高考生物高分計劃一輪講義第31講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Word含解析

1、第31講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱明細生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(I )考點生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知禎梳理1生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與周圍的無機環(huán)境相互作用而形 成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面，即生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。3生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物的物質(zhì)和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。(2)生物群落卜、類群比較生產(chǎn)者消費者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)生物 類型比光合自養(yǎng) 生物;綠色植 吻和藍藻等化能自養(yǎng) 生物：硝化細 菌等大多數(shù)動物, 寄生的微生 物和植物如 菟絲子營腐生生活的 細菌和真菌， 動物如蚯蚓、 娩螂等地位生態(tài)系統(tǒng)的 基石(主要成 分)生態(tài)系統(tǒng)最 活躍的成分生態(tài)系

2、統(tǒng)的 必備成分作用制造有機物， 儲存能量.為 消費者提供 食物和棲息 場所加快生態(tài)系 統(tǒng)中物質(zhì)循 環(huán)，有利于植 物的傳粉和 種子的傳播分解有機物， 供生產(chǎn)者重 新利用(1)食物鏈生產(chǎn)者 第一營養(yǎng)級初級消費者 第二營養(yǎng)級次級消費者 第三營養(yǎng)級二級消費者 第四營養(yǎng)級4生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng) 概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。 表現(xiàn)形式：起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物(最高營養(yǎng)級)。不含分解者和非生物的物質(zhì)和能量。營養(yǎng)級：般不超過5個營養(yǎng)級某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個物種。(2)食物網(wǎng) 概念：在一個生態(tài)系

3、統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的 復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物 的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物， 也可能被多種肉食性 動物所食 食物網(wǎng)中各類生物關(guān)系：捕食和競爭。 特點：同一種消費者在不同的食物鏈中， 可以占據(jù)不同的營養(yǎng) 級。 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。思維診斷1深挖教材(1) 在農(nóng)田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)中，可否通過增加或延長食物 鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性并獲得更多產(chǎn)品？為什么？提示 可以。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。通過研究生物之間的相互關(guān)系，增加或延長 食物鏈，使之成為立體農(nóng)

4、田和立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性， 同時獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。(2) 寄生與腐生的區(qū)別？提示 寄生是從活的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)； 腐生是從死的生物 體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)。2判斷正誤(1) 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者(“)硝化細菌雖不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物 (“)(3) 所有的生產(chǎn)者都是植物，所有的動物都是消費者，所有的細 菌和真菌都是分解者(x)(4) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指的就是食物鏈和食物網(wǎng)(x )(5) 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(x)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個生態(tài)系統(tǒng)(x)題組訓(xùn)練題組一 生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷1如

5、圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對 a、b、c所代表的成分 的說法，正確的是（）A. b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B. a中全是異養(yǎng)型真核生物C. c只包括腐生細菌和真菌D. a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定答案 A解析 b生產(chǎn)者中有真核生物，如綠色植物，也有原核生物，如 藍藻，但都是自養(yǎng)型，A正確；a消費者中全是異養(yǎng)型生物，但不一 定都是真核生物，如寄生細菌為原核生物，B錯誤；c分解者包括腐生細菌和真菌以及蚯蚓等腐生動物，C錯誤；b生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng) 的基石，D錯誤。2生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì) 和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)

6、成分的敘述，正確的是 （）A. 動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C. 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物 成分D. 種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分答案 C解析在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動物都是消費者，如蜣螂、蚯蚓為分解者，A錯誤；多數(shù)細菌是分解者，但硝化細菌、鐵細菌、硫細 菌和光合細菌等是生產(chǎn)者，B錯誤；生產(chǎn)者能將無機物合成有機物， 屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的成分，C正確；一種生物可能 屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進行光合作用時是生產(chǎn) 者，在捕食蟲子時為消費者，D錯誤。技法提升生態(tài)系統(tǒng)

7、成分的判斷方法（1）根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分 “自養(yǎng)型生物”=“生產(chǎn)者”，即包括光能自養(yǎng)生物（包括綠 色植物和藍藻等）和化能自養(yǎng)生物（包括硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等） “捕食異養(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”=“消費者”，其不能直接把 無機物合成有機物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機物來維持 生活。 “腐生異養(yǎng)型生物”=“分解者”，其是能把動植物的遺體、 殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機物的腐生生物，也包括少數(shù)的動物（如蚯蚓等）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭 確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消 費者和分解者；再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷， 在D、C中指出箭

