社會實踐大綱要求.docx

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)“中國近現(xiàn)代史綱要 ”社會實踐手冊“中國近現(xiàn)代史綱要”社會實踐規(guī)劃大綱一 目的和意義1 構(gòu)建“開放式 - 研究型 - 動態(tài)性的社會實踐模式”。2 拉近歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。3 培養(yǎng)學(xué)生獨立考察問題、分析問題和解決問題的能力。二 參加人員1 哈工大在校學(xué)生。2 “中國近現(xiàn)代史綱要”任課教師。三 調(diào)研的主要參考項目：（ 1）中國革命歷史遺址考察；（ 2）勞動模范及其成長環(huán)境考察；（ 3）廠礦村鎮(zhèn)發(fā)展歷史考察活動；（ 4）社會生活狀況歷史變遷考察；（ 5）青年成才觀念及其影響的歷史考察；（ 6）農(nóng)村基本觀念的代際變遷考察；（ 7）家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研（ 8）家鄉(xiāng)英雄模范對地區(qū)社會輻射影響

2、的考察。（ 9）家鄉(xiāng)的和諧村社、市鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀和建設(shè)情況。（ 10）家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)。（ 11）家鄉(xiāng)的民主政治建設(shè)。（ 12）與中國近現(xiàn)代史教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自選題目。四 社會實踐成果的規(guī)范要求社會實踐堅持以調(diào)研成果作為活動評價的主要方式。調(diào)研成果主要體現(xiàn)為調(diào)研報告。調(diào)研報告主要是針對某項調(diào)查研究課題提煉而成。其規(guī)范要求， 需符合哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院“中國近現(xiàn)代史綱要”社會實踐成果文本規(guī)范：1 要有模版統(tǒng)一的封皮（報告的第一頁）；2 要填寫模版統(tǒng)一的 “中國近現(xiàn)代史綱要 社會實踐調(diào)研報告簡況表” （報告的第二頁） ；3報告的正文（從報告的第三頁起）。正文字?jǐn)?shù)800 字以上。4 成果以

3、A4 的白紙體現(xiàn)，以便統(tǒng)一裝訂。打印或手寫均可。五 社會實踐活動的總結(jié)和評價1 鼓勵原創(chuàng)性研究，切忌抄襲。2 由任課教師和相關(guān)專家評價成果。六 主要參考資料：11 艾爾巴比：社會研究方法 ，四川人民出版社， 1987。（該書可為大家提供社會調(diào)研的一般方法，如調(diào)研的路徑、問卷的設(shè)計、訪談的方法等。）2 其他相關(guān)參考書目，請同學(xué)們自己查閱。中國近現(xiàn)代史綱要社會實踐調(diào)研報告成果名稱姓名所在 院 系學(xué)號聯(lián)系 方 式日期2“中國近現(xiàn)代史綱要”社會實踐調(diào)研報告簡況表成果名稱調(diào)研時間調(diào)查方法研究方法調(diào)研地點社會調(diào)查方法有普遍調(diào)查、 典型調(diào)查、 個案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)

4、查法實驗法：實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是： 第一、主動變革性。 觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認(rèn)識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。 而實驗卻要求主動操縱實驗條件， 人為地改變對象的存在方式、變化過程， 使它服從于科學(xué)認(rèn)識的需要。第二、控制性?？茖W(xué)實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)， 減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。文獻(xiàn)研究法： 文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料， 從而全面地、 正確

5、地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有： 能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀， 幫助確定研究課題。 能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。 能得到現(xiàn)實資料的比較資料。有助于了解事物的全貌。實證研究法： 實證研究法是科學(xué)實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要，提出設(shè)計， 利用科學(xué)儀器和設(shè)備， 在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、 記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關(guān)系。定量分析法在科學(xué)研究中， 通過定量分析法可以使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化

6、，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律， 把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測事物的發(fā)3展趨勢。定性分析法定性分析法就是對研究對象進(jìn)行 “質(zhì) ”的方面的分析。 具體地說是運用歸納和演繹、 分析與綜合以及抽象與概括等方法， 對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律?？鐚W(xué)科研究法運用多學(xué)科的理論、 方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱 “交叉研究法 ”?？茖W(xué)發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合， 形成一個統(tǒng)一的整體。 據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計， 現(xiàn)在世界上有 2000 多種學(xué)科， 而學(xué)科分化的趨勢還在加劇， 但同時各學(xué)科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在

7、語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。個案研究法個案研究法是認(rèn)定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析， 弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1) 個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進(jìn)行調(diào)查研究；(2)團(tuán)體調(diào)查，即對某個組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；(3) 問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)查研究。功能分析法功能分析法是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法， 是社會調(diào)查常用的分析方法之一。它通過說明社會現(xiàn)象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現(xiàn)象。數(shù)量研究法數(shù)量研究法也稱 “統(tǒng)計分析法 ”和 “定量分析法 ”，指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、 程

8、度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認(rèn)識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢， 借以達(dá)到對事物的正確解釋和預(yù)測的一種研究方法。4模擬法（模型方法）模擬法是先依照原型的主要特征， 創(chuàng)設(shè)一個相似的模型， 然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。 根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系， 模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。探索性研究法探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動。它是用已知的信息，探索、創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。信息研究方法信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國數(shù)學(xué)、通訊工程師、 生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在 “信息革命 ”的新

9、時代，有大量的信息資源，可以開發(fā)利用。 信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過對信息的收集、 傳遞、加工和整理獲得知識， 并應(yīng)用于實踐， 以實現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法， 它以信息來研究系統(tǒng)功能， 揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運用規(guī)律的能力。經(jīng)驗總結(jié)法經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況， 進(jìn)行歸納與分析， 使之系統(tǒng)化、 理論化， 上升為經(jīng)驗的一種方法。 總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。描述性研究法描述性研究法是一種簡單的研究方法， 它將已有的現(xiàn)象、 規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證， 給予敘述并解釋出來。 它是對各種

10、理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證， 但在科學(xué)研究中是必不可少的。 它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實例很多， 有帶揭示性的多種情況的調(diào)查； 有對實際問題的說明； 也有對某些現(xiàn)狀的看法等。數(shù)學(xué)方法5數(shù)學(xué)方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下， 用數(shù)學(xué)工具對研究對象進(jìn)行一系列量的處理， 從而作出正確的說明和判斷， 得到以數(shù)字形式表述的成果。 科學(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體， 它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系 ,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性， 還必須重視對它們的量進(jìn)行考察和分析， 以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識研究對象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。思維方法思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、 類比推理、 抽象概括、 思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。系統(tǒng)科學(xué)方法20 世紀(jì)，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段， 使科學(xué)研究方法不斷地完善。 而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法， 又為人類的科學(xué)認(rèn)識提供了強有力的主觀手段。 它不僅突