幼兒園大班安全教案《怎樣做才對》含反思

1、幼兒園大班安全教案怎樣做才對含反思活動目標(biāo)：1、懂得身體不舒適的時候，對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。2、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。活動準(zhǔn)備：小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一活動過程：1、觀看木偶表演，引出話題。教師提問：（1）為什么沒有人和小豬做游戲？（2）小貓為什么說小豬不愛干凈？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？（3）總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不干凈，還會把病菌留在衣服上。（4）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該

2、怎么辦？（5）小猴為什么說小豬不愛干凈？有痰應(yīng)該怎么辦？（6）總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因為唾液中含有大量的病菌，會傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因為痰里也含有大量的病菌，會在空氣只能夠傳播，是更多的人生病。2、幼兒情境表演 教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣，做個有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢？誰愿意來演小豬、小貓、小猴和小狗呢？（教師做旁白，請幼兒分角色表演1-2次）3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒討論。教師：你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎？當(dāng)你感冒流鼻涕了，當(dāng)你打噴嚏的時候，你是怎么做的？鼓勵幼兒大

3、膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里，做個講衛(wèi)生的孩子?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進(jìn)行空泛的說教，簡單的告訴，而是運用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實踐中初步獲得答案，完成表格。這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點，又有什么作用，就容易讓人一目了然，而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，互相取長補短，組內(nèi)互相補充，提煉，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。這樣，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式