世界地理課程教學(xué)大綱

1、世界地理教學(xué)大綱 撰寫人：包秀艷 2008 年 8 月 16 日 一、課程基本信息： 課程編號： 07070104006 課程中文名稱：世界地理 課程英文名稱： 課程性質(zhì)：專業(yè)核心課 考核方式：考試 開課專業(yè)：地理科學(xué)專業(yè) 開課學(xué)期：第五學(xué)期（第三學(xué)年上學(xué)期） 總學(xué)時： 90 總學(xué)分：5 二、課程的地位、作用和任務(wù) 世界地理是高等院校地理專業(yè)的核心課程之一，也是最能體現(xiàn)地理學(xué)的綜合性和 區(qū)域性的課程之一。 世界地理是研究世界地域系統(tǒng)的科學(xué)，是研究世界自然地域系統(tǒng)、經(jīng)濟地域系統(tǒng)的運 動規(guī)律和它們相互間關(guān)系的科學(xué)。具體來講， 它是研究世界各大洲、各大洋自然地理結(jié)構(gòu)和 世界各主要地區(qū)和國家產(chǎn)業(yè)分布規(guī)

2、律及兩者之間相互關(guān)系的學(xué)科。對該課程的學(xué)習(xí)和研究， 最能夠使學(xué)生深刻認識和領(lǐng)會地理科學(xué)區(qū)域性和綜合性的特點， 同時，該課程以區(qū)域為研究 對象，而區(qū)域正是地理科學(xué)研究的核心和重點所在。因而，本課程與 “中國地理 ”課程一樣， 在地理科學(xué)人才的培養(yǎng)過程中具有重要的地位， 其主要作用和任務(wù)既是教導(dǎo)學(xué)生對之前學(xué)習(xí) 的各種部門地理學(xué)課程綜合運用和總結(jié)； 又是為學(xué)生勝任中學(xué)地理教學(xué)和各種相關(guān)工作奠定 必不可少的知識基礎(chǔ)。 三、課程教學(xué)的目的和要求 本課程的基本目的就是在學(xué)生已經(jīng)掌握了自然地理、 經(jīng)濟地理和人文地理的基本理論和 基本知識的基礎(chǔ)上， 使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握世界及其各大洲、 大洋、主要國家的地理基礎(chǔ)

3、知識， 培養(yǎng)學(xué)生初步獨立研究和分析掌握區(qū)域地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的特征及其形成和演化的規(guī)律等相關(guān) 問題的能力，為今后從事地理教學(xué)和相關(guān)研究打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)： 1. 使學(xué)生掌握世界地理的基本理論及其研究方法， 正確認識如何探討各大洲各自然地理要素 的整體性和差異性，正確認識產(chǎn)業(yè)分布和地域經(jīng)濟運動的客觀規(guī)律。 2. 使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握地理學(xué)的基礎(chǔ)知識，如：區(qū)域的空間概念、地理環(huán)境各組成要素的 特征、區(qū)域綜合特征、世界經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化、世界各國組織地域生產(chǎn)和布局生產(chǎn)力正反 兩方面的經(jīng)驗等。 3. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與地理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生掌握各種的基本技能，如搜集、整理和運用 地理文獻的能力，運用和繪制、

4、分析地圖圖表的能力，對有關(guān)地區(qū)進行考察的能力。 4. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進行愛國主義、辯證唯物主義，及其科學(xué)方法論等方面的教育，幫助學(xué)生 樹立責(zé)任感、使命感。總之，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生深刻了解各大洲各大洋自然地理環(huán) 境的整體性差異，從而達到較全面認識各大洲自然地理的主要特征及自然資源的分布規(guī)律， 認識各國的經(jīng)濟地域系統(tǒng)的形成發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，和地域經(jīng)濟運動規(guī)律，初步掌握研究區(qū)域 地理的基本理論與方法，為從事中學(xué)地理教學(xué)和其它經(jīng)濟建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)合格人才。 四、課程教學(xué)方法與手段 課程主要采用分析法、綜合法、歸納法、對比法等方法進行教學(xué)。 課堂教學(xué)主要運用講授、討論、個別章節(jié)采用自學(xué)等方法。 并注意吸

