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文檔簡(jiǎn)介
1、那一天下午,我在羅丹工作那一天下午,我在羅丹工作室里學(xué)到的,比我多年在學(xué)室里學(xué)到的,比我多年在學(xué)校里學(xué)校里學(xué) 到的還要多。因?yàn)閺牡降倪€要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我知道人類(lèi)的一切那時(shí)起,我知道人類(lèi)的一切工作,如果值得去做,工作,如果值得去做, 而而且要做得好,就應(yīng)該全神貫且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。注。 茨威格茨威格斯蒂芬斯蒂芬茨威格是奧地利著名作茨威格是奧地利著名作家、小說(shuō)家、傳記作家,擅長(zhǎng)家、小說(shuō)家、傳記作家,擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,也寫(xiě)詩(shī)歌寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,也寫(xiě)詩(shī)歌戲劇、散文特寫(xiě)和翻譯作品。戲劇、散文特寫(xiě)和翻譯作品。以描摹人性化的內(nèi)心沖動(dòng),比以描摹人性化的內(nèi)心沖動(dòng),比如驕傲、虛榮、如驕傲、虛榮、妒
2、忌妒忌、仇恨等、仇恨等樸素情感著稱(chēng),煽情功力十足。樸素情感著稱(chēng),煽情功力十足。他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),他比較喜歡某心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者,而是在生活的平淡中烘讀者,而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。托出使人流連忘返的人和事。邀請(qǐng)邀請(qǐng) 斯蒂芬斯蒂芬.茨威格茨威格 摯友摯友 塑像塑像 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 嘰里咕嚕嘰里咕嚕誕生誕生
3、癡笑癡笑 吁了口氣吁了口氣 徑自徑自 上鎖上鎖 哎喲哎喲 自學(xué)提示:自學(xué)提示:四人一小組四人一小組 A 默讀課文,把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)默讀課文,把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫(huà)下了,并羅丹工作時(shí)全神貫注的句子畫(huà)下了,并試著做些批注;試著做些批注; B 學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。補(bǔ)白:補(bǔ)白: 茨威格走上前準(zhǔn)備同茨威格走上前準(zhǔn)備同 羅羅丹交談些什么呢?結(jié)合課丹交談些什么呢?結(jié)合課 文文內(nèi)容將自己想到的是寫(xiě)在內(nèi)容將自己想到的是寫(xiě)在 書(shū)書(shū)的空白處。的空白處。寫(xiě)寫(xiě)“名言名言” 其實(shí),名人寫(xiě)名言,老百姓也能寫(xiě)名其實(shí),名人寫(xiě)名言,老百姓也能寫(xiě)名言。農(nóng)民說(shuō):三百六十行,行行出狀元;言。農(nóng)民說(shuō):三百六十行,行行出狀元;莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。老人說(shuō):飯后莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。老人說(shuō):飯后百步走,活到九十九。百步走,活到九十九。 干什么事都要一絲不茍,全神貫注干什么事都要一絲不茍,全神貫注。作業(yè)作業(yè):1、練
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