幼兒園認識水果說課稿.doc

1、幼兒園認識水果說課稿水果里面有豐富的營養(yǎng) , 含有多種維生素 , 多吃水果不感冒 , 可以使我們的身體更強壯下面我們來看看幼兒園認識水果說課稿歡迎閱讀借鑒一、說材 ( 地位與作用 )認識水果是人教版必修教材第二單元第 2 個課題在此之前幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了糖果屋這為過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用因此本課題的理論、 知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)它在整個教材中起著承上啟下的作用二、說學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析結(jié)合著小班幼兒他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1. 能說出幾種常見水果的名稱2. 培養(yǎng)孩子喜歡吃水果的習(xí)慣3. 初步感知粗糙與光滑三、說學(xué)的重難點教學(xué)重點：重點的依據(jù)是只有掌

2、握了水果特征才能認識不同水果教學(xué)難點：難點的依據(jù)是光滑與粗糙較抽象幼兒沒有這方面的基礎(chǔ)知識四、說教法我們都知道生活常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的認識與感知能力因此在教學(xué)過程中不僅要使幼兒其然”還要使幼兒“知其所以然”我們在以師生既為主體又為客體的原則下展現(xiàn)獲取理論知識、 解決實際問題的思維過程考慮到小班幼兒的現(xiàn)狀我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法讓幼兒積極主動地參與到教學(xué)活動中來使他們在活動中得到認識和體驗產(chǎn)生踐行的愿望培養(yǎng)幼兒將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗結(jié)合起來引導(dǎo)幼兒主動去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物發(fā)展思辯能力注重濱心理狀況當(dāng)然老師自身也是非常重要的教學(xué)資源教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生調(diào)動起幼兒參與活動的積極性激發(fā)

3、幼兒對解決實際問題的渴望并且要培養(yǎng)幼兒以理論聯(lián)系實際的能力從而達到最佳的教學(xué)效果基于本課題的特點我主要采用了以下的教學(xué)方法：1. 直觀演示法：利用實物等手段進行直觀演示激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣活躍課堂氣氛促進幼兒對知識的掌握2. 活動探究法：引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識以幼兒為主體使幼兒的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮培養(yǎng)幼兒的自覺能力、思維能力、活動組織能力3. 集體討論法：針對幼兒提出的問題組織幼兒進行集體和分組語境討論促使幼兒在學(xué)習(xí)中解決問題培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神由于本課題內(nèi)容與社會現(xiàn)實生活的關(guān)系比較密切幼兒已經(jīng)具有了直觀的感受可以讓幼兒自己學(xué)習(xí)思考五、教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中我注重

4、突出重點條理清晰緊湊合理各項活動的安排也注重互動、 交流最大限度的調(diào)動幼兒參與課堂的積極性、主動性1. 導(dǎo)入： (12 分鐘 )聽音樂做律動穩(wěn)定幼兒情緒2. 講授： (10 分鐘 )通過變魔術(shù)的方法展現(xiàn)實物來吸引幼兒注意力請幼兒通過聞看摸之后講述所展示的水果的不同特征 ( 粗糙與光滑 ) 通過送水果寶寶回家了進一步鞏固幼兒對水果的認識3. 小結(jié)： (23 分鐘 )品嘗水果向幼兒說明水果的好處鼓勵幼兒多吃水果幼兒園認識水果教案可以通過孩子的生活經(jīng)驗展開孩子們對于吃的東西總是會有百分百的興趣更何況是色彩鮮艷的水果呢教師可以通過教會孩子認識水果從而培養(yǎng)孩子的表達能力設(shè)計思路幼兒園的孩子這一年齡段已形

5、成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、 盛滿豐收喜悅的最近發(fā)現(xiàn)我班的小朋友對水果產(chǎn)生了特別濃厚的興趣小朋友經(jīng)常議論說： “蘋果吃了很有營養(yǎng)的”“我爸爸給我買香蕉吃” 孩子們還通過水果形象地認識了相對應(yīng)的顏色綱要也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進行營養(yǎng)方面的教育所以我選擇了這節(jié)認識水果課讓小朋友通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好習(xí)慣另外運用情景游戲的方式讓幼兒知道各種水果的作用激發(fā)幼兒對各種水果的喜愛體驗游戲中快樂的情緒活動目標(biāo)1 、愿意吃各種水果知道水果有不同的味道2 、初步了解常見水果的營養(yǎng)價值嘗試自己剝香蕉和桔子 .3 、體驗品嘗水果的快樂

6、幼兒園認識水果教案：教學(xué)重難點重點：讓孩子能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點難點：教會孩子表述清楚活動準(zhǔn)備1 、活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子2 、蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標(biāo)記圖3 、教師事先準(zhǔn)備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖4 、活動前做好水果拼盤活動過程一、游戲水果找家導(dǎo)入激發(fā)興趣1 、T 請 S 從裝有水果的托盤里拿出自己準(zhǔn)備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢（ S自由回答）T：誰知道這些水果寶寶味道呢逐一出示水果：蘋果味道梨子味道香蕉、桔子呢2 、T 出示水果標(biāo)記圖請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了請小朋友送它

7、回家！ 酸甜的桔子要回家了請小朋友送它回家！ 軟軟的香蕉要回家了請小朋友送它回家！ 甜甜的梨子要回家了請小朋友送它回家！二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值1 、T 拿出畫有五官的水果娃娃模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友你們?yōu)槭裁聪矚g我（ 1）T 說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我我就能幫助你們排大便（ 2）T 說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我我就能幫助你們預(yù)防感冒（ 3）T 說出梨子的作用：小朋友們喜歡我我就能讓你們不咳嗽2 、T：下面水果娃娃要考考小朋友你們誰能說出它的好處說過娃娃就和小朋友握握手 （如有幼兒說： 吃了香蕉能幫助排便香蕉娃娃就和它握握手幼兒說： 吃蘋果能預(yù)防感冒蘋果娃娃就和他握握手等等）三、品嘗美味的水果1 、：寶寶你們會自己剝水果 （T 讓幼兒嘗試剝?nèi)缓罄蠋熓痉叮┠銈儎偛藕苣芨刹坏f出了水果的好處 . 而且還會自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們請你們一邊嘗嘗它們的味道一邊想想它們的好處不過在品嘗之前我們一定要先干嘛呢（把小手洗干凈別讓細菌進入小肚子里去）2 、將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里請幼兒品嘗：每種水果都有營養(yǎng)我們一定要和所有水果