高中怎么學好政治

1、高中怎么學好政治(1)列預習提要。要帶著老師布置的預習思考題去預習，邊讀邊思，并列出提要， 初步了解新課的基本內容和思路。預習時可以利用標題、不同字體 理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教 材。(2)做好筆記。在書上，做出標注，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題， 養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。要找出書上的核心詞、關鍵語，明 確哪些是必須記住的，劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內容， 可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如, ，一等，可以加上框、線、 點、圈、標號、點評、注釋符號，留下預習的“痕跡”。(3)勤思善想預習的關鍵要善于“想”，發(fā)現(xiàn)和提出問題，如：新舊課之

2、間有什 么關系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學 們的思維品質。在預習中，不僅要關注知識，還要關注教材本身是如何分析和解 決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。(4)持之以恒搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。預習是預習、專心 上課、及時復習和運用檢測良性循環(huán)學習過程中的起始階段，只有 堅持一個時期才能看到效果。(1)集中精力、專心聽課集中精力、專心聽課是保證提高同學們聽課質量的主要條件。因為，只有集中精力、專心聽課，同學們才能聽到教師講的什么、 問的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住 重點，解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高

3、聽 課的質量。也只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復 習打下基礎。但個別同學對此卻沒有足夠的認識，聽課的精力不集 中，開小差，上思想政治課時練字、畫畫，或看其它書籍，做其他 課程的作業(yè)。一堂課結束了，老師講了些什么，重點難點是什么，課后作業(yè)有 哪些，一概不知道。這樣的學生是無法完成學習任務的。(2)眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合聽課時，同學們眼、耳、腦、手并用。具體地說，就是要求同學 們眼睛要看教材.、看板書、看老師的手勢和表情;耳朵聽老師講的內 容;腦要協(xié)調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師講課的思路;手要 認真作筆記，在書上劃重點，記符號。與此同時，同學們在眼、耳、

4、腦、手并用，看、聽、思、記結合 時，應注意和協(xié)調看、聽、思、記四者的關系。一般說來，在這四者中，首先是聽。聽是關鍵，是基礎。因為聽 不清就記不清、記不全，思也就無法進行。其次是記。記是聽課的收獲，是復習和作業(yè)的依據(jù)。俗話說，心 記不如筆記。一堂課如果不做筆記，即使上課聽清聽懂了，課后也 不一定記得清、弄得懂。所以，聽課筆記很重要，一定要記，而且 要記好。第三是思。思能提高聽課的質量。聽課時，只有一邊聽，一邊思, 才能跟上老師講課的思路，才能從中受到啟發(fā)，找到解決問題的答 案，也只有通過思，才能發(fā)現(xiàn)問題，得到更多的收獲，提高聽課的 質量。第四是看?？刺幱谳o助地位，為聽、記、思服務。在聽課過程中,

5、 同學們要正確處理好這四者的關系，既不要主次不分，又不要注意 了這個忘了那個。既不要只顧聽，忘了記，也不要只顧記，忘了聽, 忘了思。(3)注意聽思記的方法上課時，同學們只注意聽、思、記還不夠，還應該注意聽、思、 記的方法。也就是說，不能什么東西都仔細聽，不能什么東西都仔 細想、仔細記，還應注意它們的方法和技巧。聽：主要應仔細聽老師對重要問題的講解分析，自己在預習中發(fā) 現(xiàn)的問題的答案、老師對教材補充的新內容、重要的名詞和概念的 含義、作業(yè)的題目和具體要求。思、：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題。主要思考那 些重要的、與現(xiàn)實問題密切相關的問題、容易混淆的和容易引起爭 論的問題。第一，分層次

6、記憶。對基本概念，按其定義內容分成若干層次來進行記憶。概念的定 義都是其本質的含義，十分嚴謹。一般都有種種限定，即用一定的 定語來界定，每一定語都包含著不同的內容。如“物質”的定義包 含這樣三層意思，即物質是“不依賴于人的意識”“并能為意識所 反映的”“客觀實在”。分別指出了物質概念的“物質性”、“可知性”、“唯一特性”。 讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經(jīng)濟體制”的 定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調控 下”，“對資源配置起基礎性作用”，“使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律 要求，適應供求關系的變化”。這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質性內容, 又便于

7、準確記憶。第二，聯(lián)想比較記憶。高中政治課所學知識中，不同的事物，性質根本相反的事物.同 一事物的兩個不同的側面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。 如資本主義和社會主義不同的經(jīng)濟制度、政治制度。哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這里只要記住一個事物， 就能迅速準確地聯(lián)想出與此相對應的其它事物，并與之進行比較。如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持 全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點，就能聯(lián)想并對照出形而上學片面、孤立、 靜止的觀點。第三，把握關鍵詞記憶?！吧賱t得，多則惑”，只要能抓住重點和關鍵，就能“綱舉目 張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質基 礎” “直接特點”這幾個關鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的 基礎，就能較好地記住三個原因。又如實踐是認識的基礎的幾點內容，主要記住“來源”、“動 力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分 析，就較準確全而了。把握關鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越 精。第四，直觀記憶。主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯(lián)系和關系 表現(xiàn)出來。這樣使學生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有 限責任公司與股份有限公司的特征列成圖表進行對照比較。在對照比較、彼此襯托中，