5、收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精髓，力求通過多種方式，使學(xué)生學(xué)得活、學(xué)得透。確定教 學(xué)內(nèi)容中的 某一議題”引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，進行課堂討論；教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容 各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配 采用何種多 媒體教學(xué)手 段 早節(jié) 主要內(nèi)容 講授 實驗 討論 習(xí)題 課外 其它 小計 緒論 2 2 第1章 全球地表形態(tài)與 全球氣候 9 1 2 12 第2章 全球陸地自然 帶的基本格局 及其理論研究 6 6 第3章 全球海洋及不 斷發(fā)展的海洋 人類活動 4 2 6 第4章 全球人地關(guān)系 5 1 6 發(fā)展的歷史軌 跡 第5章 全球人類活動 的基本地域格 局 8 2 2 12 第6章 亞洲 10 1 1 12 第7

6、章 歐洲 8 1 1 10 第8章 非洲 6 1 1 8 第9章 美洲 10 10 第10 早 大洋洲 3 0 3 第11 早 南極洲 2 1 0 3 合計 73 8 6 3 90 五、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配及其重點和難點 緒論 1. 教學(xué)時數(shù) 2學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 通過學(xué)習(xí)該內(nèi)容要求學(xué)生明確世界地理的研究對象，了解世界地理的教學(xué)宗旨和課程 體系，掌握世界地理的學(xué)科特點和學(xué)習(xí)方法。 3. 教學(xué)要點和知識點 一、世界地理研究的對象 二、世界地理的教學(xué)目的、任務(wù) 三、世界地理的課程體系 四、世界地理的學(xué)科特點 （一）區(qū)域性 （二）綜合性 （三）人地相關(guān)性 五、世界地理的研究與學(xué)習(xí)方法 4. 本

7、章重點 ：世界地理的研究對象、學(xué)科特點 5. 本章難點 ：世界地理的學(xué)科特點 第一章 全球地表形態(tài)與全球氣候 1. 教學(xué)時數(shù) 共計12學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 通過讀世界政區(qū)圖和地形圖 ,能夠說出全球海陸分布大勢和特點 , 陸地和海底地貌特點 . 掌握世界氣候的分布規(guī)律 , 熟記世界主要氣候類型及成因 ; 了解氣候變遷及其原因 . 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 內(nèi)力作用下的全球地表形態(tài) 一、海陸分布大勢 二、陸地和海底地形 三、地球表面形態(tài)的演化 第二節(jié) 世界氣候分布規(guī)律及其主要類型 一、全球氣候帶和氣候型 二、世界氣候的分布規(guī)律 第三節(jié) 全球氣候的時空變化及其對地表形態(tài)的影響 一、氣候的

8、時空變化 二、氣候的變化對環(huán)境的影響 第四節(jié) 地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災(zāi)害問題 一全球性自然災(zāi)害問題引起國際社會的普遍關(guān)注 二、全球性自然災(zāi)害 4. 本章重點和難點 ： 重點： 1、大陸地形的基本特點 ； 2 、世界氣候帶和氣候型 難點：地表形態(tài)的演化 第二章 全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究 1. 教學(xué)時數(shù)共計 6 學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 通過實例掌握地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和差異性 ;掌握世界主要自然帶的特點及分布規(guī)律 3教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 陸地自然帶的形成與分布 一、自然帶的形成 二、自然帶的分布及其特征 第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整差理論和地域分異 一、地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和

