學(xué)校培訓(xùn)計劃

1、學(xué)校培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作要點為依據(jù)，結(jié)合我校實際，以新課標(biāo)的全 面落實為契機(jī)，以新課程改革為推動力，以書香校園建設(shè)為抓手，以 打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)， 立足學(xué) 校實際，廣開培訓(xùn)渠道，堅持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一 支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、師德方面加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)總體培訓(xùn)目標(biāo):通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀 書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育 思想與

2、技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改 革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。 通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過 硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”的要求。具體培訓(xùn)目標(biāo):(1)通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。(2)通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。(3)通過培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng) 教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作 經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。(4)通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識讀書的意義，

3、使教師樂讀書、讀 好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。(5)通過培訓(xùn)，提升在職教師的學(xué)歷層次。(6)通過培訓(xùn)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，通過開展 “教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參 加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。重點培訓(xùn)目標(biāo)：(1)注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力(2)注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、 培訓(xùn)新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。(3)注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本 培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德培訓(xùn)(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”“四一”即每人每天自學(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加 一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料， 個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課 輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的 辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué)。抓實“集體解 讀，輔導(dǎo)重點難點；個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演 講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師