醫(yī)學(xué)護(hù)理心理學(xué)情緒和情感

1、北京時間2011年3月11日13時46分 人類的情緒和情感 Emotion & affection 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容： 一、情緒過程的概述 二、情緒的機(jī)體變化 三、情緒理論 四、情緒的調(diào)節(jié) 五、情緒障礙 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 一能復(fù)述情緒過程的概念與分類 二能描述情緒過程的機(jī)體變化 三能解釋沙赫特的情緒三因素說 四能說明如何調(diào)節(jié)情緒與情感 五能說出各種情緒障礙的特點(diǎn) 一一.情緒情緒(Affection)的概述的概述 （一）概念P 情緒情感是指人對客觀事物是否符合 自己的需要與愿望而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。 王充：“凡人之有喜怒也，有求得 與不得，得則喜，不得則怒。” （二）情緒情感的功能 ?適應(yīng)功能 ?

2、交流功能 ?對行為的影響 ?對健康的影響 喜喜 怒怒 哀哀 樂樂 愛愛 惡惡 懼懼 多樣性 情緒過程的特征 （三）情緒過程的特征 兩極性 緊張 弱 狂喜大喜欣喜高興滿意 微慍生氣憤怒暴怒 輕松 強(qiáng) 緊張度 強(qiáng)度 （四）情緒情感的區(qū)別 區(qū)分情緒 Affection情感Emotion 需要 與生理需要相聯(lián)系， 人與動物共有，簡 單、初級 與社會 / 精神需要相 聯(lián)系，人所特有， 復(fù)雜、高級 產(chǎn)生 較早，出生即有較晚，社會交往中 反映 情境性 、不穩(wěn)定性 （發(fā)脾氣） 深 刻 性 、 穩(wěn) 定 性 （父母的愛） 表現(xiàn)外顯性、沖動性內(nèi)隱性、深沉性 ?情緒與情感聯(lián)系緊密，相互依賴 ?情緒受情感制約 ?情感在

3、情緒中得以表現(xiàn) 情緒情感的聯(lián)系 （五）情緒與情感的種類 （）原始情緒四種基本情緒 喜、怒、哀、懼 （）情緒情感狀態(tài)心境、激情、應(yīng)激 1.心境 ?是一種微弱、平靜而持續(xù)的情緒狀態(tài)。 2.激情 ?一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)。 ?由對人具有重大意義的強(qiáng)烈刺激所引起的。 （五）情緒與情感的種類 P 3.應(yīng)激 ?是在出乎意料之外的緊迫與危險情況下 引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。 ?驚惶失措或急中生智兩種表現(xiàn) ?人適應(yīng)應(yīng)激狀態(tài)的能力有個別差異 （）情緒情感狀態(tài)（）情緒情感狀態(tài) 心境、激情、應(yīng)激心境、激情、應(yīng)激 （）高級的社會性情感 1.道德感是人根據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評自 己和他人的言行時產(chǎn)

4、生的內(nèi)心體驗(yàn)。 2.理智感是人在智力活動過程中，認(rèn)識、探求 和維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn) 生的主觀體驗(yàn)。 （五）情緒與情感的種類 P 3.美感是人們審美需要是否得到滿足而產(chǎn)生的 主觀體驗(yàn)，是對事物美的體驗(yàn)。 （）高級的社會性情感 二、情緒的機(jī)體變化二、情緒的機(jī)體變化 （一）機(jī)體內(nèi)部變化 神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)外部腺體 循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng) 測謊儀 及其記及其記 錄 新型測謊儀新型測謊儀 置于手掌上進(jìn)行測謊置于手掌上進(jìn)行測謊 二、情緒的機(jī)體變化 （二）外部表情動作 面部表情、身段表情、言語表情 人人 和和 動動 物物 （二）外部表情動作 ?表情是先天 形成的還是 在后天環(huán)境 影響下形成 的

5、？ （三）情緒的生理機(jī)制 ?大腦皮層和皮層下中樞 協(xié)同活動的結(jié)果； ?其中杏仁核、丘腦與情 緒的發(fā)生密切相關(guān)。 影響情緒情感的關(guān)鍵腦區(qū)影響情緒情感的關(guān)鍵腦區(qū) 眶額回皮層(綠) 腹中前額葉皮層(紅) 背外側(cè)前額葉皮層(藍(lán)) 影響情緒情感的關(guān)鍵腦區(qū)影響情緒情感的關(guān)鍵腦區(qū) 海馬(紫色) 杏仁核(橘色) 前扣帶回皮層(黃色) 三、情緒情感理論三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說 對身體反應(yīng)的覺知 （因心跳而生恐懼） 引起知覺的刺激情境 （如路遇暴徒） 由刺激引起身體反應(yīng) （如心跳、逃跑等） 情緒經(jīng)驗(yàn) （恐懼反應(yīng)） 詹姆斯蘭格理論情緒外周說 觀點(diǎn)：情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而觀點(diǎn)：情緒刺激引

6、起身體的生理反應(yīng)，而 生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。 三、情緒情感理論三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說 “因?yàn)槲覀兛?，所以悲傷；因?yàn)閯邮执颍?所以生氣；因?yàn)榘l(fā)抖，所以怕。 三、情緒情感理論三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說 （二）坎農(nóng)：情緒丘腦說 引起知覺的 刺激情境 （如路遇暴徒） 神經(jīng)系統(tǒng)將 信息同時傳到 大腦與身體 生理上表現(xiàn) 出反應(yīng) （逃跑心跳等） 大腦覺知 情境的性質(zhì) （暴徒危險） 情 緒 表 達(dá) （恐懼反應(yīng)） 坎農(nóng)巴德理論情緒丘腦說 情緒體驗(yàn)和生理變化是同時發(fā)生 的，它們都受到丘腦的控制 三、情緒情感理論三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說

