教育教學(xué)改革方案

1、2012明德小學(xué)教育教學(xué)改革方案及建議課程是教育思想和教育觀念的集中體現(xiàn)，是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要依據(jù)。課程改革是整個(gè)教育改革的核心內(nèi)容之一，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心問(wèn)題和關(guān)健環(huán)節(jié)。根據(jù)省教育廳、市教育局整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案提出的有關(guān)任務(wù)和要求，結(jié)合我校具體情況，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以辦好新時(shí)期人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才為根本目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念和治學(xué)方略，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)，深化科研，以科學(xué)的精神、研究的態(tài)度,扎實(shí)、有效地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，

2、積極構(gòu)建素質(zhì)教育體系下的育人模式，努力開(kāi)創(chuàng)有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于教師整體發(fā)展、有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的工作新局面。二、工作目標(biāo) 走進(jìn)新課程，確立新理念，打造新教育，實(shí)現(xiàn)新突破；加快高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐，加快新時(shí)代人才培養(yǎng)的創(chuàng)新步伐，加快信息技術(shù)教育的普及步伐，加快學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展步伐；堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 四、主要措施 （一）以組織管理為先導(dǎo)，穩(wěn)步實(shí)施課程改革。 學(xué)校成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)針對(duì)新課程在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行研究，并分學(xué)科成立行動(dòng)小組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科的新課程實(shí)施與研究。學(xué)校同時(shí)成立課程改革指導(dǎo)組、教師培訓(xùn)工作組和課程改革信息組。各小

3、組定期研究課程改革，開(kāi)展各種研究活動(dòng)。 （二）以師資培訓(xùn)為動(dòng)力，全面引領(lǐng)課程改革。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，選派骨干教師參加市的課改培訓(xùn)。實(shí)抓校本培訓(xùn)，每期開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一本學(xué)習(xí)筆記、一本教研記錄、一篇教學(xué)案例、一個(gè)聽(tīng)課本、一節(jié)公開(kāi)課、一篇教研論文。不定期舉行“新理念?新教法”研討課活動(dòng)。（三）、以教育科研為突破口，整體推進(jìn)課程改革。 搞好集體備課，認(rèn)真剖析課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研新教材內(nèi)容。一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切從有利于學(xué)生發(fā)展出發(fā)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。組織專(zhuān)題研究，使新課程的一些新理論、新方法轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如：自主學(xué)習(xí)研究、合作學(xué)習(xí)研究

4、、探究性學(xué)習(xí)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究等。用科研帶動(dòng)課改，用課改推動(dòng)課題研究。將新課改的新理念、新方法運(yùn)用到該課題研究中去，使我校課題研究再上新臺(tái)階。（四）、以資源整合為支撐，切實(shí)保障課程改革。 我校將投入一定的資金用于師資培訓(xùn)，改善教學(xué)條件。與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)合,建立新課程改革的良好氛圍。開(kāi)設(shè)好各類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科課程，開(kāi)發(fā)校本課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和管理，提倡研究性學(xué)習(xí)。 五、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：楊全忠副組長(zhǎng)：宋連傳 周立海 組 員：中層干部及各班班主任新課程改革實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校課程改革的組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理和協(xié)調(diào)工作，以保障課程改革實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。2013明德小學(xué)小學(xué)教育教學(xué)改革方案基礎(chǔ)教育

5、課程改革給我校的教育教學(xué)帶來(lái)了新的變化，給課堂教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)與活力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施“以人為本”的教育具有重要的意義。我校本著“讓每一個(gè)孩子都能全面、自主的發(fā)展”的原則，真正體現(xiàn)市教育主管部門(mén)“有效教學(xué)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，對(duì)新課程的進(jìn)一步實(shí)施進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究。為了更好地貫徹新課程的教育理念，我校特制定新課程改革的實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)展新課程的實(shí)驗(yàn)工作，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到教育實(shí)踐中，體現(xiàn)“以人為本”的教育觀念，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理

