米。當(dāng)教師者在祠堂得領(lǐng)雙胙。因領(lǐng)雙胙及借用祠堂故，其所負(fù)之義務(wù)，則本族兒童雖無力納錢米者，亦不得拒其附學(xué)?！眰鹘y(tǒng)私塾中，學(xué)童通常六歲入學(xué)，上學(xué)當(dāng)天要有一定的程序，如“是日，上午，衣冠，提一腰鼓式的燈籠，上書狀元及第等字樣，掛生蔥一根，意取聰

5、明之兆，拜孔夫子而上課。先生必須是秀才以上，功課則口授鑒略起首兩句，并對(duì)一課，曰元對(duì)相，即放學(xué)。此乃一種儀式，至于正式讀書，則遲一二年不等”。選擇塾師的首要標(biāo)準(zhǔn)是其所取得的科舉功名，最好是經(jīng)過本省各級(jí)考試而取入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí)的生員，也就是俗稱的秀才?？婆e考試淘汰大量的童生、秀才，這些人日后一部分就成為了塾師，他們“將欲屬身學(xué)界，無學(xué)術(shù)之可憑；將欲兼營別業(yè)，鮮運(yùn)動(dòng)之能力”，“欲為商而不能算，欲為工而肩不能挑”。因?yàn)闆]有高等功名，多數(shù)人只能出于謀生而從事私塾教學(xué)。同時(shí)，古代的一些有名學(xué)者也常常到別人家里教授學(xué)生，他們更多的是出于學(xué)術(shù)理念的傳承或者是學(xué)生家長的請(qǐng)托。塾師的社會(huì)地位和社會(huì)形象存在著有

6、趣的反差：一方面，塾師作為師的一員，與享有最高權(quán)威和尊崇地位的天地君親并列，享有極高的名聲威望，被人當(dāng)做知識(shí)精英和道德表率來看待；另一方面，那些粗識(shí)文字的塾師對(duì)于書文往往臆測(cè)杜撰，曲解文意，念白字，讀破句，留下了眾多的笑柄?！皯{三寸不爛舌，單講詩云子曰，舉動(dòng)一步三搖，滿口之乎者也”的舉動(dòng)，更成為人們訕笑的對(duì)象。即便是在今天，說起塾師來，大家也往往最先想到“酸腐”、“呆板”這樣的詞匯。大多數(shù)塾師家境貧寒，束又不穩(wěn)定。生活于康熙、乾隆年間的鄭板橋，早年家貧曾做過私塾先生，他描述那時(shí)的生活說：“教讀原來是下流，傍人門戶過春秋。半饑半餓清閑客，無鎖無枷自在囚。課少父兄嫌懶惰，功多子弟結(jié)冤仇。”生動(dòng)地描

7、述出古代塾師的困厄。5.下面對(duì)本文介紹的有關(guān)私塾的主要內(nèi)容概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是a.古代私塾的分類b.古代私塾的入學(xué)方式c.古代塾師的選擇d.古代塾師的酸腐形象6.下面表述不符合文意的一項(xiàng)是a.我國古代私塾都是用來供兒童識(shí)字啟蒙的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。b.塾師大多是科舉考試淘汰下來的童生、秀才。c.塾師常常因?yàn)槠鋵W(xué)問不足而成為人們訕笑的對(duì)象。d.古代有些名人學(xué)者也會(huì)成為塾師。7.下面描述符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是a.古時(shí)學(xué)童六歲拜孔夫子入學(xué)儀式完畢，塾師叮囑說：“明日即來上課”。b.清朝時(shí)一貧窮農(nóng)婦領(lǐng)著孩子到家族祠堂改成的私塾報(bào)名，因無錢交學(xué)費(fèi)而被拒絕入學(xué)。c.鄭板橋當(dāng)私塾先生時(shí)因?yàn)閷W(xué)問大、詩作得好而被眾人尊崇，所