9、差異性 二、自然地理環(huán)境的區(qū)域分異規(guī)律 本章重點： 1. 自然帶的分布特點 2. 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 難點：區(qū)域分異規(guī)律 共計6學(xué)時 第三章 全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動 第一節(jié) 全球海洋的分布與洋流系統(tǒng) 一、海洋的分布 二、洋流系 第二節(jié) 海洋自然資源的開發(fā) 一、海洋生物資源與人類漁業(yè)開發(fā) 二、海洋礦物資源的開發(fā) 三、海洋能資源開發(fā) 四、海洋水及其化學(xué)資源開發(fā) 五、海洋空間資源的開發(fā)與海洋運輸業(yè) 第三節(jié) 大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護 一、大陸架的生態(tài)經(jīng)濟意義 二、大陸架的開發(fā)與海岸帶管理 三、海洋污染與環(huán)境保護 4.本章重點 ：全球海洋的分布 5. 難點： 洋流系統(tǒng) 第四章

10、全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡 1. 教學(xué)時數(shù) 共計6學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 了解全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展 ;理解并能夠運用可持續(xù)發(fā)展觀念 3. 教學(xué)要點和知識點 . 第一節(jié) 全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展 一、人地關(guān)系發(fā)展的階段性特征 二、采集狩獵社會的人地關(guān)系 三、農(nóng)業(yè)社會的人地關(guān)系 四、工業(yè)社會的人地關(guān)系 五、信息社會的人地關(guān)系 第二節(jié) 當(dāng)代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展 一、當(dāng)代人地相互作用的全球性表現(xiàn) 二、全球可持續(xù)發(fā)展的原則、動向與任務(wù) 4. 本章重點： 人地關(guān)系的全球性與可持續(xù)發(fā)展 第五章 全球人類活動的基本地域格局 1. 教學(xué)時數(shù) 共計12學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 （1）通過讀圖

11、能夠分析出世界人口增長的狀況與生產(chǎn)力水平的關(guān)系;掌握世界人口分布 的特點 ;了解世界人口的城市化狀況 ;了解世界的種族 ,民族,宗教和語言等人文地理現(xiàn)象的時 空分布特點及內(nèi)在的規(guī)律性 ;掌握世界文化的分區(qū) ;了解世界上國家的劃分類型 . （2）了解人類生產(chǎn)活動的緯向空間差異 ;理解世界經(jīng)濟發(fā)展與分布的地域格局 ;掌握世界 經(jīng)濟的中心地系統(tǒng) ;了解世界經(jīng)濟的一體化與區(qū)域化以及走向知識經(jīng)濟時代的世界經(jīng)濟 ; 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 人類文化活動的地域格局 一、種族、民族與宗教 二、世界的國家 第二節(jié) 人口發(fā)展的地域格局與城市化 一、世界人口的增長 二、世界人口的分布 三、世界人口的城市化

12、第三節(jié) 人類生產(chǎn)活動的緯向空間差異 一、陸地高緯度地帶的人類生產(chǎn)活動及其空間格局 二、陸地中緯度地帶的人類生產(chǎn)活動及其空間格局 三、陸地低緯度地帶的人類生產(chǎn)活動及其空間格局 第四節(jié) 人類經(jīng)濟發(fā)展的地域格局 一、世界經(jīng)濟發(fā)展與分布的地域格局 二、世界經(jīng)濟的中心地系統(tǒng) 三、世界經(jīng)濟的一體化與區(qū)域化 4. 本章重點 ：世界四大種族、三大宗教 世界人口的分布、增長與城市化 世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程 5. 難點：世界經(jīng)濟發(fā)展的地域格局 第六章 亞洲 1. 教學(xué)時數(shù) 共計12學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 能夠分析出亞洲的位置 ,面積和輪廓特點所產(chǎn)生的地理意義 . 掌握亞洲地貌的基本特征 ; 了解其構(gòu)造基礎(chǔ)和主要構(gòu)

