地理綜合題解題技巧精

1、地理綜合題解題技巧 昆山教研室 陳安平? 一、難以抹去的“心痛” ? 二、地理綜合題的特點 ? 三、地理綜合題的類型 ? 四、地理綜合題的解題方法 ? 五、地理綜合題答題中常見錯誤 ? 六、“四個”必須注意的技巧 一、難以抹去的“心痛” 表一：08年9月調研考試 市（區(qū)） 大市 張家港 客地 主地 常熟 昆山 太倉 吳江 吳中 相城 園區(qū) 表二：08年11月期中考 市（區(qū)） 大市 張家港 客地 46 49 主地 35 39 常熟 昆山 太倉 吳江 吳中 相城 園區(qū) 47 46 46 42 40 47 33 36 32 32 28 39 表三：09年期末考（零模） 市（區(qū)） 客地 主地 大市 張

2、家港 常熟 昆山 太倉 吳江 吳中 相城 園區(qū) 41 41 44 41 39 40 39 35 42 33 35 31 39 31 34 31 28 35 表四：09年2月南通卷 客地 主地 市（區(qū)） 大市 44 36 張家港 45 38 常熟 44 34 昆山 44 37 太倉 42 34 二、地理綜合題的特點 1、考查內容突出綜合性 綜合性是地理綜合題最突出的特點。試題往往將自然地理與人文地理、系統(tǒng)地理與區(qū)域地理有機融合，以谷地關系為主線考查考生地理基本技能、地理綜合分析能力和解決問題的地理思維能力。有些地理綜合題從人文地理的設問角度考查自然地理的內容，這就更增加了試題的綜合性。加強知識點

3、的聯(lián)系。 2、呈現(xiàn)方式重視區(qū)域性 從近幾年的地理綜合題來看，以區(qū)域圖為載體，從特定區(qū)域環(huán)境的角度切入來考查某一特定區(qū)域的自然地理特征、生產活動布局、評價人類活動合理性、分析預測區(qū)域發(fā)展趨勢等多方面的之上、或以原理、規(guī)律解釋區(qū)域現(xiàn)象，或用觀點方法分析區(qū)域特征。重視區(qū)域地理教學。 3、考查方式側重探究性 試題往往圍繞某一新情景設置探究主題，試題所選取的素材雖然簡單但內涵非常豐富，試題的設問也表現(xiàn)出漸近性，能力要求與難度呈梯式遞進，突出考查描述闡述事物、論證探討問題的能力。注重分析能力培養(yǎng) 4、考查目的反映實踐性 試題多聯(lián)系實際，要求解決現(xiàn)實生活中的問題，或者要求利用所學的地理知識、地理觀念和地理思

4、想對某些人類合理的或不合理的活動進行反思，提出建設性的意見和建議。關注生活中的地理 5、考查功能體現(xiàn)時代性 高考試題往往以人們所關注的現(xiàn)實問題和社會熱點為切入點，圍繞安全生產和生活現(xiàn)實問題，以地理知識為載體和依托，以新情景為切入點展開設問，考查學生運用所學知識綜合分析、解決實際問題的能力。體現(xiàn)了“提供資料，設置情景，考查能力”的命題思路，從考查功能上看，喚起考生關注國際、國內的重大問題和人與自然、社會協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代意識，強調學以致用，引導學生關注社會現(xiàn)實，體現(xiàn)了人文科學的特點。密切聯(lián)系現(xiàn)實熱點 三、地理綜合題的類型 1、特征描述型 如江蘇08高考地理29題（1）湖南省有色金屬礦產資源的特點：

5、如廣東08高考34題（2）圖21表明外商在中國投資的產業(yè)結構特征 ，表2反映出外商在中國投資的地區(qū)分布特征是 。 2、成因分析型 如08高考上海28題：俄羅斯國內交通運輸以鐵路為主，河運不占主要地位，分析其原因。 如08廣東高考31題（5）：荷蘭利用風能的歷史悠久，分析荷蘭風力資源豐富的原因。 3、分布規(guī)律描述型 如08高考江蘇29題（2）：湖南省水能資源主要分布在 ； 如廣東08高考33題（4）：分析流域城鎮(zhèn)的地理分布特點和成因； 如08高考海南27題（2）：簡述國際公海“死亡地帶”的分布規(guī)律及防治措施； 如08高考江蘇“環(huán)境保護”D題：我國北方受沙塵暴影響程度的空間分布特點； 4、區(qū)位評價