8、以并不像一般塾師那么窮。d.梁啟超入學(xué)啟蒙時(shí)提著燈籠，上面掛一根生蔥，意思是取“聰明”的好兆頭。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成810題。蜀賈三人，皆賣藥于市。其一人專取良，計(jì)入以為出，不虛價(jià)，亦不過取贏。一人良不良皆取焉，其價(jià)之賤貴，惟買者之欲，而隨以其良不良應(yīng)之。一人不取良，惟其多，賣則賤其價(jià)，請(qǐng)益則益之，不較。于是爭(zhēng)趨之，其門之限，月一易，歲余而大富。其兼取者，趨少緩，再期，亦富。其專取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。郁離子見而嘆曰：“今之為士者,亦若是夫！昔楚鄙三縣之尹三：其一廉，而不獲于上官，其去也，無以僦舟,人皆笑，以為癡。其一擇可而取之，人不尤其取，而稱其能賢。

9、其一無所不取，以交于上官，子吏卒而賓富民，則不待三年，舉而仕諸綱紀(jì)之司，雖百姓亦稱其善，不亦怪哉!”8.對(duì)下列加點(diǎn)字的理解，不正確的一項(xiàng)是a. 請(qǐng)益則益之，不較 益：增加b. 其門之限，月一易 易：替換c. 子吏卒而賓富民 子：待如子d. 舉而仕諸綱紀(jì)之司 舉：推薦9.對(duì)下面加點(diǎn)字用法的判斷，正確的一項(xiàng)是以為癡 以交于上官其門之限 舉而仕諸綱紀(jì)之司a. 用法相同，用法相同b. 用法不同，用法不同c. 用法不同，用法相同d. 用法相同，用法不同10.下列對(duì)文中意思的理解不正確的一項(xiàng)是a.只出售品質(zhì)好的藥材且不過分營利的商人，其店鋪中午就像晚上一樣冷清。b.好的和不好的藥材都賣的商人，因?yàn)橐磺袨轭?/p>

10、客著想，最終也富了起來。c.專賣品質(zhì)不好的藥材的商人，因其價(jià)格便宜，人們爭(zhēng)相購買。d.清廉的縣尹，離任時(shí)，沒有錢來租賃船只，被人恥笑。第卷（非選擇題，共90分）四、（14分）11.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 雖百姓亦稱其善，不亦怪哉!12.填空。（10分，每空2分） 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，_。（蘇軾浣溪沙）_，蓮動(dòng)下漁舟。（王維山居秋暝）受任于敗軍之際，_。（諸葛亮出師表）曹操龜雖壽“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”中的“烈士”指的是_，該詩句抒發(fā)了詩人_的豪情壯志。五、（18分）閱讀下面文章，完成1316題。房前種菜，屋后栽花雪小禪我的一個(gè)女友從美國回來了，出

11、國前她是清華大學(xué)的高材生，在哈佛讀完博士之后我們都以為她會(huì)留在美國硅谷這樣的地方，要不就是在華爾街做高級(jí)金領(lǐng)，這是她出國之前的夢(mèng)想。但她回來了。我們還以為，她回國，是想當(dāng)個(gè)大公司的ceo。 現(xiàn)在“海歸”這么吃香，一定是要有更大的發(fā)展。讓我們想不到的是，她居然跑到一個(gè)山清水秀的地方，買一個(gè)臨湖的房子，房子是木頭搭建的，房前種了很多菜，屋后栽了很多花，她居然過起了閑云野鶴的生活。 很多人對(duì)她的舉動(dòng)大跌眼鏡她才30歲，還有那么好的年華，況且，真的是前程似錦，可她居然放棄了，許多人大為不解。 我問她每天做什么？她說：“上上網(wǎng)，看看書，把設(shè)計(jì)好的東西發(fā)到人家的郵箱換銀子，穿布衣，吃自己種的菜，保證沒有化