13、造地形區(qū) ; 掌握主要礦產(chǎn)的地理分布 通過亞洲的位置 , 面積和輪廓特點所產(chǎn)生的地理意義以及地貌的基本特征 ,分析出亞洲氣 候的基本特征及成因 ;掌握亞洲主要的氣候類型的特點及地理分布 . 通過讀亞洲水系分布圖能夠分析出河網(wǎng)、湖泊分布的特點及成因; 掌握主要河流的水文 特征. 了解亞洲自然帶的主要特征和分布規(guī)律 . 通過以上學(xué)習(xí)能夠歸納出亞洲自然地理環(huán)境的總特征以及特征性特點; 了解亞洲的自然 地理分區(qū) . 掌握亞洲的人口的分布特點及其問題 ; 了解亞洲的種族 ,民族和宗教問題 ; 熟悉亞洲的領(lǐng) 土及地緣關(guān)系問題 . 通過對日本經(jīng)濟發(fā)展條件的分析 ,學(xué)會分析區(qū)域發(fā)展條件 ; 了解日本的國土開發(fā)

14、整治及對 我國的啟示 ;掌握高度發(fā)達的經(jīng)濟及其成因 . 掌握西亞地理位置的重要性 ; 能夠分析出西亞自然環(huán)境對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響; 掌握西亞 石油對世界經(jīng)濟的影響 . 了解東南亞的自然地理和人文地理環(huán)境, 掌握東南亞重要的農(nóng)礦原料的生產(chǎn)及對世界的 影響 ;能夠在東南亞空白圖上填注有關(guān)的重要地理事物. (11) 了解印度的人口問題，民族，宗教;熟悉印度的自然環(huán)境；熟知印度的信息產(chǎn)業(yè)在世界的影 響;懂得為什么印度是世界上有影響的大國 . 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 亞洲地理概述 一、亞洲自然地理概況 二、亞洲人文地理概況 第二節(jié) 亞洲的工業(yè)化與代表性的工業(yè)化國家 日本 一、自然條件概述 二、經(jīng)

15、濟發(fā)展軌跡 三、經(jīng)濟發(fā)展的原因 四、經(jīng)濟發(fā)展的特點 第三節(jié) 亞洲的發(fā)展中國家和地區(qū) 一、印度 ；二、東南亞 ；三、中亞 ；四、西亞 4. 重點：亞洲的自然概況 重點的地理分區(qū)為：東亞、東南亞和西亞 重點國家為：日本、印度 5. 難點：亞洲的地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ) 第七章 歐洲 1. 數(shù)教學(xué)時共計10學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 ,能夠分析出歐洲的位置 ,面積和輪廓特點所產(chǎn)生的地理意義 . 掌握歐洲地貌的基本特征 ; 了解其構(gòu)造基礎(chǔ)和主要構(gòu)造地形區(qū) . 分析出歐洲氣候的基本特征及成因 ;掌握歐洲主要的氣候類型的特點及地理分布;比較歐 洲和亞洲溫帶大陸性氣候的差異 . 讀歐洲水系分布圖分析出河網(wǎng)分布的主要特點

16、 ,湖泊分布的特點及成因 ; 掌握主要河流的 水文特征 . 通過對歐洲政治經(jīng)濟地圖演變的學(xué)習(xí)以及原有的歐洲知識 ,能夠總結(jié) , 歸納出歐洲在政治 經(jīng)濟 ,科技,文化等方面對世界產(chǎn)生的影響 ;掌握歐洲經(jīng)濟一體化 . 熟悉英國的自然環(huán)境和能源 ;了解日不落帝國的興衰 ; 掌握英國的硅谷和重要城市 ;理解英 國仍然是當(dāng)今世界重要的國家 . 理解法國地理位置的重要性 ,掌握法國發(fā)達的工業(yè)中的重要部門和農(nóng)業(yè)的專門化地帶 . 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 歐洲自然地理概論 一、自然地理環(huán)境； 二、自然地理分區(qū) 第二節(jié) 歐洲人文地理概論 一、歐洲的人口、民族與文化 二、歐洲經(jīng)濟的發(fā)展歷程 三、歐洲經(jīng)濟一體