8、頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量B為分解者題組二生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是( )A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在 食物鏈中占有不同營養(yǎng)級B該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別 是捕食和競爭C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分只有分解者D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定 的太陽能開始答案 C解析食物網(wǎng)是生產(chǎn)者和消費者通過食物關(guān)系而形成的營養(yǎng)結(jié) 構(gòu)，其中食物鏈交錯連接是由于多種消費者可以占有不同的營養(yǎng)級， 其中的能量流動始于綠色植

9、物固定的太陽能，A、D正確；該食物網(wǎng)中有8條食物鏈，蛇與鼠是捕食關(guān)系，食蟲鳥與蛙之間是競爭關(guān)系， B正確；生態(tài)系統(tǒng)的成分除組成食物網(wǎng)的生產(chǎn)者、消費者外，還有分 解者和非生物的物質(zhì)和能量，C錯誤。4如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已 知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()種卅個協(xié)數(shù)-個A .該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為 C f BtAB. 種群B在第5f 7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于 A的增加和C的 減少所致C. B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D. 定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物 群落答案 D解析 根據(jù)題干可知，C是生產(chǎn)者，A和B都是消費者，且

10、B 的數(shù)量先于A的數(shù)量減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級 消費者，A正確；根據(jù)A、B、C三個曲線可知，種群B在5到7年 期間，由于食物的減少和捕食者的數(shù)量增加，導(dǎo)致數(shù)量下降，B正確； A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確； 群落是指這一個地域的所有生物，包括動物、植物和微生物，而A、B、C三個種群不包含微生物，D錯誤。技法提升根據(jù)各類信息書寫食物鏈的方法（1）根據(jù)能量或者有機物的含量“由多到少書寫食物鏈營養(yǎng)級ABCD能量（有機物）15. 9870. 71. 9141.0根據(jù)能量或者有機物的含量由多到少，可以確定食物鏈 為:B-DA-CO（2）根據(jù)重金屬、DDT等濃度

11、“由少到多”構(gòu)建食物鏈（網(wǎng)）生物體ABCDE有機汞濃度（mg L-1）0. 0570. 51680. 39有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上成正相關(guān)9所 以從表中有機汞濃度的大小可推知 該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷食 物鏈（網(wǎng)）如右圖:(3)根據(jù)數(shù)據(jù)的各種變式模型書寫食物鏈:有機物總量(g)相對數(shù)量6% 2%甲 蕊乙 丙 T圖1圖2A /門圖4圖1和圖2都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜滓叶?；圖2中的食物鏈?zhǔn)且壹滓欢?；圖3表示甲和乙之間為捕食關(guān)系，丙一甲是被捕食者.乙是捕食者舟在食物鏈中發(fā)甲是低營養(yǎng) 級，乙是高菅養(yǎng)級；圖4表示的是生態(tài)系

12、統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 圖解，A是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者，D是非生 物的物質(zhì)和能量，其中的食物鏈?zhǔn)茿題組三 食物鏈和食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化分析5圖示為某湖泊中的食物網(wǎng)。浮游植物急劇增加時不會引起( )A .水華現(xiàn)象B. a和b的數(shù)量增長C. c、d和e的數(shù)量可能大量減少D. c與d因食物豐富而競爭加劇答案 D解析 浮游植物急劇增加，可能是由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水華 現(xiàn)象發(fā)生，A正確；a和b以浮游植物為食，浮游植物增加，a、b 食物來源增加，數(shù)量增長，B正確；若發(fā)生水華，水體缺氧，導(dǎo)致水 中魚類大量死亡，數(shù)量減少，C正確；c和d攝取食物不同，不會在 食物上形成競爭關(guān)系，D錯誤。6a、b、c表示在某生

13、態(tài)系統(tǒng)中三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下 列描述正確的是（）卜數(shù)星增加h數(shù)量增加數(shù)応增加h數(shù)壯減少h數(shù)址減少*C數(shù)lit減少1A. a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費者B. a- b- c構(gòu)成一條食物鏈C. a與b、b與c為捕食關(guān)系D. a與c為競爭關(guān)系答案 C解析 從圖解中無法確定a為綠色植物生產(chǎn)者，A錯誤；每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物），終點是消費者，箭頭指向捕 食者，此題不能確定a為生產(chǎn)者，并且從圖解中可以看出，當(dāng)b數(shù) 量增加時，a的數(shù)量隨之增加，當(dāng)a的數(shù)量增加時，使b的數(shù)量減少， 可推斷a與b為捕食關(guān)系，a為捕食者，同樣推斷b與c為捕食關(guān)系， b為捕食者，B錯誤，C正確；從圖解中可看

