期中考試總結與反思

1、期中考試總結與反思本學期本人擔任七年級1班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。 經過一個學期的班主任工作，我發(fā)現本班學生從性格上可以分為如下幾類；1充滿活力型，這類學生比擬外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些 任性，經受不住挫折，自我控制能力差，2膽小內向型，這類學生性格內向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3積極上進型，這類學生是非清楚，積極進取，有很強的上進心。第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂， 容易受到不良環(huán)

2、境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種時機。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一局部家長是做生意的，或者是進城務工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的， 因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。一、明確班紀、班規(guī)，標準學生的行為學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為標準應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學

3、生學習?中學生守 貝V?和?鐵四院中學學生一日行為標準?，并結合我們學校新時期的開展特點，注入 新的方法和活力，聯系實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為 行動的綱領，出現問題及時對照守那么處理，找出改良的措施。在次根底上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人三、一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純粹，帶著全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部根本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管 理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感

4、。同時， 我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科 任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當 班干部，樂于當班干部。班風一直良好。三、采取方法，積極促進與家長的聯系和溝通孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教 育的效果。但是由于大局部家長正處于單位骨干的年齡，比擬忙碌，普通的聯系方式 難以實現。因此本學期，我在網上開通了名為“尹老師的陽光小屋的博客，將班上 的大小事宜，考試結果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學校的情況。同時

5、， 家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯系，使老師和家長的聯系 密切了很多。四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度，根據每位學生 的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是 黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)屢次獲 得流動紅旗就與每位同學的付出有關。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采為題 的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科， 與課任老師溝通，以

6、謀求各學科平衡共同開展。本學期我除了協(xié)調各學科外，還主要對數學方面 的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數學非常松懈，拖欠作業(yè)的現象也出 現了。成績直線下降。課堂紀律也出現滑坡。 數學老師非常不滿。 在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數學為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數學 的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，公布獎勵政策。通過這一系列 的活動，學生在數學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。期末考試成績 有較大進步。當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質保量的完成了任務。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期 末考試我們均