建筑策劃方案

1、建筑策劃目錄1. 概念理解2 主要特點(diǎn)3 .策劃技術(shù)1概念理解沙諾夫認(rèn)為在設(shè)計(jì)的完整的程序中:策劃一初步設(shè)計(jì)一成果階段一施工階段一評(píng)價(jià)階段，它的最終結(jié)果會(huì)對(duì)環(huán)境中某種類型的實(shí)體的改變有所影響。行歸類和作出決策的基本程序就是解決問題的程序，它促進(jìn) 了策劃的發(fā)展。設(shè)計(jì)的程序表明了在奈之間密切 的關(guān)系，使它們成為完成一個(gè)項(xiàng)目循環(huán)中兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。由此可以推測(cè),量對(duì)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量有著直接的影 響。1概念理解沙諾夫法有一個(gè)特別之處在于他尤其贊賞策劃需要具有一種開放和靈活的心靈,從他的著作中可以看到他并不贊成一成不變的策劃模式, 和死板地使策劃師服從一套預(yù)先決定的格W 0因此他總是在不斷地更新.改進(jìn)和引入

2、新的理論和方法f尤其是對(duì)于策劃信息.的收集和 分析整理技術(shù)。2主要特點(diǎn)2.1.決問題 2.2團(tuán)隊(duì)精神 2.3啟標(biāo)管理 2.4策劃程摩與設(shè)計(jì)程序2.1解決問題佩納法認(rèn)為策劃是分析過程，是找尋問題,而設(shè)計(jì)是綜合過程,是解 決問題。而沙諾夫法則將策劃過程看成是對(duì)設(shè)計(jì)問題的解決過程,而 這個(gè)過程包括了兩個(gè)步驟 o而他同時(shí)認(rèn)為, 解決問題的過程并非系統(tǒng)化，而且沒有技術(shù)詞匯給以清晰地描述，因 此，他給出了最為接近的描繪，就是廣泛的分析，因?yàn)槠渲新癫?著問題,然后是對(duì)可能解決方案的”綜合”，以及”評(píng)估”出最具執(zhí) 行可能的方案。隊(duì)精神2.2沙諾夫同樣也認(rèn)為決策是集體工作的成果，在其過程中可以采 用下面五種方法

3、：色飾演法、集體討論法、共同硏討法、小組漫i 和討論法。角色飾演法作為一種有用的參與策略，適合于建筑師模擬客戶 或者使用者在某種場(chǎng)景下的反應(yīng)。申方法適合于在時(shí)間和財(cái),扮演者或者參與者設(shè)想在那種特殊狀況下所 能考慮到的影響這種狀況的所有的因素，以便于建筑師洞悉和 感知客戶的行為。其中關(guān)鍵是要各個(gè)參與者分清各自的角色特 征、他們之間的關(guān)系，以及他們對(duì)其他人的期望。2.2.團(tuán)隊(duì)精神集體討論法又被稱為大腦風(fēng)暴法，它經(jīng)常被用來產(chǎn)生構(gòu)思。 利用參與者對(duì)于某種特殊狀況的專業(yè)技能,以一種新穎的眼光 看待這些問題并提出可貴的思足o但是,當(dāng)每個(gè)人都能自由地 發(fā)表自己的想法時(shí)，很可能產(chǎn)生大量一般的、沒有太多關(guān)系的

4、和沒用的信息。因此，需要鼓勵(lì)參與者發(fā)表想法，激勵(lì)他們的 參與熱情,而減少單純的下判斷。而所有的構(gòu)思和想法都應(yīng)該 被記錄下來，反饋給小組成員，使他們了解他們參與的建設(shè)性 意義，另夕卜他們也會(huì)期望他們提出的構(gòu)思產(chǎn)生的結(jié)果。隊(duì)精神2.2小組漫談法，對(duì)于包含各種學(xué)科和使用者的策劃小組來說,要達(dá)到 澄清一個(gè)觀點(diǎn)，或者激發(fā)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的興趣，這是一種非常合適的小 組活動(dòng)方式。當(dāng)問題已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)候，就可以將小組劃分為大約5人 的更小的組,來討論和分析某一具體的主題。這種漫談小組需要給定 一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)的限制來發(fā)展他們的想法，并且對(duì)過程進(jìn)行簡(jiǎn)短的記 錄以備匯報(bào)和進(jìn)一步的分析。分組討論法,與漫談小組不同的是，它是