14、出，a與c沒有直接關(guān) 系，不能推斷它們?yōu)楦偁庩P(guān)系，D錯誤。技法提升食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析(1) 食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少，相關(guān)生物都減少。(2) “天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。(3) “中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：兔 鷹-蛇-一青蛙若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹過多捕食兔和食草 鳥，從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依 靠其他食物來源維持數(shù)量基本不變。高考熱點突破1. (2016海南高考)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉(zhuǎn) 變?yōu)榛瘜W(xué)能的是()A.田螺B.小球藻C.

15、 大腸桿菌D .草魚答案 B解析 生態(tài)系統(tǒng)中，能將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是生產(chǎn)者。田螺、 草魚是消費者，A、D錯誤；小球藻是生產(chǎn)者，能通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，B正確；大腸桿菌是分解者，C錯誤2. （2015天津高考）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬 關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A .甲是生物進化的基本單位B乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動C. 丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的D. 丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響答案 D解析 分析題圖可知，甲、乙、丙和丁分別表示個體、種群、群 落和生態(tài)系統(tǒng)，生物進化的基本單位是種群 （乙）,A錯誤；種群數(shù)量 達到環(huán)境容納量后在K值上下波動，保持

16、相對穩(wěn)定，B錯誤；群落 是由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成的，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形 成與無機環(huán)境密切相關(guān)，D正確。3. （2015海南高考）俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃 泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。 下列屬于該生態(tài)系統(tǒng) 第一營養(yǎng)級的是（）A. 小魚吃的小蝦B.吃小魚的大魚C.泥巴中的藻類D .泥巴中的大腸桿菌答案 C解析屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是生產(chǎn)者，藻類可以進行光合 作用，屬于生產(chǎn)者，C正確；小蝦和大魚都屬于消費者，大腸桿菌屬 于分解者，A、B、D錯誤。4. （2014全國卷 叮某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、 丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)

17、有 4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級 之間的能量傳遞效率為10%20% ,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示， 表中能量數(shù)值的單位相同。群種甲乙丙丁戊匕匕 厶冃3.12.10.0.226.量5680304850回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲和乙的種間關(guān)系是種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的。(3) 般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、,此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義， 碳 在和 間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。乙戊 甲一 丁X /答案(2)捕食消費者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機環(huán)境解析(1)根據(jù)能量傳遞的規(guī)律，戊的能量最多，為生產(chǎn)者

18、，其 次是乙、丙，因兩者能量值相差較小，兩者處于同一營養(yǎng)級，為初級 消費者，甲為次級消費者，丁為三級消費者。從食物網(wǎng)可知甲與乙的種間關(guān)系為捕食，種群丁為消費者或 三級消費者。(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)；能量流動；信息傳遞。 碳在生物群落中主要以有機物的形式進行傳遞，在生物群落與無機環(huán) 境之間主要以CO2的形式進行循環(huán)。5. (2015海南高考)回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：（1）紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于 （填“間接”或“潛在”）價值。（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，

19、箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示，生物成分E表示，生物成分F表示， 示初級消費者。答案（1）間接（2）CO2生產(chǎn)者分解者 C解析（1）紅樹林對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能，屬于間接價值。雙向箭頭兩端分別為生產(chǎn)者和大氣中的 C02（無機環(huán)境），分析 圖示可知：A表示CO2，E表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示分解者，C表示初級 消費者。限時規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是 （）A. 太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B. 硝化細菌是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C. 病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D. 蚯蚓是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者答案 B解析生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

