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1、指天氣轉(zhuǎn)涼。指見到有才德的人就想著與他看齊。喻往事遺留的痕跡。出自蘇軾詩:生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。:述:闡述前人學(xué)說;作:創(chuàng)作。指只敘述和闡明前人的學(xué)說,自己不創(chuàng)作。(含貶義)從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應(yīng)是對“算盤”和“口訣”的對應(yīng)解釋,主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,是對“珠算口訣”的解釋,是算盤和口訣融合運算的效果,放在最后。故答案選 B。堯不以帝的身份見善綣,北面而問。堯是天子;善綣是布衣。為何禮遇他到這種程度呢?因為善綣是得道之士。對得道之人,不可倨傲。論堯的德行達(dá)智都比不上人家,所以北面而問。這個叫做至公。不是至公誰能禮賢? 拓展:qun qin綣繾 感情深切,難舍難
2、分。指伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。 指雖然提到了,但說得不詳細(xì)。具體:各部分已大體具備;微:微小。指事物的各個組成部分大體都有了,不過形狀和規(guī)模比較小些。(只能形容實物,不可形容抽象,理性上認(rèn)識的事物)chn)讖:指將要應(yīng)驗的預(yù)言、預(yù)兆,一般指一些“兇”事,不吉利的預(yù)言。 意:一句(不好的)話說中了。【試題考點】此題考點為語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 【試題解析】解答此題,應(yīng)仔細(xì)研究題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián),明顯123句是說的一個方面,第一句:、“還”字,也是線索啊。你找到了? 其語序為231. 勵志名言經(jīng)典: 像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完
3、全消除。2.軒然大波,軒然:高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子,指不好的影響。3. 厥:其,他的;詞:文辭,言辭。原指鋪張詞藻或暢所欲言?,F(xiàn)用來指大發(fā)議論。(貶)回春:使春天重返,比喻將快死的人救活。只能指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。2。略3?!驹囶}考點】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。 【試題解析】 第一個空應(yīng)該填寫“悲觀的人”的不足,句中“只”強(qiáng)調(diào)了這一點; 第二個空應(yīng)填寫機(jī)會的特點,句先說特點,更連貫;第三個空,“發(fā)揮你的潛能”是前提條件,應(yīng)放在前面,句符合。齊宣王在別墅雪宮里接見孟子.宣王說:“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎?” 孟子回答說:“有.人們要是得不到這種快樂,就會埋怨他們的國君.得不到這種快樂就埋怨國君是不對的;可是作為老百姓的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂也是不對的.國君以老百姓的憂愁為憂愁,老百姓也會以國君的有
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