5、由7到15人左右組成,激發(fā)對(duì)于新觀點(diǎn)的硏究，以獲得某種成熟的結(jié)論。所有的參與者都應(yīng)被鼓勵(lì)采用一種開放的心態(tài)去評(píng)價(jià)所要討論的觀點(diǎn) ,同時(shí)還需要在所有主要問題上取得一致的意見。用投票的方式?jīng)Q定,因?yàn)橥镀币馕吨鴽]有達(dá)成一致，而反對(duì)者之后會(huì) 對(duì)決策的內(nèi)容失去興趣。小組的負(fù)責(zé)人還應(yīng)注意不要讓自己的觀點(diǎn)影 響小組自由交流的氣氛。2.3策劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理目標(biāo)管理的概念就是將管理方法與解決問題和策劃的原則結(jié)合起來，而這些原則已經(jīng)系統(tǒng)地強(qiáng)化了建筑師的行為。目標(biāo)管理程序提供的技 術(shù)能夠幫助建筑師協(xié)調(diào)與其他人的活動(dòng),鼓勵(lì)一種個(gè)人意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)方 式，發(fā)展表達(dá)和自我評(píng)沽的標(biāo)準(zhǔn),并提供進(jìn)行交流、設(shè)走目標(biāo)和解決 問題的技巧。

6、2.3策劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理目標(biāo)管理方法包含:1.o這使得組織的注意力集中在存在的目的、它的最終產(chǎn)品和服務(wù)。2為目標(biāo)建立優(yōu)先機(jī)制，最關(guān)鍵的具有最高的優(yōu)先權(quán)。3 制定出達(dá)到目標(biāo)的（這時(shí)活動(dòng)變得重要）。4決定什么時(shí)候?qū)⒌米罱K結(jié)果5 ，這樣就可以與計(jì)劃相比照以衡量所取得的進(jìn)展和 結(jié)果。這是MBO可評(píng)估的組成成分z并且它包含了先前描述的績(jī)效 評(píng)估。6激活組織以執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。2.3策劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理o程序的重復(fù)實(shí)質(zhì)是指在任何階段都能做一些變化,通過先前的階段使循環(huán)成為必然。這個(gè)程序從對(duì)目標(biāo)的陳述開始到績(jī)效評(píng)估結(jié)目標(biāo)決走責(zé)任的范圍,評(píng)估完成的效果，闡明個(gè)人的工作，并使個(gè)人的視野清晰。協(xié)商為個(gè)人目標(biāo)結(jié)合組織目標(biāo)

7、提供了機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)這些目的達(dá)成一致的著法，并為實(shí)現(xiàn)而 設(shè)走優(yōu)先權(quán)。承諾和進(jìn)度檢查為改變目標(biāo)或者重新設(shè)走目標(biāo)來適應(yīng)變化的可能提供了周期性的審察。實(shí) 現(xiàn)有利于對(duì)成果的個(gè)人評(píng)估,與管理結(jié)合審察成果,并為建立新的目標(biāo)提供一個(gè)基礎(chǔ)?？?jī)效評(píng)估為就業(yè)指導(dǎo)和個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，并為個(gè)人履歷提供了信息。2.4策劃程序與設(shè)計(jì)程序如果要理性地討論策劃這種松散的、動(dòng)態(tài)的工作，并且要說明它的工作程序z必要描繪它的結(jié)構(gòu)特證,并將它分成幾個(gè)大的階。開展一項(xiàng)策劃的先決條件是對(duì),而策劃的各階段可以被概括為擴(kuò)展、分類和評(píng)估。擴(kuò)展提供了將新信,、注入已有信息、的機(jī)會(huì)。促進(jìn)了構(gòu)思產(chǎn)生的擴(kuò)展階段，也促使了新的附產(chǎn)品產(chǎn)生，這些新的信息、

8、需要分類。分類這種方法，設(shè)計(jì)階段能夠處理的：0評(píng)估是策劃階段的最后一步,一個(gè)類別的可選項(xiàng)都要 在最初設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行鑒別f以得到最好的選擇。雖然設(shè)計(jì)的各階段是一種線性發(fā)展的模式，但其本質(zhì)上是不斷重復(fù)和循環(huán)運(yùn)作的。為了清晰地描述設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,有必要以靜態(tài)的眼光來觀察這個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。而 設(shè)計(jì)程序可以被拓展為幾個(gè)連續(xù)的階段:2.4策劃程序與設(shè)計(jì)程序識(shí)別一就是要戰(zhàn)出問題。鑒走和探索一o通常需要對(duì)建筑師強(qiáng)調(diào)這些問題”同時(shí)需要明確在研究領(lǐng)域是否存在限制和約束。尋找和擴(kuò)展一需要收集所有與問題相關(guān)的信息、,同時(shí)還要將已知的數(shù)據(jù)和 相應(yīng)的技術(shù)。通常信息、量過于巨大的時(shí)候，就需要將它們渥兀仝 ,再進(jìn)行

