減速器三維建模說明書

1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目： 造型設(shè)計(jì)院（部）機(jī)械工程專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)指導(dǎo)老師 教研室主任 一、目的：學(xué)習(xí)機(jī)械產(chǎn)品 CAD設(shè)計(jì)基本方法，鞏固課程知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高運(yùn)用 計(jì)算機(jī)進(jìn)行三維造型及裝配設(shè)計(jì)、工程圖繪制方面的能力， 了解軟件間的數(shù)據(jù)傳遞交換等運(yùn)用，掌握CAD軟件應(yīng)用。二、基本任務(wù)：結(jié)合各人已完成機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)成果，綜合應(yīng)用UG等 CAD軟件完成齒輪 減速器三維實(shí)體造型及工程圖設(shè)計(jì)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1 ）減速器零部件三維造型設(shè)計(jì)。建模必須依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)出零件的主要外形特征與內(nèi)特征，對(duì)于細(xì)部結(jié)構(gòu)，也應(yīng)盡量 完整的表達(dá)。2）應(yīng)用工程圖模塊轉(zhuǎn)化生成

2、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)二維工程圖。裝配圖上應(yīng)標(biāo)注外形尺寸、安裝尺寸、裝配尺寸以及技術(shù)特性數(shù)據(jù)和技術(shù)要求，并應(yīng)有完整的標(biāo)題欄和明細(xì)表。 零件工程圖上應(yīng)包括制造和檢驗(yàn)零件所需的內(nèi)容，標(biāo)注規(guī)范（如形位公差、粗糙度、技術(shù)要求，對(duì)齒輪還要有嚙合參數(shù)表等）。3）減速器虛擬裝配。將各零件按裝配關(guān)系進(jìn)行正確定位，并生成爆炸圖。4 ）撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。說明書應(yīng)涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括總體方案的確定，典型零件造型的方法，工程圖生成過程，虛擬裝配介紹，心得體會(huì)（或建議）等，說明書的字?jǐn)?shù)不少于3千字。四、進(jìn)度安排：第一天：布置設(shè)計(jì)任務(wù)，查閱資料，擬定方案，零部件造型設(shè)計(jì)；第二天：零部件造型設(shè)計(jì)；第三天：工程圖生成；第四天：虛擬

3、裝配、撰寫說明書；第五天：檢查、答辯。（每人上交說明書和工程圖打印稿，以及完整設(shè)計(jì)電子資料方可參 加答辯）目錄第1章總體方案 1第2章典型零件造型設(shè)計(jì) 2第3章工程圖的生成 11第4章零件的虛擬裝配 13第5章心得體會(huì) 14參考文獻(xiàn) 15第1章 總體方案本課程設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上運(yùn)用 UG軟件對(duì)所設(shè)計(jì)的二級(jí)圓柱 齒輪減速器進(jìn)行三維建模， 并通過文件的導(dǎo)出功能將三維模型轉(zhuǎn)化為工程圖。 并 根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)工程圖進(jìn)行尺寸的標(biāo)注以及制定出個(gè)零件相應(yīng)的制造以及 裝配要求。滿足工作裝置的需要是擬定傳動(dòng)方案的基本要求， 同一種運(yùn)動(dòng)可以有幾種不 同的傳動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)， 這就是需要把幾種傳動(dòng)方案的優(yōu)

4、缺點(diǎn)加以分析比較， 從而 選擇出最符合實(shí)際情況的 一種方案。合理的傳動(dòng)方案除了滿足工作裝置的功能 外，還要求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造方便、成本低廉、傳動(dòng)效率高和使用維護(hù)方便。 所 以擬定一個(gè)合理的傳動(dòng)方案， 除了應(yīng)綜合考慮工作裝置的載荷、 運(yùn)動(dòng)及機(jī)器的其 他要求外， 還應(yīng)熟悉各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)， 以便選擇一個(gè)合適的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。 因鏈 傳動(dòng)承載能力低，在傳遞相同扭矩時(shí)，結(jié)構(gòu)尺寸較其他形式大，但傳動(dòng)平穩(wěn)，能 緩沖吸振， 宜布置在傳動(dòng)系統(tǒng)的高速級(jí)， 以降低傳遞的轉(zhuǎn)矩， 減小鏈傳動(dòng)的結(jié)構(gòu) 尺寸。故本文在選取傳動(dòng)方案時(shí)， 采用鏈傳動(dòng)。鏈?zhǔn)捷斔蜋C(jī)的傳動(dòng)裝置由電動(dòng)機(jī)、 鏈、減速器、聯(lián)軸器、滾筒五部分組成，而減速器又由軸

5、、軸承、齒輪、箱體四 部分組成。第2章典型零件造型設(shè)計(jì)2.1 第1軸零件設(shè)計(jì)1首先打開UG程序并點(diǎn)擊新建輸入文件名2zhou單擊確定,然后依次點(diǎn)擊”起 始一建模，在建模窗口中按下ctrl+g，調(diào)用斜齒輪繪制工具，并輸入相關(guān)參數(shù)， 生成齒輪軸上齒輪，畫圖形如下：2創(chuàng)建草圖，建立軸，并將草圖回轉(zhuǎn)得實(shí)體，再與上圖齒輪求和，如圖所示:3在軸上開鍵槽.* HI 4 - EadvlinE - LJii|k BpuBdLpel. U&的 1立禪叩曲圖E轄式町 工 磁叩 mill) *Hf(y 創(chuàng)啞 舀口射 uqiieDn *其巾%園鍥o口】*0勒用乂命.三卑由 二當(dāng)昨” J5 鼻 rjis 呼目11/ A出