6、型 如江蘇08高考29題（3）:分析比較湘東和湘南地區(qū)發(fā)展有色金屬工業(yè)的有利條件； 如江蘇06高考33題（1）:簡述攀枝花發(fā)展鋼鐵工業(yè)的區(qū)位條件； 如上海08高考31題:該區(qū)域是世界上重要的稻米產區(qū)，其發(fā)展水田農業(yè)的有利條件； 如江蘇07高考33題:河流對城市的區(qū)位選擇具有重要影響，請簡要分析武漢市形成發(fā)展的主要區(qū)位因素； 5、比較回答型 如07高考廣東31題（4）:分析南北美洲水資源開發(fā)利用特點并比較經(jīng)濟發(fā)展差異； 如08高考江蘇28題（1）:填表比較甲、乙兩地氣候特征及其差異的主要原因； 6、判斷說理型 要求對一些地理事物做出判斷和證明，強調理論和實踐相結合，一般情況下會有提示語說明，重在

7、考查考生對事實的分析推理能力和語言表達能力； ?如06江蘇高考35題: 35. 圖19是“某地區(qū)等高線地形圖”，某中學地理興趣小線到該地進行了野外考察，讀圖回答下列問題：（10分） （1）興趣小組沿河谷從M點到N點進行考察，這兩點之間的高差是 米。（2分） （2）為解決用水問題，A村計劃修建一條自流引水管道。在L1、L2、L3、L4四條引水線路方案中，興趣小組認為最適宜的線路是 。試說明理由。（6分） （3）該地區(qū)擬建兩個火情瞭望臺，通過它們視野能覆蓋整個區(qū)域，a、b、c、d、e中適合的兩個地點是 。（2分） 答案：（1）200 （2）L4 引水線路由高到低，水能自流；距離較短，建設成本低。（

8、3）a和d ? 7、解決措施型 此類題型在每年高考中都占有一定比例,它的設問方式比較簡單，通常以“如何解決（加強、改善等）?”或“采取什么措施（對策、方法）？”等形式出現(xiàn)。 如08江蘇高考29題（4）：酸雨是PH小于5.6大氣降水，湖南省酸雨最嚴重的城市有 等。分析該地區(qū)多酸雨的主要人為原因及其防治措施； 如08江蘇高考30選做題中的D題：為貫徹“綠色奧運”理念，你認為進一步改善北京市的大氣環(huán)境質量應采取哪些措施； 8、分析評價型 如07江蘇高考35題（4）：請簡要評價該流域所在自然區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的自然條件； 如08廣東高考32題（5）：分析該區(qū)域糧食生產對保障糧食安全的重要意義； 如08上海高考

9、12大題中的44小題：結合本題的圖表資料，提出你對加強武漢城市圈內部聯(lián)系的建議； 一般來說回答“建議、意義”類題皆屬此類問題。 四、地理綜合題的解題方法 （一）、綜合題的一般答題步驟1、仔細審題，弄清題目要求 審題目類型 審時空范圍 審題 審學科知識 審題目重點 例如： 2、認真解讀，獲取有效信息 試題一般是由三個要素組成的： 情境，即試題給出的新材料，一般以微觀性為主， 設問，一般由層層遞進的幾個小設問組成， 立意,考生運用哪些基礎知識和技能分析、解決某個實際問題的能力。 三個要素中，立意是通過設置的情境和巧妙設問相結合來體現(xiàn)的。 獲取有效信息的主要方法：獲取有效信息的主要方法： 從文字背景

10、材料中獲取和解讀有效信息。 如“生物入侵”指進入某個地區(qū)的外來物種打破了原地區(qū)的生態(tài)平衡。人們越來越多地關注引發(fā)非良性效果或難預料效果的生物入侵事件。 例如:桉樹的突出特點之一是能夠通過葉面的蒸騰作用，將大量的地下水快速地輸送到大氣中，當?shù)叵滤幌陆禃r，它的根系又能夠快速追隨地下水水位的變化向深處生長，因此它有“地下抽水機”的綽號。桉葉油也有一定的經(jīng)濟價值。 桉樹生長在澳大利亞東部沿海和東南部地區(qū)，有良好的生態(tài)效益，引種到我國云貴高原后，卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問題生長地區(qū)的地下水水位大幅度下降，桉樹林內及附近草本和灌木林大量枯死 閱讀上述材料，比較澳大利亞東部沿海和云貴高原的自然條件，扼要說