9、更詳細(xì)的研究。這時(shí)就需要評(píng)沽并決走哪些是重要的，哪些 要被清除。分類利1分析一數(shù)據(jù)需要按一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分類發(fā)現(xiàn)的問題也需要以 某種可識(shí)別的形式或者結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。同時(shí)還要注意硏究看其他領(lǐng)域是否存在 類似的解決辦法。評(píng)估一由確走的有用的信息、就能發(fā)展出一些備選的設(shè)計(jì)結(jié)論，而評(píng)沽階段 就是對(duì)結(jié)論進(jìn)行篩選。通過將備選結(jié)論與之前在鑒定階段建立起來的價(jià)值體系 進(jìn)行對(duì)比,并，最后得到一個(gè)可信的成果。執(zhí)行得到的設(shè)計(jì)成果應(yīng)該通過演講、公共聽證或者其他市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行貫,同時(shí)也有必要開發(fā)一個(gè)保證成果得以有效執(zhí)行的計(jì)劃。使用后一有關(guān)使用者 皇筑建成后滿意程度的信訪、對(duì)以后的建筑設(shè)計(jì)有 重要的借鑒。2.4策劃程序與設(shè)

10、計(jì)程序小結(jié)從以上的設(shè)計(jì)過程我們可以看出z沙諾夫在這里想要表明的拓展的設(shè)計(jì)程序,實(shí)際上并不是設(shè)計(jì)的具體過程，而是策劃在整個(gè)設(shè)計(jì)階段應(yīng)該提供的服務(wù)。這具體的7個(gè)步驟也 類和評(píng)估三個(gè)階段的細(xì)化。2. 主要特點(diǎn)他認(rèn)為策劃是一個(gè)解決問題的程序，而設(shè)計(jì)循環(huán)鏈中策劃和后評(píng)價(jià)的 密切關(guān)系，使它們成為兩個(gè)非常重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。他認(rèn)為策劃同時(shí)是 一種溝通的方式,用以聯(lián)系建筑師和客戶,將各種原始的信，轉(zhuǎn)化成用 的設(shè)計(jì)信息。而正因?yàn)樗毁澇伤腊宓劂∈啬撤N不變的策劃模式,因 此他提倡以分析、評(píng)沽和綜合的思路來找出設(shè)計(jì)問題的解決方案。他的這種理論框架和思維模式直接促成了沙諾夫法的主要特點(diǎn)，包括 三個(gè)方面原始信息的收集和分析

11、技術(shù)、重視評(píng)估和評(píng)價(jià)的方法、以及重視設(shè)計(jì)參與的技術(shù)。3策劃的技術(shù)信息收集和分析的技術(shù)策劃的技術(shù)評(píng)估的技術(shù)設(shè)計(jì)參與的技術(shù)3.1信息收集和分析的技術(shù)信息收集和分析的技術(shù)4彳亍為制圖5 對(duì)比的方法6 分級(jí)的方法2 如何進(jìn)行 調(diào)查研究3 分析和評(píng)估 方法的運(yùn)用1預(yù)測(cè)的方法.7視覺的優(yōu)先性方法A.確定硏究的問題B研究設(shè)計(jì)C樣本選擇D. 問卷調(diào)查E. 數(shù)據(jù)分析A.成對(duì)對(duì)比方法B分級(jí)表法C.優(yōu)先矩陣法D.分級(jí)與加權(quán)法一-E分大量的對(duì)象進(jìn)行分級(jí)與加權(quán)F. 設(shè)計(jì)矩陣G.評(píng)估矩陣H換位游戲B.價(jià)值指數(shù)D.語(yǔ)義微分A.等級(jí)量表C戈特曼量表 F空間性能A視覺優(yōu)先 一B.空間性能圖版C屬性區(qū)別分級(jí)3.1信息收集和分析的