20、包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、 消費者和分解者， 太陽光屬于非生物的能量， A 錯誤；硝化細菌能夠 通過化能合成作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者， B 正確；病毒沒有細胞 結(jié)構(gòu)，不是原核生物，也不屬于分解者， C 錯誤；蚯蚓能夠分解土壤 中的有機物，屬于分解者， D 錯誤。2. (2017浙江紹興高三測試)下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，正確的是 ()A.同一種群的生物只屬于一個營養(yǎng)級B同一個營養(yǎng)級的生物都是同種生物C. 植食動物都歸屬于第二個營養(yǎng)級D. 肉食性動物都歸屬于第三個營養(yǎng)級答案 C解析 同一種群的生物所處的食物鏈不同，營養(yǎng)級可能不同， A 錯誤；同一個營養(yǎng)級的生物可能是同種生物，也可能不是， B

21、 錯誤； 植食動物都歸屬于第二個營養(yǎng)級， C 正確；肉食性動物最低屬于第三 營養(yǎng)級， D 錯誤。3. 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 ()A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者， 而有可能是生產(chǎn)者 或消費者B分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物， 營寄生或腐 生生活C. 分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化 作用再利用D. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者答案 D解析 腐生生活的細菌一定是分解者， A 錯誤；分解者將動、植 物遺體中的有機物分解成無機物，只營腐生生活，不營寄生生活， B 錯誤；分解者分解動、 植物遺體釋放出來的能量， 被自己利用或

22、以熱 能的形式散失， 不能供綠色植物同化作用再利用， C 錯誤；蚯蚓不是 微生物，但屬于分解者，硝化細菌屬于微生物，但不是分解者，而是生產(chǎn)者，D正確4某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下，下列敘述不正確的是（ ）消費者分解者非牛物 的物質(zhì) 和自印止能顯流動 信息傳遞 物質(zhì)循環(huán)A .表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B. 中不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量C. 中包括某些微生物，并都是自養(yǎng)生物D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互依存、不可分割答案 A解析 分析概念圖可知，為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，A錯誤；生態(tài)系 統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（）和食物鏈、食物網(wǎng)（），分解 者和非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的組成，B正

23、確；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者 （）、消費者和分解者， 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，包括某些微生物，如硝化細菌等，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是相互依存、不可分割的，D正確。5下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.所有的生產(chǎn)者和消費者都是真核生物，所有的分解者都是微生 物B所有的生產(chǎn)者都是通過光合作用制造有機物的C.有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物D.細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只能是生產(chǎn)者或分解者答案 C解析 藍藻和化能合成細菌屬于生產(chǎn)者，寄生細菌屬于消費者， 它們都是原核生物，部分動物如蚯蚓和蜣螂等營腐生生活，是分解者, 但不屬于微生物，A錯誤；硝化細菌屬于生

24、產(chǎn)者，是通過化能合成作 用制造有機物的，B錯誤；光合細菌和化能合成細菌屬于生產(chǎn)者，寄 生細菌屬于消費者，腐生細菌屬于分解者，D錯誤。6. （2017河北衡水中學(xué)一模）如圖表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的 生物（營養(yǎng)級不同）在某河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯誤 的是（）個休數(shù)量的相對值OA .三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲物種乙物種丙B若物種甲表示綠藻，它在不同水深處的個體數(shù)量不同， 主要是 溫度的原因C. 物種乙的數(shù)量突然增加，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加D. 若物種丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級高，所含能量較少答案 B解析根據(jù)三個物種的數(shù)量變化趨勢及個體數(shù)量可知，三種生物 構(gòu)成的食物鏈可能

25、是物種甲 物種乙物種丙，A正確；綠藻在不同 水深處的個體數(shù)量不同，主要原因是光照不同，B錯誤；由于物種乙是物種丙的食物，所以當(dāng)物種乙數(shù)量突然增加，則在短時間內(nèi)物種丙 的數(shù)量也會增加，C正確；物種丙屬于第三營養(yǎng)級，相比第一、二營 養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級所含的能量較少，D正確。7. 某最高消費者為三級消費者的生態(tài)系統(tǒng)中的“食物網(wǎng)”如圖 所示，其中各物種（甲戊）間的連線表示兩者存在捕食關(guān)系，且戊是 唯一一 一個處于最高營養(yǎng)級的物種。圖中代表生產(chǎn)者的是 （）A.甲B.乙 C.丙 D .丁答案 B解析 由“戊是唯一一個處于最高營養(yǎng)級的物種”可知，圖中所 有食物鏈的終點均為戊，除丁不能作為食物鏈的起點外，其余三

