美術教學計劃集合七篇

1、only action can add strength to life.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）美術教學計劃集合七篇 美術教學計劃 篇1一、學期美術教學（1）本學期美術班共分16課時蠟筆畫 10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意

2、畫最后到想畫。（3）提高教學質量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。二、美術教學要求（1）繪畫方面1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察

3、到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征。2、學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫。3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。（2）手工方面1、泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明。2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自

4、然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。三、美術教學材料的準備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品。美術教學計劃 篇2一、學情分析二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。二、教材簡析二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合

5、到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。三、單元重點、難點分析欣賞重點：1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。繪畫重點：1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫

6、棒等的表現技巧。2、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 難點：1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現出自己的真情實感。2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現出來。手工重點：1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。2、如何細膩、立體表現泥塑造型。四、教學嘗試小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。五、教學措施針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、培養(yǎng)學生良好的美術

7、學習的習慣。六、教學進度周次 課題第1課 紙片插接第2課 重重疊疊第3課 點、線、面第4課 漂亮的包裝紙第5課 五味瓶第6課 得獎啦第7課 美麗孔雀第8課 葉子上的小“血管”第9課 漂亮的花邊第10課 腳印的聯想第11課 蔬果變變變第12課 小鳥的家第13課 動物的故事第14課 友誼卡第15課 家鄉(xiāng)變了樣第16課 我的老師第17課 會爬的玩具第18課 電腦美術-復制翻轉畫花邊第19課 娃娃家第20課 五彩繽紛的生活美術教學計劃 篇3本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經對美術有所接觸和了解,小學的美術興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構

8、思,特制定出低年級美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:一、工作計劃中指導思想:低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。二、目標要求:1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓

9、形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。三、活動組織要點:1、注重兒童藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。3、注重兒童構圖技能的培養(yǎng),充分體現自我創(chuàng)造能力。4、注重兒童美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。四、活動內容:簡筆畫 卡通畫 水彩畫美術教學計劃 篇4一、教學目的通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的.審美情趣和良好的品德情操

10、；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。二、教學要求低年級1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。3、幫助學生認識常用色和平面形。運用多種材料和工具，進行繪畫表現和簡單的工藝制作。4、培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。中年級1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜歡的作品進行簡單評價。2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法。進行和自己生活切近的設計與制作

11、。4、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。高年級1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。3、幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。三、選擇教學內容的原則1、美術課教學內容的選擇，有利于對學生進行審美教育，提高學生的審美素養(yǎng)。2、教學內容應體現民族特點，增強學生民族自豪感。3、教學內容要體現時代精神，適應社會發(fā)展趨勢。4、教學內容要適應學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。5、教學內容要有利于培養(yǎng)學生的形象

12、思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。6、教學內容的選擇注意聯系學生生活實際，補充鄉(xiāng)土教材。7、教學內容選擇要少而精并注意學科間的聯系。美術教學計劃 篇5一、教材簡析：二年級下冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。二、學期總目標：（1）、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。（2）、智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。（3）、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進

13、一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。三、教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四、學情分析：二年級學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。措施：一、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調動學生多

14、種感官參與美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。二、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。三、優(yōu)化課堂結構，精心設計課堂情景倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。美術教學計劃 篇6少兒繪畫策劃書基本活動信息：活動主題：以“孝順，敬老”為主題的少兒繪畫比賽。材料工具不限。 時間：待定地點：天天樂活動對象：來參加的學生和家長活動內容：第一階段：黃老師（或我）講解：父親節(jié)

15、準備到來，在天天樂園這里舉行一次以孝順，敬老為主題的繪畫比賽。關于孝順，敬老有哪些呢？（讓學生回答）。在畫的時候應該怎么做？（人物要畫大一點，繪畫步驟：先用鉛筆起稿，再用勾線筆把剛剛用鉛筆起稿的線條勾勒出來，最后一步就是上顏色。不能涂出界，不能涂的有很多白色的洞洞。繪畫的物體一定要是健康向上的）父母可以和自己的孩子一起完成。限時：2小時第二階段：繪畫完后，美術老師和家長們講解繪畫的重要性。（有視頻）黃老師和其他老師評畫。選出一等獎（1），二等獎（3），三等獎（5）。優(yōu)秀獎（參與者都有）第三階段：根據學生的情況，推銷一下自己店里的課程發(fā)放獎品，頒獎（）準備工具：鉛筆（30支）勾線筆（40支）油畫

16、棒（看黃老師是讓學生自己帶，還是準備好給學生，預計紙40張)20人，就20盒）紙張(4k素描獎品：一等獎（水彩筆和油畫棒一起的工具。） 二等獎（水彩筆19元左右） 三等獎（油畫棒10元左右） 優(yōu)秀獎（蠟筆2元-5元左右）美術教學計劃 篇7一、美術教育活動的總目標1、引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒美術活動的興趣。2、引導幼兒注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、引導幼兒在美術活動中認真，有耐力和毅力，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質。4、引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術活動。5、引導幼兒學

17、習一些粗淺的美術知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。二、本學期美術活動分目標1、積極引導幼兒參加繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，體驗繪畫的樂趣。2、引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。4、認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。5、學習用點、線和簡單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。6、引導幼兒學會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。7、引導幼兒參加各種手工活動，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協調發(fā)展。8、初步學習撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。9、引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。10、通過欣賞，培養(yǎng)幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。三、美術教育活動內容1、繪畫。（1）引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