12、技術(shù)對(duì)問題的 識(shí)別和 探查捜索和擴(kuò)展 理念息類析 信分分 對(duì)曲利產(chǎn)生和 評(píng)估備 選方宸設(shè)計(jì) 和施工完工后評(píng)怙集體決策的方法：大腦風(fēng)暴法小組漫談法分須討論法角色扮滴法共同研討法對(duì)比的方法：成對(duì)對(duì)比法分級(jí)利加權(quán)法憂先毎陣法評(píng)估矩陣法換位菇戲法分級(jí)的方法：絆級(jí)量表法續(xù)表7.18策劃工作者的工具包格特曼哥表法用戶分級(jí)和試法建筑物性能測(cè)試法3.1信息收集和分析的技術(shù)語(yǔ)義分級(jí)測(cè)試法 空聞性能測(cè)試法 視覺優(yōu)光的方法】 視覺憂先法 空間性能法 屆性辨別法 清單的方法:規(guī)劃和法令檢査單 活動(dòng)檢查單分類和評(píng)估的方法： 行為制圖法 社盤制圖法 活動(dòng)日志法 設(shè)計(jì)方法：活動(dòng)分析模式語(yǔ)言性能方法形態(tài)學(xué)方法系統(tǒng)方法3.1信

13、息收集和分析的技術(shù)分級(jí)表法：這種分析法針對(duì)評(píng)估的選項(xiàng)不容易區(qū)別或者它們看起來具有同等的價(jià)值 的情況。將需要進(jìn)行分級(jí)的選項(xiàng)放入一個(gè)矩陣中，如果匕匕水平因子更賁童觀,則在空格中填入1 ,如果相反,則填入0。完成后，將每一行的 T 加起來,就能 夠得到一個(gè)等級(jí)的排序。住.房 鄰里 學(xué)校 教堂 文化 朋友 種族 工作 投資設(shè)施 親戚 關(guān)系 距離住房投資鄰里 學(xué)校教堂文化設(shè)施朋反親戚 種族關(guān)系工作距離假設(shè)針對(duì)某個(gè)社會(huì)階層要買一套房子有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)需要決定它們的重要性z而參加調(diào)查 的每個(gè)個(gè)體都會(huì)有自己的_個(gè)排序，采用分級(jí)法對(duì)個(gè)體的分級(jí)進(jìn)行編輯判斷者（群體)因素ABCDEFG合計(jì)等級(jí)投資433r&141181鄰

14、里87655a&2304學(xué)校66343293教堂116214197設(shè)施35S1385335朋友27斗7776407種族547斗837386距離7818668448評(píng)估矩陣是一種圖示的表示工具,用來在備選的設(shè)計(jì)解決方案中進(jìn)行分級(jí)和選擇。首先是要建立一系列的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以及一個(gè)判斷等級(jí)，例如1好,2還好，3不好,4-o圖中的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)都同樣重要。如果對(duì)圖中的標(biāo)準(zhǔn)賦以不同的權(quán)重,這種情況下,每個(gè)可選解決方案的分級(jí)的數(shù)還需要乘以權(quán)重值,豈結(jié)果將表明每個(gè)解決方案的 o但是要注意z分級(jí)的合理性在于評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的選擇和賦以的每一個(gè)判斷價(jià)值的合理性。評(píng)估標(biāo)堆備選的解決方案方案1方案2方案3方案4方案3A冬天希望有陽(yáng)關(guān)

15、但是夏天希望沒有1423B在所有活動(dòng)區(qū)域卜身體部位 的交叉通風(fēng)32211C熱和氣味的謊動(dòng)方向朝向建筑的下鳳向21322D在過熱的夏季利用室外空間14212合計(jì)711968等級(jí)順俘25413起密廳和廚房?jī)呵o房間門思兒斎臥宅 和諭戲宅潘來的半空間性能圖版這類圖版吏客戶可以對(duì)空 間安排的多種可能性作出有 傾向的選。通過在一張圖 紙上用視覺顯示的方式列出 空間的類型,受訪者可以根 據(jù)他們的優(yōu)先取向作出自己 的選擇，這種溝通方式的好 處在于它高度的抽象化以及 提出一定數(shù)量的建議。意所有與紋理、材料和顏色 有關(guān)的內(nèi)容都予以省略，目 的是使受訪者的注意力關(guān)注 于實(shí)體形式的特證。如圖顯 示了北卡羅來納東部地區(qū)