7、（二）坎農(nóng)：情緒丘腦說 （三）阿諾德： 情緒評估興奮說 阿諾德“ 評定-興奮”說 ?刺激情景并不直接決定情緒的性質(zhì)，情緒 產(chǎn)生的過程是刺激情景評估情緒。 ?大腦皮層的興奮是情緒行為最重要條件。 ?同一刺激情景，對它的評估不同就會產(chǎn)生 不同的情緒反應(yīng)。 ?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 三、情緒情感理論三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說 （二）坎農(nóng)：情緒丘腦說 （三）阿諾德： 情緒評估興奮說 （四）沙赫特：情緒二因素說 一是個體必須體驗(yàn)到高度的生理喚醒，如心率加快； 二是個體必須對生理狀態(tài)的變化進(jìn)行認(rèn)知性的喚醒。 沙赫特實(shí)驗(yàn)沙赫特實(shí)驗(yàn)情緒二因素說 ?被試

8、：大學(xué)生三組 ?程序： ?注射藥物，告訴被試為維生素，實(shí)際是腎上腺素。 ?向被試說明注射后的不同反應(yīng)，一組是注射激素的正 確反應(yīng)；二組是會發(fā)抖、手腳有點(diǎn)麻等；三組不做說 明。 ?分別進(jìn)入兩種環(huán)境，一種惹人發(fā)笑；一種惹人發(fā)怒。 ?結(jié)果： ?二、三組被試愉快環(huán)境中愉快；憤怒環(huán)境中憤怒；第 一組沒有愉快或憤怒的表現(xiàn)和體驗(yàn)。 三、情緒情感理論 （一）詹姆斯蘭格：情緒外周說 （二）坎農(nóng)：情緒丘腦說 （三）阿諾德： 情緒評估興奮說 （四）沙赫特：情緒二因素說 （五）沙赫特辛格理論 ：情緒三因素說 刺激因素、生理因素、認(rèn)知因素（主導(dǎo)） 刺激情境 （如路遇暴徒） 情境的認(rèn)知評價 （暴徒危險） 情緒表達(dá) （恐懼

9、反應(yīng)） 生理上表現(xiàn)反應(yīng) （逃跑、心跳等） 對生理變化的 認(rèn)知解釋 （因恐懼而心跳） 沙赫特辛格理論沙赫特辛格理論 情緒三因素說 四、情緒與健康p （一）良好的情緒利于健康， 不良情緒損害健康 （二）情緒情感的品質(zhì) ?誘因明確 ?反應(yīng)適度 ?穩(wěn)定又靈活 ?能自我調(diào)控 五、情緒情感的調(diào)節(jié)五、情緒情感的調(diào)節(jié) （一）保持愉快的心境 1樹立樂觀主義人生觀 2培養(yǎng)幽默感 3自我暗示 （二）培養(yǎng)對生活的熱情 1增加愉快的生活體驗(yàn) 2相互鼓勵 五、情緒情感的調(diào)節(jié)五、情緒情感的調(diào)節(jié) （三）保持心身和諧，克服不良情緒 1正確歸因 2適度的緊張，情緒應(yīng)適當(dāng)?shù)乇?現(xiàn)出來 3轉(zhuǎn)移注意 六、情緒障礙六、情緒障礙 ?情緒過

10、程增強(qiáng)（躁狂癥） 情感高漲 情感欣快 易激惹 ?情緒過程減弱（抑郁癥精神分裂癥） 情感淡漠 情感衰退 ?情緒過程錯亂（精神分裂癥） 情感倒錯 表情倒錯 ?病理性惡劣心境(病理性優(yōu)勢情感) 焦慮、抑郁、恐懼、憤怒、孤獨(dú) 六、情緒障礙六、情緒障礙 ?焦慮p162 對即將來臨的危險或面臨重要事件時緊 張不安的情緒狀態(tài)。表現(xiàn)為：煩躁不 安、擔(dān)心、憂慮和害怕、心率快、呼 吸加深加快、心悸、便頻等。 六、情緒障礙六、情緒障礙 ?抑郁p163 是一組以情緒低落為特征的情緒狀態(tài)， 表現(xiàn)為：悲觀、失望、無助、冷漠、 絕望、自卑等。 六、情緒障礙六、情緒障礙 ?肖某，市級干部，正辦理退休手續(xù)，家 人反映他情緒低落

11、，易激動、失眠，常 說“人老了真沒意思”，不愛和朋友交 往，此時他的主要心理問題是： 形成性練習(xí)：形成性練習(xí)： ?請舉例說明三種不同的情緒狀態(tài)。 ?結(jié)合實(shí)際說明如何幫助病人調(diào)節(jié)情緒 與情感。 ?各種情緒過程障礙有什么特點(diǎn)。 作業(yè)：完成抑郁自評量表 小測驗(yàn)小測驗(yàn)1： ?情緒是個體對客觀事物是否 符合自己的( )而產(chǎn)生的態(tài) 度體驗(yàn)。 A 條件 B 感覺 C 認(rèn)知 D 需要 D 小測驗(yàn)小測驗(yàn)2： ?情緒與情感相比具有以下特征： A 深刻 B 外顯 C 在社會交往中產(chǎn)生 D 與生理需要相聯(lián)系 BD 小測驗(yàn)小測驗(yàn)3： ?高級的社會情感包括： A 美感 B 道德感 C 喜悅感 D 理智感 A B D 小測驗(yàn)4： ?“ 手舞足蹈”“暴跳如雷”是 形容情緒的什么狀態(tài)？ A 心境 B 應(yīng)激 C 深情 D 激情 D 小測驗(yàn)小測驗(yàn)5： ?健康的情緒品質(zhì)應(yīng)該是：