12、肥農(nóng)藥，親手修剪那些花花草草，下午睡醒后寫寫喜歡的小說。這是我喜歡的生活，我覺得很禪意很芬芳?！薄澳嵌嗬速M(fèi)啊！”我說，“你讀到了博士，還從哈佛回來，這樣慢慢老去，多可惜?！薄安唬趺礃舆x擇自己要的生活都不可惜?！彼f，“難道說我去做ceo就不可惜？我每天穿行在鋼筋水泥里，每天和機(jī)器人一樣忙碌就是充實(shí)？我曾經(jīng)那樣生活過，不久，我的胃腸功能紊亂，我得了慢性胃炎，有頸椎病，為保持身材，我吃得少，頭發(fā)掉得多，我用含鉛很多的化妝品，呼吸不干凈的空氣可小時(shí)候我的夢(mèng)想是有一個(gè)木頭房子，然后房前種菜屋后種花，我能坐在那個(gè)小屋子里寫小說這樣的夢(mèng)想是我最想要過的日子。以前，我總想等到自己60歲再過去，可是，我怕活

13、不到六十歲我就累死了，我還怕自己到了六十歲就沒有這種心境了，我還怕，自己變得再也沒有夢(mèng)想，讓錢和勢(shì)利的眼光支配了一切，那是最可怕的。既然我現(xiàn)在能過一種這樣的生活，為什么我還要等到60歲？30歲為什么不可以？”我聽呆了。房前種菜，屋后栽花。這是一個(gè)多么美麗的事情啊。這是一種歷經(jīng)了紅塵風(fēng)雨之后的選擇，它那么美麗，那么禪意，那么芬芳。我不再替她可惜，不再因?yàn)樗枪鸬呐┦炕貋矸N菜栽花感到不可思議。什么時(shí)候選擇什么樣的生活，那是一種境界。無獨(dú)有偶。前幾天我參加了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，會(huì)上，大家抱怨著生活的無奈，有錢人說太累，做生意要打點(diǎn)這個(gè)那個(gè)，要堆著笑臉，有了錢還膽戰(zhàn)心驚；沒錢的也說自己累，怕下崗怕裁員；

14、溫飽尚可的小公務(wù)員也在抱怨，抱怨工資太低，沒有機(jī)會(huì)出國逛逛，只能過一般的生活大家都有種種的不如意，沒有人注意到春天來了。直到有某個(gè)同學(xué)的孩子嗲聲嗲氣地說：“爸爸你看，這朵小黃花開得多好看，春天來了啊?！边@句“春天來了”，讓煩躁的人群靜了下來，大家這才意識(shí)到，我們活得多累啊，為了名，為了利，為了錢，為了權(quán)，居然忽略了整個(gè)春天。而我那個(gè)選擇回歸田園的哈佛女友卻早就明白：春天就在每個(gè)人自己心中，什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了都不晚，不一定有閑情逸致要房前種菜屋后栽花，只要快樂，其實(shí)做什么都是一樣的。所以，在這個(gè)春天的黃昏，我買了幾枝梅花，插在自行車上，一路唱著不知名的小調(diào)騎車回家。上樓的時(shí)候我看到有捧著糖炒栗子的鄰

15、居，我贈(zèng)了他一枝梅花，他給我一包糖炒栗子，大家笑笑，各自回家去，這樣的生活，真過得有滋有味，那是因?yàn)椋谖倚睦?，也種了一枝花，那枝花，叫做禪意。13.“我”的哈佛女友為了證明自己的選擇“不可惜”，列舉了多種理由，請(qǐng)用簡潔的語言概括。（6分）14.請(qǐng)結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞的不同含義分析其表達(dá)效果。（4分）這句“春天來了”，讓煩躁的人群靜了下來，大家這才意識(shí)到，我們活得多累啊，為了名，為了利，為了錢，為了權(quán)，居然忽略了整個(gè)春天。15.文中舉了哈佛女友和同學(xué)聚會(huì)兩個(gè)例子，“無獨(dú)有偶”說明了它們之間有什么共同之處？這兩個(gè)例子在文中又有什么不同的作用？（4分）16.作者贊揚(yáng)哈佛女友的生活很有“禪意”，文章結(jié)