16、針 對(duì)住宅的一個(gè)空間性能圖版 范例。3.2評(píng)估的技術(shù)1 設(shè)計(jì)評(píng)估研究A彳亍為制圖B社會(huì)制圖C視覺評(píng)價(jià)技術(shù)A專家范式B心理物理范式C. 認(rèn)知范式D. 經(jīng)驗(yàn)范式5 視覺評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)體環(huán)境的方法有很多，通過評(píng)估可以檢驗(yàn)觀察者和實(shí)體環(huán)境之間的相互作用。對(duì)環(huán)境的研究包括!1!組變量:觀察者、觀察的模式、環(huán)境和0每一種方法都能夠用來回答各種評(píng)沽問題。觀察和行為制圖是一種查看人們?cè)谖锢憝h(huán)境中干什么的方法社會(huì)制圖能夠幫助探討和識(shí)別在物理環(huán)境中人們之間的關(guān)系 附屬等級(jí)測(cè)量用來獲得一個(gè)群體針對(duì)物理環(huán)境的某個(gè)方面的反映的印象。 彳亍為制圖的方法主要通過觀察人們?cè)诃h(huán)境中的行為進(jìn)行。這里的環(huán)境可以 是整個(gè)建筑、建筑物

17、的一部分或者是一個(gè)室外的區(qū)域。人們_旦發(fā)現(xiàn)自己被觀 察可能就會(huì)修正他們的行動(dòng)，因此這種方法要注意盡量在不干擾人們正常活動(dòng) o在擁擠的區(qū)域和繁忙的街道上，觀察者可以不被發(fā)現(xiàn):而在一些 情況下,觀察者可以參與到活動(dòng)中:然而有時(shí)可能需要觀察者遠(yuǎn)距離的觀察。 意的觀察可能只會(huì)發(fā)現(xiàn)明顯的事實(shí)，而系統(tǒng)的觀察和記錄行為就有可能發(fā)現(xiàn)有 o經(jīng)過認(rèn)真計(jì)劃的觀察能使設(shè)計(jì)人員精確地收集和使用那些描述人們活動(dòng)的信息。沙諾夫認(rèn)為為了進(jìn)行系統(tǒng)地觀察，應(yīng)該考慮下面這些內(nèi)容。行為制有關(guān)人需要了解那些內(nèi)容?重要的信息可能包括人的數(shù)量.對(duì)每一個(gè)人逬行 觀察的時(shí)間.性別.年齡.每個(gè)人的位置和人們是否處于群體中。觀察者還可 以記下一個(gè)

18、人的行為是積極的還是消極的。積極的行為是要使活動(dòng)繼續(xù),參與 是必要的z而消極的行為是沒有參與這個(gè)活動(dòng)是否能夠繼續(xù)。當(dāng)人們進(jìn)行的活動(dòng)符合所定義的人和環(huán)境特征和暗示之間的相互作用時(shí),就 產(chǎn)生了意義。被設(shè)計(jì)成支持某種具體的活動(dòng),環(huán)境的暗示給人們傳遞了無聲的 信息，即一個(gè)環(huán)境中應(yīng)該發(fā)生什么樣的活動(dòng)。不同類型的家具.設(shè)備和空間的 特證將表明某種特定的空間是為這種活動(dòng)所設(shè)計(jì)的。行為制有關(guān)物質(zhì)的場(chǎng)景人們需要知道什么?環(huán)境的暗示幫助決定了什么類型的活動(dòng) 可能發(fā)生在一個(gè)特殊的場(chǎng)景中。因?yàn)閳?chǎng)景可以沒有物質(zhì)的界限，例如墻，所 以有可能好幾個(gè)場(chǎng)景被設(shè)置在同一個(gè)空間中，例如兒童的游戲室。要通過圖示解釋人們?cè)鯓邮褂每臻g,也可以將數(shù)據(jù)單上記錄的信息.標(biāo)識(shí)在 建筑平面圖或者一個(gè)室外空間的場(chǎng)地平面圖中。人們的位置和活動(dòng)要進(jìn)行標(biāo)注, 個(gè)體的觀察可以轉(zhuǎn)移到一張地圖上用以解釋使用的行為類型。記錄的地圖，空間使用類型可以與時(shí)間進(jìn)行比較。這時(shí)就可以做出有關(guān)沖突的 活動(dòng)和活動(dòng)的空間分配的決定。33設(shè)計(jì)參與的技術(shù)設(shè)計(jì)參與 的技術(shù)4 參與的級(jí)別與 參與的障礙3.3設(shè)計(jì)參與的技術(shù)參與的結(jié)構(gòu)個(gè)明顯的情況是參與者的利益在參與的過程中與不同的時(shí)間段