2018年班主任家長會發(fā)言稿與2018年班主任家長會講話稿匯編

1、2018年班主任家長會發(fā)言稿與 2018年班主任家長會講話稿匯編2018年班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好 我是數(shù)學(xué)老師，時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個多月的時間，在 班主任支持、同學(xué)們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表 示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感 謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不 在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家 長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就 是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源

2、泉。 如果說家長會是成功的的話, 那么你們來了我就要說家長會是成功的。下面我向家長們匯報一下我們的工作：一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，教材容易 習(xí)題難的問題非常突出；。二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。四、期中考試情況：個別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所下降，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績 有所上升，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人1、數(shù)學(xué)不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通， 所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種 素質(zhì)。為此，這個

3、學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視 野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去 ？這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙試卷，或者是一 個分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分?jǐn)?shù)不是一切。2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級 50余人，就每一個學(xué)生而 言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望， 所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有 所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點班的同學(xué)重點抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ) 較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們 談心，利用課間十

4、分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。本次月考與期中考試 相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚 至是名牌大學(xué)的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦 心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得， 現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識到自己能行， 甚至很優(yōu)秀。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三 個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點料， 不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是 考不住我也攻你。

5、”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行?！?結(jié)果最后第一個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個上完了但沒考住學(xué)，第三個卻不但 考住了還考了個重點大學(xué)。這個故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生, 要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù) 學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們 在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。2018年班主任家長會講話稿尊敬的各位家長、尊敬的x校長 親愛的同學(xué)們：大家好！今天，因為孩子們的

6、緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位 任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走 向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實 施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二.期中成績分析及學(xué)生在 校的表現(xiàn)的匯報；三、家

7、長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；四、對家長的希望及 建議;五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任 與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；八、班主任宣布家長會結(jié)束。一、班級基本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生 28人，女生10人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài) 較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極 其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉 雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文

8、麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等，都很能為班級集體 著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少， 無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位 同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動， 字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出 不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生 活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 尤

9、其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和 個人衛(wèi)生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師一一范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長 會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延 年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎 ！3、班委會組成班長董府朝、副班長裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員葉雅茹、體育委 員汪建忠、生活委員段建偉4、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。 我們緊密 配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù) 意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才

10、的雙基 目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 ；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí) 慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出： “什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正 確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于 初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、 請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近 一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣, 學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)生

11、半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測， 這次考試，其中涌現(xiàn)出了一 部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有 6人，他們分別是：董府朝、包 文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?500分以上的共10人，全級前六 十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家 長配合教育。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問 題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作

12、， 有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有 的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉 這些缺點。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于 要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成 任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 .7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.8對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老 師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；首先有請楊萬成同學(xué)的

13、家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā) 言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言；最后有請章建 成同學(xué)發(fā)言。四、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入 初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面 臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初 中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響 了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積

14、 極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān) 頭，應(yīng)給予足夠的重視。1. 生理特點初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育 極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。 第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成： 初中生可以說“長大了”。2. 心理特點(1) 、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體 驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成

15、人意 見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷 于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點 顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己 的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。(2) 、獨立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希 望擺脫成人的約束，渴望獨立。(3) 、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令 我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們 已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。(4) 、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十 分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總

16、是將彼此 之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。(5) 、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一 樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父 母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性， 還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注， 他們才能順利度過這青春發(fā)育期，(1) 、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期 的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。(2) 、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴

17、、武斷的奪取孩子的 話語權(quán)。(3) 、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真 正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然 可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理 就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、 合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。 家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面 形成共識。(1

18、) 、做一個榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)， 幫助他們形成正確的世界觀、人 生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。(2) 、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通 過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩 不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家 長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時 引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。(3) 、做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子 女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍 較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。(4) 、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡 量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(5) 、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號 碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告