26、個物 種均可為食物鏈的起點，但結(jié)合“最高消費者為三級消費者”，即該 生態(tài)系統(tǒng)只有4個營養(yǎng)級可知，該“食物網(wǎng)”中各食物鏈的起點只能 是乙，即乙為生產(chǎn)者，B正確。8如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A .“草-老鼠-貓頭鷹”是該食物網(wǎng)中的一條食物鏈B. 圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量以及 分解者C. 若老鼠數(shù)量突然銳減，短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會上升D. 該食物網(wǎng)中，次級消費者與三級消費者的生物之間只有捕食關(guān)答案 B解析 食物網(wǎng)中，每條食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者， 而終點一定是處在最高營養(yǎng)級的消費者，貓頭鷹并非處在最高營養(yǎng)級，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、

27、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和 能量，后兩者在圖中并未體現(xiàn)，B正確；若老鼠數(shù)量突然銳減，貓頭 鷹的食物來源只有青蛙，所以短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量應(yīng)下降，C錯誤；由題圖可知，蛇（次級消費者）與鷹（三級消費者）之間、鷹（三級消費者） 與貓頭鷹（次級消費者）之間，除具有捕食關(guān)系外還具有競爭關(guān)系，D錯誤。9. （2017江西五市八校二模）下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物 之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是 （）”蟲鳥、A .腐生細菌和真菌占據(jù)了多個營養(yǎng)級B如果樹同化的能量為100 kJ,則蛇至少能獲得1 J能量C. 圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細菌、真菌答案

28、 C解析腐生細菌和真菌屬于分解者，不屬于食物鏈中的任一營養(yǎng) 級，A錯誤；能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 10%20% , 如果樹同化的能量為100 kJ,則蛇至少能獲得0.1 kJ能量，B錯誤; 圖中僅包含生產(chǎn)者、消費者和分解者及食物鏈 （網(wǎng)），若表示生態(tài)系統(tǒng) 的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 生產(chǎn)者，D錯誤。10. （2017湖南益陽調(diào)研）下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，不正確的是（）A .食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)受到干擾時恢復(fù)原狀的能力越弱B .在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級C .在捕食食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式相同D .如果食物網(wǎng)中某種生物減

29、少或消失，它在食物鏈上的位置可 能會由其他生物來取代答案 C解析食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，受到干擾時 恢復(fù)原狀的能力越弱，A正確；在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同 的營養(yǎng)級，B正確；在捕食食物鏈中，生產(chǎn)者主要通過光合作用獲取 能量，消費者則通過捕食獲取能量，C錯誤；如果食物網(wǎng)中某種生物 減少或消失，它在食物鏈上的位置可能由同營養(yǎng)級的其他生物來取代， D正確。二、非選擇題11. （2017江西贛州一模）一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要 捕食其他魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕 食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分 別測定浮游藻

30、類和沉水植物的生物量（干重），見圖。If If If If If Ifrl rl-o o o o o o6 5 4 3 2 1 浮游藻類生物wTdtj)沉水植物生物)ll5m（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度， 藻類與沉水植物的種間關(guān)系是。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是 :才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為 填圖中的字母)，保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為 (填圖中的字母)。答案(1)垂直競爭(2) 分解者 分解有機物，放出CO2(3)

31、 C D解析(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，呈 分層分布，這是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層 光照強度，所以藻類與沉水植物是競爭關(guān)系。(2) 生態(tài)系統(tǒng)的生物成分必須有生產(chǎn)者和分解者，所以該生態(tài)系 統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行，其在碳 循環(huán)中的作用是分解有機物，放出 C02。(3) 該湖泊中存在的一條食物鏈為：浮游藻類 -螺-鯉魚。去除 鯉魚后，由于螺的大量繁殖，會使浮游藻類大量減少，即圖中曲線C 可代表浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，由于螺被捕食減 少，會使浮游藻類數(shù)量大量增加，其遮擋陽光，使沉水植物的生物量 大大減少，可用圖中的D曲線表示。12. 在草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種動植物，其中由部分生物組成 的食物關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：綠色植物蜥蜴蚱端(1) 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分， 屬于生產(chǎn)者，蚯蚓屬于 。(2) 上圖中共有 條食物鏈，其中鷹占有第 營養(yǎng)級。(3) 若某種原因?qū)е峦米尤克劳?，則蚯蚓的數(shù)量將會如何變化？ ，原因是 。(4) 上述生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，能否說上述生物共 同組