6、念。二、工作目標(biāo)：通過(guò)基礎(chǔ)課程改革的實(shí)踐工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識(shí)，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)學(xué)校課程；優(yōu)化課堂實(shí)施過(guò)程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教育的促進(jìn)和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開(kāi)放式的、完整的、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的教育信息化體系；進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)機(jī)制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊(duì)伍。通過(guò)全面開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實(shí)施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性鮮明、適應(yīng)未來(lái)”的農(nóng)村一流特色學(xué)校。三、具體措施1、組織

7、領(lǐng)導(dǎo)成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：楊全忠副組長(zhǎng)：宋連傳 周立海 組 員：中層干部及各班班主任課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)針對(duì)新課程在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行研究，指導(dǎo)課程改革的實(shí)施。 2、教師培訓(xùn) 課程改革成功與否，關(guān)鍵在教師。教師的觀念不轉(zhuǎn)變，教法不轉(zhuǎn)變，即使用新教材，也可能走老路。因此，應(yīng)十分重視對(duì)教師的培訓(xùn)。 本學(xué)年度我校提出的課程實(shí)施口號(hào)為：“三熟”“三練”“三勤”。“三熟”即熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，熟悉新教材，熟悉學(xué)生；“三練”即練說(shuō)：說(shuō)教材特點(diǎn)，說(shuō)設(shè)計(jì)思路，說(shuō)教學(xué)得失；練筆：寫(xiě)教學(xué)日記，寫(xiě)案例分析，寫(xiě)教學(xué)心得與反思；練耐性：對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的研究有耐心，對(duì)新教材的嘗試要有耐心，對(duì)

8、課題研究要有耐心；“三勤”即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤總結(jié)。 3、課堂教學(xué) 基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導(dǎo)教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標(biāo)，以研究過(guò)程為主線(xiàn)，以質(zhì)疑問(wèn)難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而施教，要引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，課堂上問(wèn)題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生想、答案讓學(xué)生找、結(jié)論規(guī)律讓學(xué)生說(shuō)；給學(xué)生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)、給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會(huì)，用信息技術(shù)來(lái)整合教學(xué)、用電教手段來(lái)輔助教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作。努力形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情感

9、交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。 4、教育科研 （1）大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，抓好“校本教材”和“校本教研”的研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。 （2） 以一年級(jí)為突破口，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、自主的學(xué)習(xí)。 （3）公開(kāi)教學(xué)。上好觀摩課、實(shí)驗(yàn)課、示范課，充分發(fā)揮校、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科教改帶頭人的示范、輻射作用。重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。 （4）教學(xué)評(píng)比。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文等評(píng)比活動(dòng)。 5、制度管理 （1）課改領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)

10、1次工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究這些問(wèn)題的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略，例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)，教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。 （2）制訂嚴(yán)格的教研制度，確保教研質(zhì)量。每周的集體備課時(shí)間要具體落實(shí)到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內(nèi)容要常寫(xiě)常新，要求因師而異。（3）進(jìn)一步搞好家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。學(xué)校在期初、期中至少舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，并組織家長(zhǎng)聽(tīng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家訪(fǎng)、家校聯(lián)系冊(cè)等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見(jiàn)和建議。 （4）本學(xué)年組織13次校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題講座，專(zhuān)題性學(xué)習(xí)，深入責(zé)任組指導(dǎo)教學(xué)研究，定期上研討課、示范課，形成不斷

11、培訓(xùn)、不斷提高的良性循環(huán)。 （5）課改領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)隨堂課，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。 （6）建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)課改中成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 二十一世紀(jì)將是質(zhì)量的世紀(jì)，什么是質(zhì)量？特色就是質(zhì)量，就是一流；特色就是生命，就是創(chuàng)造。對(duì)新課程的研究和探討是無(wú)止境的。我校還將繼續(xù)努力，保持并加大對(duì)新課程的教學(xué)管理和開(kāi)發(fā)力度，在對(duì)新課程的實(shí)施研究中走出自己的特色。2014年明德小學(xué)教育教學(xué)改革方案一、指導(dǎo)思想。以市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，不斷提高課堂教

