2021年數(shù)學(xué)國培心得體會6篇_2021國培計劃數(shù)學(xué)心得體會范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年數(shù)學(xué)國培心得體會6篇_2021國培計劃數(shù)學(xué)心得體會范文 通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)國培，知道了課例研修旨在進(jìn)步老師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改良和進(jìn)步老師實際訓(xùn)練教學(xué)工作為首要目的。本文是數(shù)學(xué)國培2021年心得體會范文，僅供參考。 2021數(shù)學(xué)國培心得體會篇一 2021年的國培學(xué)習(xí)，讓我在訓(xùn)練教學(xué)之余，收獲了珍貴的學(xué)問和技能。感謝名師專家的講座，使我的頭腦增加了不少的訓(xùn)練理論，對訓(xùn)練教學(xué)工作的反思更加深入。對現(xiàn)階段國培心得總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念得到了更新 十三年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日的教學(xué)，使我已漸漸感到倦怠，時常埋怨如今的同學(xué)一屆不如一屆難教難管，卻很少

2、反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。通過這次培訓(xùn)，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。我有了這樣的感悟：不應(yīng)當(dāng)把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，要以主動的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染同學(xué)，去轉(zhuǎn)變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的受訓(xùn)練觀和慵懶、隨便的精神看法。 二、認(rèn)識到自己的缺乏 這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講解并描述奧秘的理論學(xué)問，同時結(jié)合自己的教學(xué)理論，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解。我深深感受到作為根底訓(xùn)練工的我們決不能死教書書教死教書死，除了要給同學(xué)答疑解惑，還應(yīng)培育其習(xí)慣，浸透其思想，教好書育好人。 三、努力構(gòu)建有效、高效的課堂 老師要做到先學(xué)后

3、導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，遵循同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，從同學(xué)已有的學(xué)問根底閱歷動身，關(guān)心同學(xué)找準(zhǔn)新 舊學(xué)問之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。老師要引導(dǎo)同學(xué)自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學(xué)活動布滿活力與活力。 四、換位思索，建立新的師生關(guān)系 雖然新課程改革以來，通過屢次的培訓(xùn)，知道了老師角色的轉(zhuǎn)變，但聽了專家的報告，覺得做的還很不夠。要樹立新的同學(xué)觀，敬重同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⒓诱?、由掌握者變?yōu)殛P(guān)心者、由主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者、由教書匠變?yōu)橛懻撜摺?總之，通過此次學(xué)習(xí)，一些日常教學(xué)中困擾我的老大難問題找到理解決之道，我獲益良多。 2021數(shù)學(xué)國培心

4、得體會篇二 前段時間接到學(xué)校的通知，讓我來參與為期15天的2021陜西農(nóng)村中小學(xué)骨干老師學(xué)科技能提升研修工程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)，我特別的快樂。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我傾聽了許多專家和名師的講座，例如：單國教師的從同學(xué)的數(shù)學(xué)成長中反思我們的教學(xué);徐傳勝教師的數(shù)學(xué)文化賞析;曲安京教授中國數(shù)學(xué)史上的數(shù)學(xué)素材講座;郝振華教師的骨干老師的成長之路等等。他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問及精湛的理論，給了我劇烈的感染和深入的引領(lǐng)。我每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。 經(jīng)過這為期10天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)，都有了較大的進(jìn)步，也從中學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏，我

5、深深地感受到小學(xué)訓(xùn)練面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。現(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)感覺與大家一同共享： 這短短11天的培訓(xùn)，突然讓我感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論程度、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。我覺得我要學(xué)的東西還許多，自己訓(xùn)練教學(xué)上的缺乏也許多，準(zhǔn)時對自己的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展反思、調(diào)控，我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 百年大計，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練大計，老師為本。我們必需是著眼于將來，實行科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的訓(xùn)練。在今后的工作中還必需給自己定好位，必需走學(xué)習(xí)反思討

6、論理論相結(jié)合的專業(yè)進(jìn)展之路。 培訓(xùn)只是一種手段，也只是一個開端，對于培訓(xùn)賜予的這股清泉，我要讓它細(xì)水長流。這次老師培訓(xùn)使我煥發(fā)出無限活力，也使我感到訓(xùn)練是布滿才智的事業(yè)，深入意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。 最終，我會好好把握這個難得的時機(jī)，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己的理論程度更高，理論力量更強(qiáng)，進(jìn)展更快，我會不斷反思，改良，向同仁們好好學(xué)習(xí)，我也信任，我會在傾聽，反思，理論中做的更好。 2021數(shù)學(xué)國培心得體會篇三 短短幾個月的培訓(xùn)，理論講座為我的頭腦增加了不少新的訓(xùn)練理念;情感訓(xùn)練，讓我收獲了一份歡樂心情;培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的理解和體會。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對教材的

