潼關(guān)懷古課件幻燈片

1、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1、正確朗讀、背誦、默寫詩歌。、正確朗讀、背誦、默寫詩歌。 2、學(xué)習(xí)詩歌運用的表現(xiàn)手法，理解詩、學(xué)習(xí)詩歌運用的表現(xiàn)手法，理解詩歌所表達的思想感情。歌所表達的思想感情。 3、重點字詞、句賞析，領(lǐng)會詩歌的、重點字詞、句賞析，領(lǐng)會詩歌的意境。意境。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：（朗讀背誦）（朗讀背誦） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 請同學(xué)們認真朗讀課文，有障礙組內(nèi)交流解決；先自讀，5分鐘后組間代表賽讀；要求字音清晰準確、感情充沛激昂、節(jié)奏停頓適當(dāng)。山坡羊山坡羊 潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心潼關(guān)路。望西都，意躊躕。

2、傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：(賞析詩歌，了解寫法賞析詩歌，了解寫法) 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 在朗讀的基礎(chǔ)上，先自選角度（字詞、名句、寫法與感情等）對詩歌進行賞析，后同桌交流，重點完成下列問題： 1、小令大致可劃分為三層，怎樣分，請說、小令大致可劃分為三層，怎樣分，請說出自己的理由？出自己的理由？ 2、自由賞析、自由賞析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路里潼關(guān)路”，賞析角度自定？，賞析角度自定？ 3、找出主旨句并進行賞析？、找出主旨句并進行賞析？ 突出潼關(guān)地勢險要

3、的特點。突出潼關(guān)地勢險要的特點。 擬人擬人修辭，把本來靜態(tài)的修辭，把本來靜態(tài)的 山寫山寫動動了，本來無情的水了，本來無情的水 寫得寫得心潮翻滾心潮翻滾。 曲為心聲，一切景語皆曲為心聲，一切景語皆 情語，情語，“聚聚”“”“怒怒”兩字透露兩字透露 了詩人極不平靜的情緒。了詩人極不平靜的情緒。暗示潼關(guān)歷來是兵家暗示潼關(guān)歷來是兵家必爭之地，必爭之地，鋪墊鋪墊下文。下文。字詞賞析字詞賞析小令，以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：興，百姓苦；亡，百姓苦！即不管封建王朝如何更迭，在他們的爭城奪地的戰(zhàn)爭中蒙受災(zāi)難的，還是那些無辜的老百姓。它像一支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛，使之認識到象征封建政權(quán)的宮

4、闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的；它的倒塌也有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。表達了詩人對勞動人民深切的同情。歸 納 總 結(jié) 積累： 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞）昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞） 春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳） 采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯，無力買田聊種水，采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯，無力買田聊種水， 近來湖面亦收租。近來湖面亦收租。 （范成大）（范成大） 雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。 （崔道融）（崔道融） 朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫） 當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 1、這首元曲屬于散曲中的_，山坡羊是_，題目是_，作者是_ 2、“望西都”中“西都”指的是_。3、這首元曲中用議論點題的句子是_ 4、第二句詩“望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”寫了什么？流露出作者怎樣的思想情感？ 附答案：