XX年教師培訓工作總結(jié)范文

1、XX 年教師培訓工作總結(jié)范文中小學教師培訓工作是成人教育的重要組成部分,是新 時期教育事業(yè)科學發(fā)展的重要任務和緊迫要求。本文是小編 為大家整理的教師培訓工作的總結(jié)范文，僅供參考。教師培訓工作總結(jié)范文一：XX學年度第一學期教師培訓工作總結(jié)學校是教師培訓 的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、 學校是教師播種的園地、學校是一片希望的田野。隨著新課 程改革的深入，校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教 師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質(zhì)上。 為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學基本功和教 學技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的師資 隊伍，本學期我們著重從“

2、訓”和“研”兩個方面開展工作 的。一、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質(zhì)。校本培訓是提 高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，因此我們把教師培訓工作作為重 中之重的工作來抓。結(jié)合我校實際主要進行了四項培訓：面 向全體教師的計算機基本技能培訓;多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能 獨立制作課件，實現(xiàn)了備課信息化、教學網(wǎng)絡化、教研開放 化、教師學習自主化， 形成了網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構(gòu)建學習化校 園，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。二、以研究為核心，提高教師專業(yè)能力。在傳統(tǒng)的教研 活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多;教學理論學習多，與教學實

3、踐結(jié)合少;個體領(lǐng)會獨立操作、盲目性多，集 思廣益的“頭腦風暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教 學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣， 無法真 正起到不斷更新理念、 從“以學生為本”的角度創(chuàng)新教學方 式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結(jié)合教學實踐以 專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設 了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教 學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了教師以多角度、多樣 式進行教學設計的創(chuàng)新積極性和反思精神。引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決 問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關(guān)注學生、滲透語文因 素的情境中，有目的的聽課、評課，有

4、效地提升青年教師的 業(yè)務專長。在“點”的基礎(chǔ)上，通過教研組內(nèi)一定密度的互 相觀摩、評析，促進“面”組內(nèi)眾多教師的業(yè)務提升。互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動 中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的 團隊精神。在這一基礎(chǔ)上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有 求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等 時機促進互動學習、 合作交流、 資源共享的良好平臺的構(gòu)筑 反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學研究課的機會，進行 集體備課、聽課、評課，從同一目標、 不同角度對教材處理、 學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術(shù)現(xiàn)代化等教學業(yè) 務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此

5、同時， “團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學不論從備課內(nèi)容還 是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家 的文本相互滲透，甚至不同學科的知識在語文學習的過程中 交互，提升教師和學生的綜合學習能力。校本研修作為現(xiàn)代 學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向， 讓教育的過程充滿活動的、 反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力 讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻 鉆研，通過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展 能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。教師培訓工作總結(jié)范文二： 今天下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新教師匯報課。鄒正明 老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課，而且劉

6、凱兄也 來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人。這一批新教師 的加入，給百年老校增添了些許活力。學校對我們這幫人也 很重視，開學前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培 訓。主要是請大冶一中的教研骨干和學校領(lǐng)導們給我們做專題報告。9月1日正式開學后，我們這批新教師就一邊上課一邊 聽課。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教 師請教。學校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課 記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師 匯報課活動，學校教務處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評新教師 的匯報課，并且要打分。在9月中旬，我們還要搞一個隆重

7、 的新教師培訓畢業(yè)典禮!到今天為止，新教師的匯報課活動 已經(jīng)結(jié)束了，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!基本流程就是上面這些，我也是一路走過來的。要談感 受，其實也沒什么。就是踏踏實實做事，大氣做人!我覺得 一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面：第一，你必須要有東西可講。很難相信一個腦袋空空的 老師，一個對所教學科一無所知的老師能把一節(jié)課講好。所 謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理。咱不說要在那個領(lǐng) 域鉆研的很深，成為專家。咱至少要對所教的學科所講的內(nèi) 容有所了解，而且還要比學生高一個層次才行。厚積才能薄 發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨，光靠一些課堂管理技巧來 教學，那也是空洞的，乏味的，既

8、是浪費學生的時間也是浪 費自己的時間。第二，我們有東西可講了，下一步就是要把這些知識條 理化，邏輯化。最好是按照學生認知的規(guī)律來組織我們的教 學。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學畢業(yè) 的博士生未必能把書教好，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學生 的情況。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給 學生，這樣的教育往往是失敗的。第三，一堂課要想出彩，你必須要有閃光點!這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗，也是對一個老師責任心的檢驗。例如 你是否肯花時間給學生準備一個經(jīng)典的案例啊，花時間在網(wǎng) 上給學生找一些跟課堂教學有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的 是臺上一分鐘，臺下十年功啊!最后，我想用一句話總結(jié)： 認

9、真做事只能算合格，用心做事才能算優(yōu)秀。在以后的教學 生涯中，我會用心付出，做一個學生認可，家長滿意的人民 教師!教師培訓工作總結(jié)范文三： 今年是新課程實施以來，按照縣教委及縣進修學校的工 作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師 實施新課程的實踐能力為重點， 著力促進教師專業(yè)發(fā)展， 積 極組織并認真開展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成 績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導重視，組織到位。 首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真 研究布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領(lǐng)導 組織。實行一把手負責制， 由校長任組長， 承擔第一責任人， 由業(yè)務領(lǐng)導主抓此項工

10、作，任小組副組長，其他成員由學校 業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責 任，明確具體工作任務。第二，學校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對 教師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內(nèi)容等均做了詳 細的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學習意識，進 一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導 自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確 保此項工作能得以順利開展。二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各 項活動。1、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人” 為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓全過 程。通過開展此項活動，教師們認真自覺

