21鞋匠的兒子

1、21鞋匠的兒子大平坡小學 杜秀虹教材分析課文鞋匠的兒子是蘇教版語文第十一冊第21課，本文以生動的事例敘述了兩度當選美國總統(tǒng)的林肯，雖然出生平寒，但面對態(tài)度傲慢，自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任與愛戴。展現(xiàn)了林肯寬容、誠實、謙虛、自信、真情的人格魅力。因此，在設(shè)計時，力圖抓住參議院態(tài)度變化的一條線和林肯從三段話中表現(xiàn)出人格魅力的一條線展開教學。雖然林肯沒有成為偉大的鞋匠，但成為偉大的總統(tǒng)，他被認為最偉大的特質(zhì)正是他永遠不忘自己是鞋匠的兒子，并引以為榮。我們可以從課題著手，初步感知林肯生平后，在教學第一個事例時請同學們快速默讀，思考林肯在演講前

2、，演講中，演講后參議員對他的態(tài)度發(fā)生了怎樣的戲劇性的變化呢？從而導出由“尷尬羞辱嘲笑靜默贊嘆”這一心態(tài)變化的線索，然后置疑，林肯在演講中究竟說了什么，具有這樣神奇的魔力，一下子扭轉(zhuǎn)了參議員的態(tài)度，發(fā)生了這么大的變化，激起學生探究人物的興趣。在感悟第一處演講辭后讓學生揣摩參議員的內(nèi)心，林肯普普通通的話語耐人尋味，每一字每一句都深深地敲擊在每個參議員的心上，此時他們會感到內(nèi)疚不安，此時他們會感到羞愧難當，此時他們會感到無地自容，此時他們會感到自慚形穢，感受靜默之中的張力，從第一層面上使林肯寬容大度，富有愛心，充滿智慧，謙遜樸實，提倡平等的人物形象逐步清晰起來，不再顯得單薄。接著，通過體會第二第三處

3、演講如何感動了參議員，感悟動之以情，曉之以理的話語，從第二層面使林肯的人物形象高大起來豐厚起來。最后再通過三處演講辭的品讀，讓學生在參議員經(jīng)久不息的贊嘆聲中領(lǐng)悟林肯的演講所具有的神奇的魔力不僅僅體現(xiàn)了他語言的魅力，更展現(xiàn)了他偉大的人格魅力，正是他的人格魅力使參議員的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。從第三層面上使林肯的光輝形象在每個人心中樹立起來。課文主要抓住人物的語言描寫來突現(xiàn)人物的精神風貌，人格魅力。在教學中牢牢抓住林肯的演講辭進行研讀感悟是重點，讓學生透過語言文字的表面去挖掘深層的內(nèi)涵是關(guān)鍵，看似平淡普通的語句，卻蘊含著深刻的哲理，沒有華麗的辭藻，有的只是那樸實的話語，只有從中讀出人物的內(nèi)心，才能讀

4、出人物的神來，真正讀出人物的魅力所在。在教學第一處演講辭時設(shè)計“為什么在嘲笑聲中說了這四句話，會使整個參議院陷入靜默呢？你覺得四句話中最有分量的是哪一句？最讓參議員笑不出來的是哪一句呢？”引領(lǐng)學生關(guān)注文字背后的東西，緊緊抓住“非常、一定、永遠、那么”幾個關(guān)鍵詞，尤其是三個“永遠”，以“初讀感悟再讀”的形式通過學生自己的理解和適當?shù)囊龑В形蜻@段話的內(nèi)涵，層層遞進地感受林肯的人人平等思想。在教學二三處演講辭時更是層層深入，由那個愿為傲慢的參議員服務推及到每一個人，體現(xiàn)人與人沒有高低貴賤之分的思想，我為人人，人人為我的博大胸懷。在教學第四處演講辭時，讓學生對林肯有更實質(zhì)性的了解，體會他深深地愛著父

5、親，深深地愛著人民，深深地愛著國家，不僅是鞋匠的兒子，還是美國人民的兒子，把林肯的平民思想與人格魅力完美統(tǒng)一起來。教學時始終緊扣“鞋匠的兒子”感悟課文，突現(xiàn)林肯的演講魅力及人格魅力。一位傲慢的參議員的羞辱正是拋出了一個話題，對“鞋匠的兒子”的蔑視引發(fā)出一番精彩的演講。林肯正是牢牢抓住“鞋匠的兒子”這一話題，以及對“鞋匠的兒子”的全新理解打動、感化、號召了人與人之間要充滿愛心，提倡平等。每一次的演講都使“鞋匠的兒子”這一形象更加光輝，更加偉大。讀完全文，對課題以“鞋匠的兒子”有了更深層次的解讀。此外，在教學中我還讓學生在朗讀中悟情、悟意 、悟境、悟神。通過初讀，初步感知文字表面的大意，通過品讀領(lǐng)

6、悟文中蘊涵的情感。重點段落層層遞進地反復感情朗讀，深入體會林肯偉大的人格魅力，受到思想的啟迪。在教學中我還要注重了對學生學習方法的指導。整個教學過程中，在設(shè)計上體現(xiàn)對學生自主學習能力的培養(yǎng)，如：讓學生在感受參議員態(tài)度變化時圈劃相關(guān)詞語；自主收集資料，讀出“你心中的林肯”，仿寫等。教學設(shè)計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因。3、體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重難點：讀懂林肯的三段演講，從中感受林肯其人及演講前后參議員態(tài)度變化的原因。教學過程：一、交流資料，導入課題。1課件出示（頭像）

