2021年上半學期教學工作總結(jié)范文.doc

1、2021年上半學期教學工作總結(jié)范文一、主要工作1、及時制定并審閱下發(fā)各級給類計劃；2、精心編制“三表”課程方案表、課表、時間表；3、認真做好迎接各種檢查的準備工作縣局開學初工作檢查；市局創(chuàng)強工作初驗；市教研室教學常規(guī)檢查；縣局思想作風紀律集中整頓活動檢查；4、認真_各類考試_月全校月考；_月上旬全校期中考試；高三摸底考試；5、評教賽講教學活動：（一個半月）第一階段：匯報課、示范課、研究課；第二階段：組級評教賽講活動；第三階段：校級評教賽講活動；6、常規(guī)檢查專項教案檢查下組領導檢查教師備課情況；專項教學_檢查值日領導、值周領導、教務干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查；每月教學常規(guī)量化考核；半學期教學常規(guī)普查。7

2、、教師隊伍建設網(wǎng)絡遠程培訓_人。期中_人屬職稱晉升培訓，_人屬新課程培訓。省級提高培訓_人，國培_人。市級學科培訓_人；其他技能培訓_人。共計_人次8、圖書閱覽室建設部室布置歸類編目_本（歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼）管理借閱9、參與三操兩課的管理。10、專項進行藝體專業(yè)課開課的研究。11、狠抓高三復課工作。復課會議。宣講方案下達任務確定重點一輪復習。常教常新，研讀課標考綱資料強化考試。月考、摸底、期中。周五檢測。二、主要成效（一）教務處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實效。前半學期教務處兩位主任分工協(xié)作，各司其責，密切配合，齊抓共管，按照學校工作計劃和教學工作計劃較好的完成了階段性工作目標任務

3、，實現(xiàn)了時間過半，任務超半。兩位教務干事工作細致，思路清晰，角色到位，服務周到，態(tài)度端正，日志詳實，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務處的工作體現(xiàn)出以下特點1、重心低。著力解決教學工作中的實際問題。教學工作無小事，會抓落實就是能力，做好落實就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務都需要精細操作。2、容量大。教務工作任務繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強。做好教務工作必須學會十個指頭彈鋼琴；必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務。前半學期教務處一手抓策劃落實，一手抓檢查指導，重要而及時的工作第一時

4、間認真做，重要而不及時的工作按照計劃認真做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應付做。3、節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計劃短安排。課堂教學倡導高效,教學管理倡導績效,教研活動倡導實效。4、重實效。前半學期我們借鑒校本研修的思路，把教學管理、教研活動和教師培訓有機結(jié)合,以落實兩個“常規(guī)”為指導,以課堂為陣地,以打造高效課堂為抓手,扎實開展聽課、評課活動。上公開課_節(jié)，校級_節(jié)，共計_節(jié)。評選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等_名校級教學能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等_名校級教學新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等_名縣級教學能手參賽對象。

5、（二）教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。各組共同特點是:1.教學計劃制定要素齊全,報送及時,切實可行;2.重視青教幫培工作,師徒結(jié)對,簽訂協(xié)議,相互聽課;3.評教賽講人人參與,個個過關,備課、說課、做課、評課一條龍;4.作風整頓思想統(tǒng)一,高效務實,重點突出,自查徹底,反思深刻,措施得力,整改及時。語文教研組:教研專題選題實在,小而有研究價值,溪流刊物質(zhì)量高,且有計劃。數(shù)學教研組:黨員示范作用發(fā)揮充分,教學常規(guī)落實到位,作業(yè)批閱細致及時。形成了“學一研一講一評一改”的系列教研模式。牛煒堅持“一案三單”高教課堂教學模式,周科嘗試“一支架式”教學模式。重現(xiàn)學生能力培養(yǎng),積極參加數(shù)學競賽,沙浩

6、、李召敏參加了_賽區(qū)復賽有望再次獲獎。英語教研組:高度重視青年培養(yǎng),努力提高課堂教學效果,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用,解放學生嘴吧,改革啞吧式教學,提高學生英語口頭表達能力，成功舉辦了_中學第_屆英語風采演講大賽。理綜教研組:充分發(fā)揮老教師業(yè)務精湛的作用,不斷加大對青年教師的幫培力度,倡導磨課一一一課多上,在比較中提高和完善。承擔了三個實驗儀器室和四個探究室的建設、管理和使用，多次受到上級領導和來訪單位參觀者的好評。文綜教研組:繼續(xù)保持合作型教研組特色,堅特政史地密切配合,相互借鑒,相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“第三世界”團結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢,花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心問題,確立主題發(fā)言人

7、主講,全體組員參與探究、補充、完善。史地探究室活動經(jīng)常,資料齊全,管理到位,深受好評。藝體教研組:不斷加強兩操一課（早操、課間操、體育課）管理，收到良好效果；藝體專業(yè)課教學正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；l(fā)展發(fā)展，美術特長生_人，體育_人，音樂特長生_人；專用教室管理嚴格，使用率高。三、存在問題教學管理方面存在的問題1、教學管理的水平有待迅速提高。2、教學服務的質(zhì)量有待全面提升。3、教學任務的時限有待高度重視。4、教學常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。教師隊伍方面存在的問題1、個別老師敬業(yè)精神不強。2、個別老師工作紀律松懈。3、總體教研教改能力偏低。4、執(zhí)行教學常規(guī)參差不齊。四、后期工作后半學期學校的教學工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點，把握五個抓手。圍繞一個中心：按照省級標準化高中的要求提高教育教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線。突出三大重點：突出制度建設、突出常規(guī)管理和突出考務工作。把握五個抓手1、抓編寫教務工作手冊教學工作千頭萬緒，但教學工作是有規(guī)律的，掌握了教學管理的規(guī)律就可以忙而不亂，提前策劃,按期完成。2、抓嚴格審核考試報名資格審核學業(yè)水平考試報名資格和高考報名資格，確保高考零差錯。3、抓精心準備迎接上級各類檢查創(chuàng)強工作檢查、創(chuàng)建語言文字三類城市檢查、創(chuàng)建省級藝術教育示范校驗收4、抓全面實施精細化教學管理貫徹兩個常規(guī),發(fā)揮績效工