17、化 第三節(jié)歐洲主要國家 一、英國 ；二、法國 ；三、俄羅斯 4. 本章重點 ：歐洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性 歐洲經(jīng)濟在世界上的地位 ；重點國家：英國、法國、俄羅斯 5. 難點 ：歐洲的地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ) ； 歐洲的氣候類型及其分布規(guī)律 第八章 非洲 1. 教學(xué)時數(shù)共計8學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 通過讀非洲的地形圖 ,能夠分析出非洲的地理位置 , 輪廓特點并說出由此產(chǎn)生的地理意義 . 通過讀非洲的地形圖 ,能夠分析出非洲地形 , 氣候的基本特征及其成因 . 掌握非洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的基本特征及其成因 ; 掌握非洲豐富的自然資源 . 了解非洲政治經(jīng)濟地圖的演變 ,掌握奴隸貿(mào)易的概念 . 了解非洲的居民

18、狀況 ,分析非洲貧困的原因 , 能夠找出改善貧困落后的舉措 . 了解非洲的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ,重點掌握非洲有代表性的經(jīng)濟作物的種植和礦產(chǎn)生產(chǎn) . 了解非洲的地理區(qū)域 ,掌握埃及的棉花生產(chǎn) , 蘇伊士運河 ; 掌握南非豐富的礦產(chǎn)資源 . 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 非洲地理概論 一、自然地理概況 二、人文地理概況 第二節(jié) 非洲主要國家 一 埃及 ； 二、南非 4. 本章重點 ：非洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的獨特性 ； 經(jīng)濟地理特征 重點國家：埃及與南非 5. 難點：非洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的獨特性 第九章 美洲 1. 教學(xué)時數(shù) 共計 10 學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 通過讀美洲圖 ,能夠說出美洲的地理位置 ,

19、 輪廓特點并分析此產(chǎn)生的地理意義 . 通過讀美洲的地形圖 ,能夠分析出美洲地形 , 氣候的基本特征及其成因 . 能夠總結(jié)和歸納北美洲自然地理環(huán)境的基本特點及其對北美經(jīng)濟發(fā)展,產(chǎn)業(yè)布局的影響 . 掌握美國的人口 ,民族 ,種族,文化和城市等的特點 ;熟知三個重要的城市帶 . 了解南美的居民 ,歷史與文化特色 ;了解 20世紀末南美各國的經(jīng)濟改革 ;掌握南方共同市場 . 了解中美地峽和加勒比海地區(qū)的基本知識和政治經(jīng)濟文化的特點 . 掌握美國知識經(jīng)濟的主要特征及其重大意義 . 根據(jù)不同國家的經(jīng)濟發(fā)展道路 ,學(xué)會靈活分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展條件 . 3. 教學(xué)要點和知識點 第一節(jié) 北美洲的自然地理概況 第二節(jié)

20、 北美洲的主要國家 一、 美國 ； 二、 加拿大 第三節(jié) 南美洲的自然地理概況 第四節(jié) 主要國家 巴西 4. 本章重點 ： 北美洲的自然地理環(huán)境、北美洲的移民 重點國家：美國和加拿大 南美洲地形結(jié)構(gòu)及其地形區(qū)、氣候特征及氣候類型的分布 5. 難點；北美洲氣候的成因 ； 南美洲的地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ) 第十章 大洋州 1. 教學(xué)時數(shù) 共計3學(xué)時 2. 教學(xué)目的和要求 了解大洋洲的地理位置和范圍 ,居民和政治地圖演變以及主要國家和地區(qū)的基本知識 . 掌握澳大利亞的自然地理環(huán)境特征 ,地形結(jié)構(gòu) , 礦產(chǎn)資源 ,特別是呈半環(huán)狀的自然帶及其形 成原因. 了解澳大利亞經(jīng)濟開發(fā)簡史和基本特征 . 熟知澳大利亞的特有動植物和豐富的自然資源 . 掌握澳大利亞的