12、學(xué)效率。二、活動(dòng)安排。第一階段：九月，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，市教育局教改精神，深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確理解內(nèi)涵。各位教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，為后期活動(dòng)做好理念儲(chǔ)備和實(shí)踐鋪墊。第二階段：十月至十一月，積極配合市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并圍繞：“扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建有效課堂，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，開(kāi)展集體備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。第三階段：十二月至一月，扎實(shí)推進(jìn)集體備課活動(dòng)，結(jié)合集體備課活動(dòng)，組織每位教師主講公開(kāi)課二節(jié)以上，并推選教學(xué)改革效果明顯的教師參加鎮(zhèn)展示，并完善系列檔案資料。第四階段：三月，組織教師參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)觀摩，將有效的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，積極推廣，促進(jìn)教學(xué)

13、改革持續(xù)推進(jìn)。第五階段：四月至五月，安排教師參加市級(jí)展示活動(dòng)的觀摩課，回校后做匯報(bào)、交流和反思，并結(jié)合本校實(shí)際再一輪講公開(kāi)課，使這次課堂教學(xué)改革展示活動(dòng)得到扎實(shí)、有效的落實(shí)。第六階段：通過(guò)三次展示體會(huì)與反思，做好總結(jié)工作，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，進(jìn)行專(zhuān)題交流。再一次反思并與今后的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入進(jìn)行，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。從而全而提高教育教學(xué)質(zhì)量。2010年高灘小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹增城市教育局的教育工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“一切為

14、了孩子，為了孩子的一切 ”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)效益，為派潭鎮(zhèn)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)而繼續(xù)努力！一、工作目標(biāo) 本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建增城市規(guī)范化小學(xué)。1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng)，營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。 3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評(píng)比來(lái)促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的

15、提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超鎮(zhèn)平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在全鎮(zhèn)處于中上水平。二、 工作及措施 （一）堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制 管理實(shí)行六堅(jiān)持。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開(kāi)展慶祝活動(dòng)，保證教師身心健康。 （二）、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì) 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自

16、己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽。4、全面實(shí)施增城市教育系統(tǒng)施行崗位績(jī)效工資考核方案的精神，重新制定績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)全體教職

17、工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 （三）、堅(jiān)持德育為首，有效開(kāi)展學(xué)生思想品德教育 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童；二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人。2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。 （四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革 1、關(guān)注課堂，

18、努力提高課堂教學(xué)效益。2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。 3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。3、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除

19、安全隱患。嚴(yán)格控制不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車(chē)學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過(guò)路，放心回家的工作。 4、加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度，實(shí)行一日兩掃，一月一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每天檢查評(píng)分。全校各職能部門(mén)和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2008年2010年高灘小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨一場(chǎng)新的改革。為了在競(jìng)爭(zhēng)日

20、趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才，立足深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，彰顯教育功能優(yōu)勢(shì)，促使教育更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)，決定制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展的辦學(xué)方向。一、工作目標(biāo) 本階段是我校穩(wěn)步提升的一個(gè)階段，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建增城市規(guī)范化小學(xué)。1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng)，營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。 3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評(píng)比來(lái)促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的

21、好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超鎮(zhèn)平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在全鎮(zhèn)處于中上水平。二、 工作及措施 （一）堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制 管理實(shí)行六堅(jiān)持。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，保證教師身心健康。 （二）、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì) 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛(ài)

22、學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽。4、教育科研促教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展 向科研要質(zhì)量，已成為我校教師和領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，開(kāi)展教科研活動(dòng)已成為我校教師提高教育教學(xué)水平的重要途徑。近年來(lái)，學(xué)校帶領(lǐng)全體教職工在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、教與學(xué)方式變革、新形勢(shì)下德育工作新途徑、學(xué)校文化建設(shè)等方面，進(jìn)行了有益的探索。（三）、加強(qiáng)安全教育和常見(jiàn)病宣傳教育，確保學(xué)校師生的安全1、防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，同時(shí)要加