河南省安陽市第六十三中學七年級語文下冊 二十三毛澤東詞二首導學案無答案 新版蘇教版1

1、 .二十三毛澤東詞二首導學案（無答案） 1、解釋下列詞語 莽莽 頓失滔滔 折腰 天驕 原馳蠟象( ) 選出下列句子中語氣停頓錯誤的一項、2 A望/長城內外/ /梨花開萬樹千樹B / C/英雄競折腰/ 引無數 看D /素裹/紅妝 、根據所學課文填空3 ）（1，“沁園春”是”是題目。 沁園春是一首 “望”字以下是 寫，寫。另外，上闋寫（2 。其中前三句是 ）這首詞的 從“北國風光”到“欲與天公試比高”是 景；“須”字以下是 景，即想象雪過天晴之景。 （3）詞的下闋是評論 ，抒發(fā) 。其中前兩句起 作用?！跋А弊诸I起的七句屬表達方式中的 ，后三句屬 。 （4）這首詞抒發(fā)了對 的熱愛，表達了當今革命英雄

2、空前偉大的 和無比 堅定的 。 （5）本詞點明主旨的詞句是 。 （6）上闋中概括描寫北方雪景的詩句 。 （7）上闋中具體描寫北方雪景的詩句 （8）上闋想象描寫的詩句 (9)上下闋之間承上啟下的詩句 1 (10)下闋中評論古代帝王的詩句(11)卜算子 詠梅中賦予梅花以廣闊的胸懷、樂觀的精神的詞句是 。 5、 指出下列詩句運用了什么修辭方法 (1)千里冰封，萬里雪飄。（ ） （2）長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（ ） （3）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（ ） （4）秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。（ ） 6、根據課文回答問題。 詩中寫道：“俱往矣，數風流人物，還看今朝?！?/p>

3、你認為文中的“風流人物”指的是誰？請你談談理由。 二、課內閱讀 閱讀下列文字，回答文后問題。 北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數風流人物， 還看今朝。 1選文主要表達了作者怎樣的思想感情？ 2 2這首詞分上下兩闋，請分別寫出兩闋的主要內容。 3請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。 4文中“望”和“惜”領起的詩句

4、分別是什么？ 5詩句“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”在文中起什么作用？ 6請你再抄錄毛澤東的詩詞各一首，并能背誦。 三、課外閱讀 沁園春 長沙 獨立寒秋， 湘江北去， 橘子洲頭。 看萬山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭流。 鷹擊長空， 魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉??？ 攜來百侶曾游。 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年， 風華正茂； 書生意氣， 揮斥方道。 指點江山， 激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 曾記否， 到中流擊水， 浪遏飛舟？ 1請概括選文上闋和下闋的主要內容。 3 。其作用：、2 選文的前三句，點明了 3如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目？

5、說說理由。 4選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個“ ”字，領起了下文景色的描寫。寫景層次分明： 、 、 、 ，依次寫來；遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結合，寫出了寒秋中國江山呈現的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細體會揣摩。 5詞句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”在結構上起 作用。 6你認為哪些詞句表現出革命青年們對反動統(tǒng)治者的極端蔑視，表現出他們大無畏的戰(zhàn)斗氣魄？ 7結尾三句，如果讓你寫一段話表達出作者的豪情壯志，你會怎樣寫？ 四、滿分作文 升起心中的太陽 世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的

6、磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩! 升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關 系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了 人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。 升起心中的太陽，我們會發(fā)現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。 涓涓細流因為心存陽光，才得以