角的認識課件 (2)

1、請你們把它們分成兩請你們把它們分成兩類。類。有沒有角有沒有角 生活中的角總是喜歡生活中的角總是喜歡和我們捉迷藏，你們能找和我們捉迷藏，你們能找到它們嗎？到它們嗎？先讓我們找找先讓我們找找校園中的校園中的角角吧！吧！肋木數(shù)學(xué)中的角數(shù)學(xué)中的角同學(xué)們，拿出你的三角板，（同學(xué)們，拿出你的三角板，（1 1）數(shù)一數(shù)它）數(shù)一數(shù)它有幾個角，分別指出它們的頂點和邊；有幾個角，分別指出它們的頂點和邊；（2 2）先摸一摸再說一說角有什么樣的特征。）先摸一摸再說一說角有什么樣的特征。角有一個角有一個尖尖尖尖的點，的點，兩條邊是兩條邊是直直直直的，的，都從這點出發(fā)。都從這點出發(fā)。邊邊頂點頂點邊邊一個角有幾個頂點？有一個

2、角有幾個頂點？有幾條邊？幾條邊？一個角有一個角有一個頂點，兩條邊。一個頂點，兩條邊。頂點學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？12345678910111213141516171819202122頂點邊學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？12345678910111213141516171819202122頂點邊邊學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？頂點頂點邊邊邊邊一個角有一個角有( ) 個頂點（個頂點（ ）條邊）條邊一一兩兩學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？角通常用符合角通常用符合“ ”來表示來表示12記作記作:1:1讀作：角讀作：角1 1記作：記作：2 2讀作讀作: :角角2 2 小小角，

3、真簡單，小小角，真簡單， 一個頂點兩條邊。一個頂點兩條邊。 畫角時，要牢記，畫角時，要牢記， 先畫頂點再畫邊。先畫頂點再畫邊。一樣大一樣大猜一猜猜一猜：下面哪個角大，哪個角?。肯旅婺膫€角大，哪個角??？ 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。做一做做一做角的兩條邊張開的越大，角就越大；角的兩條邊張開的越大，角就越大； 張開的越小，角就越小。張開的越小，角就越小。返回返回角的大小與兩條邊角的大小與兩條邊的的長短長短無關(guān)無關(guān)，與角的兩條邊張開與角的兩條邊張開的的大小大小有關(guān)有關(guān)，張開，張開的越大，角就越大，的越大，角就越大，張開的越小，角就張開的越小，角就越小越小 這節(jié)課你有什么收獲呢？這節(jié)課你有什么收獲呢？1、認識角、認識角2、畫角、畫角3、比較角的大小、比較角的大小下面哪些是角？是角的請在編號下打下面哪些是角？是角的請在編號下打 你在下面圖形中找到了幾個角？填在你在下面圖形中找到了幾個角？填在( )( )里里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445331 張開你想象的翅膀，張開你想象的翅膀，想一想一張正方形的紙剪想一想一張正方形的紙剪去一個角，還剩幾個角？去一個角，還剩幾個角？看誰的剪法多?？凑l的剪法多。返回返回2