11、明桉樹在兩地產生截然不同環(huán)境效益的主要原因? 從試題的設問中獲取和解讀有效信息。 如上海08高考36題：人口流動和人口增長會對一個地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展產生很大影響。讀圖回答問題。(15分) 36從四大地區(qū)人口流向看，地區(qū)與地區(qū)向地區(qū)的流動成為區(qū)際人口流動的主流，從流入?yún)^(qū)產業(yè)結構特點分析，其主要原因是： 。 從圖表中獲取解讀有效信息。從圖表中獲取解讀有效信息。 A、讀標頭提示語 B、讀圖表 C、讀注釋 如讀某年中國、德國、日本、美國四國鐵路網(wǎng)密度表，表中L代表鐵路長度（單位：千米），S代表領土面積（單位：百平方千米），P代表全國人口數(shù)（單位：萬），回答下列問題： 國家 L 312787 21271

12、41663 L/S 3.4 5.66 11.91 L/P 12.75 1.73 5.32 53378 0.55 0.46 （1）代表的國家是 、 、 。 （2）從L/S的值分析，國鐵路網(wǎng)的密度最大，其主要原因是什么？ 如08江蘇高考29題：閱讀材料，回答下列問題。(14分) ?材料一：湖南省被譽為“有色金屬之鄉(xiāng)”，已探明儲量的有色金屬有37種，其中銻的儲量居世界首位，鎢、鉍、鉛鋅儲量也很豐富。湖南省有色金屬冶煉工業(yè)基礎較好，抹洲有全國規(guī)模大、技術先進的鉛鋅冶煉廠。 ?材料二：圖16為“湖南省有色金屬工業(yè)發(fā)展條件示意圖”。 地區(qū) 主要城市 長沙、株洲、湘 湘東 潭 衡陽、郴州、永 湘南 州 儲量

13、占全省百分比 () 銻 鎢 0 062 72 3 9430 14 錫 O10 9971 鉛 292 726l 鋅 1O12 5568 銅 3244 5490 汞 鉍 114 10000 (1)湖南省有色金屬礦產資源的特|點有、。(2分) (2)湖南省水能資源主要分布在 ，影響其分布的主導因素是。(2分) (3)分析比較湘東和湘南地區(qū)發(fā)展有色金屬工業(yè)的有利條件。(4分) (4)酸雨是PH值小于56的大氣降水。湖南省酸雨最嚴重的城市有等。分析該地區(qū)多酸 雨的主要人為原因及其防治措施。(6分) 3、回歸教材，理清解題思路 明確題目要求后，要回歸課本；所謂“題在書外，理在書中”。 例如：請從自然和社會

14、角度，綜合分析我國沿海地區(qū)自近代以來，尤其是近二十年來經(jīng)濟發(fā)展較快的原因。 自然方面：（地形、氣候等）自然環(huán)境優(yōu)越 原歷 近代工業(yè)和科技比較發(fā)達和集中 社史最先改革開放 因 會 市場發(fā)育早，多種所有制發(fā)展快 方有利的國際環(huán)境 面國際環(huán)境 僑鄉(xiāng)優(yōu)勢 抓住新的國際勞動分工機遇 現(xiàn) 實國內環(huán)境 穩(wěn)定的國內環(huán)境 國家的特殊政策 人口眾多，消費市場大 交通通訊發(fā)達，國內外聯(lián)系便捷 自身方面 文化教育發(fā)達 4、規(guī)范答題，合理組織答案 科技人員與技術工人集中 經(jīng)營觀念和經(jīng)濟活動能力強等 1、依據(jù)分值組織答案，以保證答案的完整性； 2、要注意把理論觀點和題目所給材料有機結合，進行分析、說明和論證，不能 出現(xiàn)理