6、臥 .郴.針曽叫如噸阿林碎一呻泌a 閆匪仔斫龍嘶訐應(yīng)時(shí)證的趙序電窗 |3描卿帕WT 4 IiMJk4邊倒圓和邊倒角，得完整的齒輪軸2.2其他零件設(shè)計(jì)1油標(biāo)尺2角接觸球軸承a? i）粘才e工磁1*“ 甘情如 切啞 如啊十個(gè) e口m 轉(zhuǎn)題即 刪曲叫f? H Dw力嶠.回 H：取心.*才4一蚤鼻樓0沖二.*xsMB甸用!?1?ii3M JTX*ie容| 緇刖帚；I-4 - MdlM*1Uni l Sfru冊(cè)叩A(chǔ)tJ轄：w工畑袖Hl*sHff畐口即 *mqpD 3QX q D辱.圉 比、心_ 1 0廳g 4m-R-t“ *If禺3&即H11 /Aa翌14s M劃s甲直Mb AMB林伸a：也a*寸 x

7、s L 刃沖 1(# 口 訊幣初tt創(chuàng)粘上Esiuirt StEtt 1AAHE Mmi冊(cè)去El黠仍電 BAXff日建仔研町專件 15ftWV *裝配效果圖 H時(shí)幷伽 m-3|：-3t卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強(qiáng)囂C誓&曲】1卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強(qiáng)囂C誓&曲】1爆炸效果圖第 5 章 心得體會(huì)為期一周的UG課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，最開始還真不知道怎么來完成這周的任務(wù)， 在寢室呆了一上午都沒有個(gè)開始，后來問問其他同學(xué)，他們也不太曉得怎么做， 就幾個(gè)人決定去機(jī)房一邊畫圖一邊討論，慢慢的來，根據(jù)以前的 caxa 裝配圖來 畫，首先我們著手的就是箱體怎么畫，一步一步來，畫了一天，也還沒

8、有出現(xiàn)個(gè) 模型來，那兩天幾乎就堅(jiān)持在那機(jī)房了，三點(diǎn)一線的工作著。兩天過后，箱體真 如出來了，后面就是一些小零件了，猶如熟悉了 ug 的操作，零件圖就簡(jiǎn)單很多 了，很快零件圖就基本完成了， 剩下的就是齒輪和軸承了， 確實(shí)不知道怎么去畫， 還好，有同學(xué)找到可以在網(wǎng)上調(diào)出來， 基本上所有的都準(zhǔn)備號(hào)了， 就開始裝配了。 開始是基本上什么都不知道， 慢慢的發(fā)現(xiàn)越來越有意思了， 雖然這這周的時(shí)間有 點(diǎn)緊，但是，經(jīng)過這一周，對(duì)這門軟件又熟悉了一些，對(duì)建模也有了更清晰的認(rèn) 識(shí)。之所以時(shí)間緊是因?yàn)槲覀兒荛L(zhǎng)時(shí)間沒有接觸這門軟件， 這次的課程設(shè)計(jì)給了 我們實(shí)踐的平臺(tái)。UG是一個(gè)功能非常強(qiáng)大的應(yīng)用型軟件，應(yīng)用很廣泛。

9、記得剛 開始我們學(xué)UG的時(shí)候看到老是畫出立體圖的時(shí)候，心里比較興奮，也對(duì)它有了 很厚的興趣，但是，到自己去學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它很難學(xué)。所以當(dāng)時(shí)我上課的時(shí)候 就愛聽理論課， 老師畫圖的時(shí)候很快， 沒有跟上就沒有仔細(xì)看導(dǎo)致這次課程設(shè)計(jì) 的時(shí)候手忙腳亂。所以，我決定在好好學(xué)習(xí)這門軟件，為以后工作奠定基礎(chǔ)。通過這次課程設(shè)計(jì)我對(duì)UG這個(gè)軟件有了更深的了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件的功 能很強(qiáng)大， 很齊全， 但是我們此次課程設(shè)計(jì)只用到了他功能的一小部分， 如果以 后有機(jī)會(huì)的話， 我會(huì)深入的去學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的， 我想這個(gè)軟件對(duì)我們機(jī)械設(shè)計(jì)專 業(yè)的學(xué)生來說是很有用的。同時(shí)感謝老師一周孜孜不倦的指導(dǎo)。使我們體會(huì)到了使用這門軟件的重要 性，作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)的專業(yè)人才 , 就必須掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) ,當(dāng)今社會(huì)需要的是 高科技人才 , 我們要加倍努力 ,學(xué)好我們?cè)撜莆盏募夹g(shù) ,讓自己以后在社會(huì)上有立 足之地.一周時(shí)間不知不覺就結(jié)束了，不過感覺很好，沒有想到自己盡可以完成這 樣一個(gè)復(fù)雜的圖， 還有就是， 要多練習(xí)練習(xí)軟件的運(yùn)用，