11、地學習“教師行為 規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為 了學生，為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標，使 教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi) 塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了 一些先進人物和事跡，2、認真學習現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論，為實施 新課程奠定堅實的理論基矗首先，由業(yè)務主任制定了學校教師教學理論學習計劃， 然后，每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃， 人人備有學習筆記，有的教師的學習非常認真細致，學習筆 記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理 論學習測試中，一部分教師取得很好的成績。3、刻苦學習專業(yè)知

12、識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水 平有大幅度提高。通過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了 新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學 歷層次進修，到XX年末，我校已有近60%勺教師獲得本科學 歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學科文化知識及 相關(guān)科知識勺學習，通過這些學習，使大多數(shù)教師勺文化知 識水平有很大提高，其中化學教師陳穎麗、初三數(shù)學教師馬 艷波在縣教委組織勺教師業(yè)務測試中，分別取得全縣排名第 二、第三勺好成績。4、扎實開展“把新勺教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題 活動，人人樹立新勺教學觀念，研究新勺教學方式和學生勺 學習方式，使校本教研活動得以深入開展。1進一步認真組

13、織開展了學習新的課程標準的活動，全 體教師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師能 準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變 教學策略，更新教學技能。在全縣的新課程教學展示活動中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽2以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入扎實 地開展新的教學方式和新的學習方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學科 特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語 文學科的“四步教學”研究，收效良好。3結(jié)合“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動開 展了學科教學競賽，并收到較好效果。我校成功開展了“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專

14、 題教學競賽，根據(jù)學校定的競賽方案，有25名符合條件的 教師參賽，教師們按照競賽要求分別進行課前說課、新法上 課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教 材分析材料，一份教學設計材料，一份教學反思和一份課堂 教學實錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材 料，使教師們的業(yè)務水平得以提高。5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開展。在新課程師資培訓工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況， 每周設立一個“新課程研討日” ，定為周二進行。在研討過 程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進 行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能 夠正確對待在新課程實施過程中

15、遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習運用，使教師們的 信息技術(shù)水平得到真正提高。教師培訓工作總結(jié)范文四：人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切 的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國 力的歷史重任.在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只 充滿活力,勇于探索,業(yè)務素質(zhì)高,教學基本功過硬,具備終 身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青 年教師更應成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青 年教師的成長與培養(yǎng),把青年教師的培訓工作人微言輕一項 重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強,并在培訓內(nèi)容上更

16、具針對性和實效性.本學期青年教師培訓工作 在上學期取得一定進展的基礎(chǔ)上,進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入 手,開展了系列專題講座和微機培訓,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩 及教學基本功比賽,現(xiàn)把本學期青年教師培訓工作總結(jié)如下 請學校領(lǐng)導和同志們給予批評指正.一、領(lǐng)導的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓工作的關(guān)鍵 學校校長對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年 教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及 程序的蹇定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考 核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次 大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支 持;校長更是身體力行， 親自督促、 參加每一次大

17、小活動的 安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本學 期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做 好培訓工作的基礎(chǔ)全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。 他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的， 更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù) 造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、 對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體 青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵 守培訓紀委的要求。三、開展主要工作1.進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理 論素養(yǎng)本學

18、期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的 教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青 年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學 實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能 力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié) 合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導 實踐， 領(lǐng)導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下， 于期中 和期末對大家的筆記進行了檢查。本學期圍繞教育理論的學習，還進行了5次教育理論專 題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追 求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課課堂 教學評價”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“

19、課堂教 學藝術(shù)淺談” 、“教學模式的探索與創(chuàng)新” 、“關(guān)于教師職業(yè)道 德和敬業(yè)奉獻精神” ，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但 通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同 提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學模式的專題講座 開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。2.繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學 技術(shù)的能力本學期共進行計算機培訓7次，培訓內(nèi)容仍以計算機教 學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學期我們在計 算機培訓上也開展了分層教學，根據(jù)教師們的實際情況，分A，B兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、

20、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n， 講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任 怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華 教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎 熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的 教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的服務工作，在 此表示感謝。3.重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以 比賽促高本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括 板書設計比賽、 教案設計比賽和導課比賽。 板書設計比賽71人參加，90分以上的7人，點%,80分以上的54人，點%;教 案設計比賽66人參加，90以上的

21、28人，占%，80分以上的35人，占%。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基 本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進 步。在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督 察小組的老教師們給了我們最大的指導和支持。板書比賽， 他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個教室和10塊黑板之間， 認真評論， 仔細比較，嚴謹打分;導課比賽， 他們冒著酷暑， 一絲不敬的評價每一位教師的導課，這種認真負責的精神令 我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務上的指 導，更是一種精神和責任心的熏染，在此，向各位可敬的老 教師表示忠心的感謝!四、取得的成績與效果全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了

22、自己的教育理 論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了 政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè) 心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代 教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學 工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成 績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：1.本學期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比，魯勁秋、李忠棟、張學 軍教師分獲所教學科的一等獎，江宏、龍翔等五位教師獲二 等獎。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學教學 研討會所講的市級公開課，受到與會專家和教師的高度評價， 向全市證明了我校綜合高中的辦學實力，為我校綜合高中的 辦學贏得了聲譽。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主 義示范課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。2.本學期參加市級以上論文教學論文和心理健康論文 評比并獲獎的29篇，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的 是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅 等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學校200年教育教學 論文集中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%。3.本學期課件制作、優(yōu)秀教案的評比，曲俐教師獲省級 一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲 省級三等效;郝萌老師獲市級優(yōu)秀教案二等獎。另外，還有薛會英、王奉華、于