16、尾也借一枝花表達(dá)了自己心中的“禪意”，請(qǐng)說明“禪意”是什么？作者借此表達(dá)了怎樣的寫作意圖？（4分）六、（8分）根據(jù)要求完成17、18題。隨著手機(jī)在中國普及率的快速提高，越來越多的學(xué)生擁有了手機(jī)。這給我們帶來很多便利，同時(shí)也帶來了很多問題和思考。為此，學(xué)校組織同學(xué)們開展了以“關(guān)注中學(xué)生手機(jī)使用問題”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17.如果你想了解中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀，準(zhǔn)備在中學(xué)生中展開問卷調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)四個(gè)不同的調(diào)查問題。（4分）18.你發(fā)現(xiàn)近來班上很多同學(xué)把手機(jī)當(dāng)成收發(fā)信息、玩游戲、上網(wǎng)、還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，很多同學(xué)都對(duì)微信上癮。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)作弊。作為班長的

17、你，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上針對(duì)這一現(xiàn)狀，動(dòng)之以情，曉之以理，提醒呼吁同學(xué)們科學(xué)合理地使用手機(jī)。請(qǐng)寫下你準(zhǔn)備說的話。（要求：字?jǐn)?shù)100120字）（4分）七、作文（50分）19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）果園里有兩棵蘋果樹。第一棵蘋果樹結(jié)果了。它結(jié)了100個(gè)蘋果，90個(gè)被拿走，自己只得到10個(gè)。其他果樹都嘲笑它。對(duì)此，這棵蘋果樹內(nèi)心也憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它一個(gè)蘋果也沒有結(jié)。果農(nóng)只好把它砍了。第二棵蘋果樹也結(jié)果了。它也結(jié)了100個(gè)蘋果，99個(gè)被拿走，自己只得到1個(gè)。面對(duì)其他果樹的嘲笑，它想：沒關(guān)系，我還要繼續(xù)成長，繼續(xù)結(jié)蘋果。第二年，它結(jié)了200個(gè)蘋果。第三年，它結(jié)了30

18、0個(gè)蘋果最終，它作為一棵優(yōu)良的果樹得到果農(nóng)的重點(diǎn)保護(hù)。其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成果實(shí)累累的時(shí)候，那些曾阻礙它成長的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的，不要太在乎，成長是最重要的。請(qǐng)根據(jù)上述材料整體語意立意，寫出你的感悟和聯(lián)想。題目自擬，不少于600字。20152016學(xué)年上學(xué)期c組聯(lián)盟期中測(cè)試九年級(jí)語文試卷參 考 答 案一三（共30分，每小題3分）1.c 2.d 3.b 4.c 5.d 6.a 7.d 8.d 9.c 10.b四、（14分）11.即使老百姓也稱說他的好，這不是很奇怪?。?分，“雖”“稱”“不亦哉”各1分，其余句意1分）12.（10分，每空2分）瀟瀟暮雨子規(guī)啼 竹喧歸浣女 奉命于危難之間有雄心壯志的人；不甘衰老，老當(dāng)益壯，生命不息，奮斗不止五、（18分）13.厭煩了穿行在鋼筋水泥里的忙碌（1分）和對(duì)自己身體、生活環(huán)境的破壞（1分）；這是自己小時(shí)候就有的夢(mèng)想（1分）；擔(dān)心自己不到60歲就累死，擔(dān)心自己60歲時(shí)沒有回歸田園的心境（1分）；擔(dān)心自己被錢和勢(shì)利支配而變得沒有夢(mèng)想（1分）；現(xiàn)在自己就能過這種田園生活（1分）。14.前一個(gè)“春天”指的是自然季節(jié)之一（1分），后一