7、精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的閱歷之談。培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電時機(jī)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐! 說實話，平常工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把詳細(xì)的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)展系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、學(xué)問扎實、教法嫻熟就算是一個好老師了。對于應(yīng)試訓(xùn)練我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如，特殊是對于詳細(xì)學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理方法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意，一副滿足的樣子。于是，在自我陶醉中，不知不覺地觀念開頭陳舊。雖說在訓(xùn)練教學(xué)理論中也發(fā)覺了很多問題，

8、有了一些思索，也曾經(jīng)嘗試過從更寬闊的背景中審視、討論它們。 曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心，很好強(qiáng)，可是參與工作的這十年好像把我的熱情撲滅了，自己對自己失去了信念，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)當(dāng)，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消逝的無形無蹤，追求、抱負(fù)也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與美好感，只是一味的把老師當(dāng)做了一個謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜愛音樂老師這個職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白，讓我對自己失去了信念，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的老師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，觀賞方

9、面要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染同學(xué)，讓同學(xué)從心底里信服教師，我想我會努力做好老師，努力在工作中查找自己的美好感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步來改善自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經(jīng)受這次培訓(xùn)之前，自己被時間支配，我想從如今開頭我要主動出擊，來支配我的時間。 在大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，如何讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步自學(xué)力量，是擺在我們老師面前的一項艱難而重要的教改任務(wù)。同學(xué)一旦擁有了較好的自學(xué)力量，就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能，把老師的要求變成自己的內(nèi)在要求，能主動、獨立地獵取學(xué)問，將要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。那么，怎樣指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)力量

10、呢?通過八天的學(xué)習(xí)，使我有以下體會。 一.轉(zhuǎn)變師生觀念，進(jìn)步對自學(xué)力量的認(rèn)識。 當(dāng)今時代是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代也是人才競爭的時代，為了適應(yīng)這個時代，就必需獵取更多的學(xué)問，獵取學(xué)問的途徑有多條，而自學(xué)是終身學(xué)習(xí)和獵取學(xué)問的重要途徑。因此，在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念，老師要樹立授之以魚，不如授同學(xué)以漁的教學(xué)理念，老師要信任同學(xué)有力量自己學(xué)習(xí)和解決一些問題，大膽的留給同學(xué)自學(xué)的時間和空間，讓同學(xué)有時機(jī)熬煉自己。而同學(xué)也應(yīng)當(dāng)信任自己的力量，要拋開依靠思想，不要總跟著教師走，要學(xué)會自己走。從同學(xué)個體心理來說，他們有極強(qiáng)的好奇心和求知欲，只靠教師在課堂上傳授學(xué)問，很難滿足，所以只有通過同學(xué)的自學(xué)才能接觸更寬闊的學(xué)

11、問。許多歷史事實證明，自學(xué)是一條通往勝利的大道，如華羅庚、愛迪生、高爾基、張海迪等很多出色的人物就是靠自學(xué)成才的。 二.用身邊的生活事例激發(fā)同學(xué)的求知欲，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。 我國宏大的訓(xùn)練家說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。要使同學(xué)真正樂于自學(xué)，應(yīng)先進(jìn)展求知欲的培育，讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)的確是一種樂趣，并能自覺地、主動地去學(xué)習(xí)，從根本上消退對教師的依靠。老師在教學(xué)中應(yīng)實行多種形式啟發(fā)同學(xué)去觀看、思索和動手，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)把更多的身邊發(fā)生的，同學(xué)很熟識的生活事例引入課堂，并讓同學(xué)準(zhǔn)時應(yīng)用學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問去解決一些生活問題，做到學(xué)以之用，理論聯(lián)絡(luò)實際。信任這樣的教

12、學(xué)肯定會受到同學(xué)的歡送，定會獲得令人滿足的效果。 三.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育自學(xué)力量。 言道：一巧難得，少爭幾百。做任何事，都要講究方法，有了好的方法和技巧，做起事來，就會有事半功倍的效果。學(xué)習(xí)更是這樣，肯定要講究學(xué)習(xí)方法和技巧。只有把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會收到滿足學(xué)習(xí)效果。因此，老師在教學(xué)過程中首先要教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)授之以漁。這就要請教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師講，同學(xué)聽的教學(xué)形式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過自讀、自思、爭論、自練等方式獵取學(xué)問，進(jìn)展智力，培育力量，從而讓同學(xué)把握了肯定的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)步了自學(xué)力量。最終，再指導(dǎo)同學(xué)分析完成課本上的幾道題和有關(guān)的生活常識題，到達(dá)活學(xué)活用的目的，從中讓同學(xué)把握一些學(xué)習(xí)地理的根本方法。 四.培育同學(xué)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。 良好的自學(xué)習(xí)慣是在長期的自學(xué)活動中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進(jìn)的積累過程。初中生隨便性強(qiáng)、自覺性差，為了使他們的自學(xué)習(xí)慣得以養(yǎng)成，教師要常常性的嚴(yán)格