7、，師深情描述： 美國有一座以人的名字命名的紀念館，每當人們來到這座紀念館，都會駐足在一堵墻壁前，深情地讀著墻上的這樣一段話：“對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口?！弊x著這段話，人們就不由地想起說這段話的那位偉大的總統(tǒng)林肯（出示照片）。2通過預習，你對林肯有怎樣的了解？請用一、兩句話來說說。（23人簡述）3老師也收集到了這些內(nèi)容，并作了簡要的整理，請一位同學來讀一讀。4林肯的一生充滿了傳奇色彩。今天，我們所學的課文講的就是他剛當選總統(tǒng)，進行演講時發(fā)生的一件事。齊讀課題21 鞋匠的兒子。二、談話交流，感受

8、傲慢。1同學們，林肯出生于貧民家庭，是一個鞋匠的兒子，卻成為了一位美國總統(tǒng)。對此，你有什么話想說？預設(shè)： 了不起，一定付出了艱辛的努力 一定會遇到阻撓，不要輕言放棄2接，一個窮孩子一躍成為了一名總統(tǒng)，我們都為他感到驕傲。除了這贊美，他還會聽到怎樣的聲音？文章中就寫到了，引出參議員的話交流。接，是?。×挚显诼牭揭痪溆忠痪涞馁澝?、鼓勵的同時，一定會遇到如你所說的情況。文章中就寫到了，引出參議員的話交流。3交流：“林肯先生，在你開始演講之前你是一個鞋匠的兒子。”從他的話中，你感受到什么？（傲慢、無禮）讓學生先說感受，并說怎樣感受到的，再試著讀出這種感受。你還聽出了什么？（羞辱、譏諷、嘲笑、教訓、讓林

9、肯下不了臺、讓林肯從此抬不起頭）說怎樣感受到的，再試著讀出這種感受。（嘲笑言下之意就是：林肯出身貧民家庭，不能當總統(tǒng)。） 4在他們的眼中，什么樣的人才能當總統(tǒng)？交流：當時美國的參議員大部分出身名門望族，自認為是上流社會的優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。5而如今面前的林肯總統(tǒng)卻是一位鞋匠的兒子，這讓所有的參議員感到丟臉，覺得難堪，不知如何面對。這用文中的一個詞語說就是尷尬。6因為感到丟臉，覺得難堪，這位參議員在林肯站上演講臺的時候，態(tài)度傲慢地說“林肯鞋匠的兒子?！比⒆宰x課文，小組討論。 1如果你是站在演講臺前，面對眾人的林肯，聽著這段羞辱的話語，你會怎么做？（回擊、以牙還

10、牙、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人）2林肯又是如何表現(xiàn)的呢？請同學們拿出“預習導航”，說說你畫出了哪些內(nèi)容？指名回答并相機出示：林肯首次演講的三段話。3這三段話都是描寫了林肯的語言。人們說“言為心聲”，讀著這幾段話，你讀出了一個怎樣的林肯？下面請同學們以小組為單位，選擇其中的一段話，認真閱讀、思考并討論，將相應的內(nèi)容記在“小組討論記錄”上。4四分鐘左右小組討論，教師行間指導。四、全班交流，感受林肯。交流：（小組一人板書詞語、一人主要發(fā)言、其他成員補充、其他小組補充）1課件出示：我非常永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。寬容：交流怎么讀出來的。讀出這種理解感受。自豪：身為鞋匠的兒子，不必

11、感到卑微，只要努力一樣可以成就一番事業(yè)，并為此而感到自豪，誰來讀？懷念：好一個深深愛著父親的林肯。請你讀 聽了大家的發(fā)言，我們眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一位寬容、真誠、謙遜的總統(tǒng)。讓我們一起讀這段文字，再次感受林肯的寬容、真誠與謙遜。 2在一片靜默聲中，林肯又對那個傲慢的參議員說了這樣一段話（課件出示：“就我所知但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術(shù)。）女生齊讀。從中又讀出了一個怎樣的林肯？哪個小組來交流。貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為總統(tǒng)，仍愿為他人服務；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富。藝術(shù)，這僅

12、僅是一種做鞋子的藝術(shù)嗎？林肯還從父親做鞋的藝術(shù)中學到了什么？（更應該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準則。）小結(jié)：如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜，那么這段話則讓我們感受到他愿像父親做鞋一樣做事、做人。讓我們一起用心來讀讀這段話。 3這是林肯說的第三段話。（課件出示）你們組從這段話中讀出了一個怎樣的林肯？哪個小組先來說說？學生板書：平等聽了這番話，你又是怎樣想的？（只要在自己干的一行中有出色的成績，就是偉大）說到這里，林肯流下了眼淚。讓我們默默地凝視林肯演講時的畫面，看著他的動作，想著他的神情，來讀一讀這段話吧。生小聲練讀，指名讀，后齊讀。五、感受變化，升華情感。1聽著林肯一句句肺腑之言，參議員們對他的態(tài)度有了怎樣的變化？為什么會有這么大的變化？（被林肯敬愛父親，敬重低層勞動者，仁愛、寬容的人格魅力所折服）2激情：是呀，林肯總統(tǒng)正是憑借自己寬廣的胸懷、謙遜和樸實、真誠和平等的人格魅力打動了在場所有的議員們。參議員們心中感慨萬千