15、論與現(xiàn)實脫節(jié)的現(xiàn)象； 3、行文作答，落實“四化”：即層次化、要點化、序號化、規(guī)范化； （二）不同類型綜合題的技巧 1、特征描述型 地形類型（海拔、相對高度） 地理特征 氣候特征 地勢及起伏狀況 主要地形區(qū)分布 重要地形剖面圖特征 氣溫（生長期、積溫）熱量條件 降水（干濕狀況）水分條件 大氣運動（盛行風、風帶、氣壓帶） 水熱組合：同一地區(qū)時間上的水熱組合狀況 不同地區(qū)空間上的水熱組合狀況主要氣候類型及其分布氣候的地區(qū)差異 發(fā)源地與流向 長度與流域面積 支流及注入海洋 A水系特征 上、中、下游的劃分（各段河床特征） 流經(jīng)省區(qū)、重要城市及地形區(qū) 河流特征 年徑流總量 徑流的季節(jié)變化和年際變化 B水文

16、特征 含沙量 結冰期 地域類型 農作物種類 農業(yè)生產特征 部門結構 生產水平 發(fā)達程度 部門結構 工業(yè)生產特征 技術水平 地域分布 2、成因分析型 自然地理要素成因分析 自然災害、生態(tài)問題的綜合成因分析 地理事物時空特點的成因分析 3、分布規(guī)律描述型 從總體上看把握“點”、“線”、“面”的哪種分布趨勢，要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常說疊加在哪個地形之上。 “點”狀分布一般“沿某個方向、區(qū)域較稀或較密” “線”狀分布應說明其沿哪個方向的走勢特點及其疏密特點 “面”狀分布應說明該地理事物的分布范圍。即東南西北的界限，分布范圍大致的面積。 4、區(qū)位評價型 回答此類題型注意兩點：根據(jù)題

17、目要求從有利和不利兩方面來闡述問題；從自然、社會、經(jīng)濟三方面來進行綜合分析。對于工業(yè)、農業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位等問題，應從自然和人文兩方面分析。 此類問題的知識結構 農業(yè)區(qū)位 工業(yè)區(qū)位 城市區(qū)位 交通區(qū)位商業(yè)區(qū)位旅游區(qū)位 水稻種植業(yè) 大牧場放牧業(yè) 商品谷物農業(yè) 混合農業(yè) 工業(yè)部門 工業(yè)地域 單個城市興衰 城市群發(fā)展 城市功能區(qū)布局 鐵路、公路 港口 航空港 商業(yè)街 商業(yè)小區(qū) 旅游點 旅游區(qū) 位置 地形 氣候 水源 資源 土壤 經(jīng)濟交通環(huán)境技術政策 自然因素 社會經(jīng)濟因素 解題思路 已知材料和判斷 題 中的條件區(qū)域位置重現(xiàn) 和 區(qū)域類型題目問題的角度：考慮區(qū)域、區(qū)位哪因素有無變化 種區(qū)位？有利

18、或不利？有條理的組織答案 5、比較內容型 此類題型從形式上可分為顯性比較型（有比較項限定的）和隱性比較型（無比較項限定的），從內容上可分為對比型（異中求同：不同性質或性質相反的概念進行比較）和類比型（同中求異：同一性質的概念進行比較）。 確立比較項目，通過比較得出其共同點和不同點，再從共性中得出規(guī)律性的認識，從個性中分析其相異的原因。 如08海南高考23題：如圖8所示，擬在A地與B地之間建設高速公路，有兩種選線方案：方案通過半荒漠地區(qū)，所需建設成本約為15億元；方案通過地形破碎、人口較稠密的區(qū)域，所需建設成本10億元。試比較兩種方案的優(yōu)缺點。（10分） 如06江蘇高考31題（3）B地區(qū)和C地區(qū)是我國重要的商品糧生產基地，比較兩地主要的農業(yè)地域類型及農業(yè) 生產條件，將答案填寫在答題卡的表 B地區(qū) C地區(qū) 商品糧基地名 稱 農業(yè)地域類型 優(yōu)勢自然條件 限制性自然條件 格中6、判斷說理型 解答此類題型，要注意邏輯性，做到層次清楚，切忌前后不一，自相矛盾。 對于此類題型主要運用因果關系的思維方式來解答。對于“為什么”的問題，要