健康教育會(huì)議記錄

1、會(huì)議記錄健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題通過(guò)學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生上課要專(zhuān)心致志活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間參加人員全體班主任主持人記錄人主 要內(nèi) 容1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的目的性，養(yǎng)成較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)關(guān)注同一事物的耐性， 善始善終完成任務(wù)的習(xí)慣。2、 使學(xué)業(yè)深度恰到好處，并加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，多進(jìn)行自我檢查。駱： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。勇于知難而進(jìn)的 習(xí)慣。3、就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師、家長(zhǎng)都只是引路人，孩子是學(xué)習(xí)的真正主 體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠孩子自己去解決。獨(dú)立思考、自學(xué)是 掌握和鞏固知識(shí)的主要途徑。4、通過(guò)研討大家學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)心致志的習(xí)慣，找到了 提咼學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法健康教育會(huì)議

2、記錄活動(dòng)主題討論確定本學(xué)期健康教育工作重點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間參加人員全體班主任主持人記錄人主 要內(nèi) 容1切實(shí)上好健康教育課。2、加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立健康意識(shí)。3、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督。5、積極進(jìn)行常見(jiàn)病、傳染病的防治工作。健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題滿(mǎn)足合理需要活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間參加人員全體班主任主持人記錄人學(xué)生的合理需要主要包括生存和發(fā)展所必須的物質(zhì)需要，安全需要，歸屬、交往和愛(ài)的需要，尊重信任的需要等，這些需要的合理滿(mǎn) 足是小學(xué)生形成和保持身心健康的基本條件， 如果得不到適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足, 就會(huì)影響其正常的發(fā)育和成長(zhǎng)，就不可能有健康的心理。事實(shí)一再表明，滿(mǎn)足

3、合理需要的機(jī)會(huì)被剝奪，或者受到壓抑，無(wú)法通 過(guò)正常渠道得到滿(mǎn)足，人的心態(tài)和行為就有可能趨向極端化，甚至鋌 而走險(xiǎn)。為此，在小學(xué)生心理健康教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極自覺(jué)地充 分發(fā)揮學(xué)校教育的功能，既要注意面向全體小學(xué)生創(chuàng)造條件，提供機(jī) 遇，滿(mǎn)足其共同的需要，又要注意個(gè)體間需要的多樣性和差異性，有 針對(duì)性地采用不同的方法積極引導(dǎo)，使之對(duì)自己某一方面的需要及滿(mǎn) 足的正常途徑能有正確的認(rèn)識(shí)。否則，小學(xué)生由于缺乏判斷力和自制 力，很容易在滿(mǎn)足需要的沖動(dòng)驅(qū)使下，接受不健康或不正當(dāng)誘因的影 響，采取不恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩角蟮脻M(mǎn)足，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤行為，教育者 對(duì)此必須充分注意。健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題中暑的急救處理活動(dòng)

4、地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間參加人員全體班主任主持人記錄人主 要內(nèi) 容到了盛夏季節(jié)，在烈日下和高溫環(huán)境里學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)，由于高溫不斷 作用于人體，使體內(nèi)散熱困難，很容易引起頭痛、頭暈、體溫升高、 惡心和嘔吐等中暑癥狀，嚴(yán)重的甚至可發(fā)生虛脫暈倒。發(fā)現(xiàn)有人中暑時(shí)，首先將病人搬到陰涼通風(fēng)的地方，讓病人躺下， 但頭部不要墊高。然后解開(kāi)病人衣領(lǐng)，同時(shí)用浸濕的冷毛巾敷在頭部。 輕者般經(jīng)過(guò)上述處理會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，再服些仁丹或十滴水。對(duì)中暑較嚴(yán)重者，除上述降溫方法外，還可用冰塊或冰棒敷其頭部、 腋下和大腿腹股處，同時(shí)用井水或涼水反復(fù)擦身、扇風(fēng)進(jìn)行降溫，然 后應(yīng)立即送醫(yī)院救治。健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題溺水的急救處理活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議

5、室活動(dòng)時(shí)間2017621參加人員全體班主任主持人記錄人溺水是兒童少年最常發(fā)生的意外事故。中小學(xué)生自己下河游泳而又不熟悉水性是發(fā)生溺水的最主要原因。還可因在河邊、井邊玩時(shí)失足而落水。溺水者被營(yíng)救上岸后，必須立即 清除口鼻內(nèi)的雜草及嘔吐物，以確保呼吸道通暢。對(duì)口腔緊閉者可捏其兩側(cè)臉并用力啟開(kāi)牙關(guān)。然后采用以下方法：（1）搶救者半跪，將溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使頭部下垂，按 壓背部。（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，頭部下垂。（3）抱起溺水者的兩腿，腹部放在搶救者的肩上，快步奔跑。應(yīng)注意 的是，無(wú)論采用哪種方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影 響其他搶救措施而延誤時(shí)間。溺水者的呼吸和心

6、跳如果均已停止，應(yīng) 立即進(jìn)行人工呼吸和心臟擠壓。人工呼吸與心按摩應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。在不 停止現(xiàn)場(chǎng)搶救的同時(shí)，盡快喊來(lái)成人幫忙或叫救護(hù)車(chē)送醫(yī)院做進(jìn)一步 的搶救治療。健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題近視眼的預(yù)防活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間2017.9.20參加人員全體班主任主持人記錄人近視眼是中小學(xué)生的常見(jiàn)病之一， 得了近視眼，不僅影響生活和學(xué)習(xí), 在以后的工作、服兵役、報(bào)考高校時(shí)也會(huì)受到限制。預(yù)防近視眼要做到以下幾條：1、“二要”：讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼與書(shū)本的距離保持一市尺；連續(xù) 讀寫(xiě)一小時(shí)左右要何處片刻，或向遠(yuǎn)處望一會(huì)。2、養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做到“五不”：不在光線(xiàn)太暗及光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)的 地方讀寫(xiě)；不在動(dòng)蕩的車(chē)廂里、

7、走路時(shí)看書(shū)；不連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間讀寫(xiě)；不 趴在桌子上讀寫(xiě)或躺在床上看書(shū)；不看字體太小或印刷不清的書(shū)。3、連續(xù)看電視半小時(shí)至一小時(shí)后，需休息 5-10分鐘。眼與電視屏幕 在距離不要低于2-2.5米。操作電腦時(shí)，眼與電腦屏幕的距離以 50-60 厘米為宜。4、堅(jiān)持做眼保健操，平時(shí)注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體 質(zhì)。5、定期進(jìn)行檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力下降要及早治療。健康教育會(huì)議記錄活動(dòng)主題沙眼的防預(yù)活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)時(shí)間2017.11.17參加人員全體班主任主持人記錄人主 要內(nèi) 容沙眼是 種常見(jiàn)的慢性傳染性眼病，由 種叫作沙眼衣原體的病原微 生物引起。沙眼衣原體比細(xì)菌還要小，存在于病人眼的分泌物內(nèi)。健 康人若接觸病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、臉盆等物品，就會(huì)被 傳染。得了沙眼后，眼睛有癢澀、磨痛、怕光的感覺(jué)，眼睛分泌物增 多，見(jiàn)風(fēng)就流淚，容易疲勞。如果把眼皮翻過(guò)來(lái)，可以看到眼瞼結(jié)膜 粗糙不平，并有淡黃色半透明的小泡，稱(chēng)為“濾泡”。若不及時(shí)治療，