人教版一年級閱讀訓練(精品)冬天來了

1、冬天來了冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1 、 這 段 短 文 共 有句 話 。 第 二 句 中 寫 的 活 動有、。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？。一粒種子我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出肥肥果實 , 農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在（時候）發(fā)芽，在（時候）結(jié)果。3、和幫助“我”長大。春天來了春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒

2、。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提（ t ）到幾種果樹？用“”畫出。我們?nèi)D書館星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借 (ji) 到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜 (x ) 書，誰也不在書上亂 (lu n)畫，看完一面，就輕輕地翻(f n) 過去，再看另一面。1、這段話共有句話。2、這段話講（誰），（什么時間），（在什么地方），（干什么）。3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。貓貓是捉老鼠的能手。它

3、的耳 很靈敏，能 來 去，哪怕是極小的聲音，它也能及 出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不 它的眼睛。貓的胡 像把尺，能 出各個洞的大小。貓的腳爪上有 利的爪子，能爬 、跳 、追捕老鼠。1、短文有（）句 。2、段文寫了貓的（）、（ ）、（ ）和（）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳 的句子。4、 篇文章主要寫： （ 正確的“”）貓的耳 很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳趾上有 利的爪子。（）4、寫出表示 色的 ：春姑娘的美春姑娘來了，春姑娘頭上戴著用五顏六色的鮮花編成的花冠，身上穿著嫩綠透明的裙子。嫩綠的小草說：“春姑娘，你真美！”春姑娘說：“是你用綠色織成了我的裙子。 ” 盛開的鮮花說：

4、“春姑娘，你真美！”b n春姑娘說：“是你用花瓣 編成了我的花冠?！焙舆叺牧鴺湔f：“春姑娘，你真美！”春姑娘說：“是你用那柔軟的枝條裝扮了我的發(fā)辮。 ” 飛舞的蝴蝶說：“春姑娘，你真美！”s h 春姑娘說：“沒有你們的美，哪有我的美？我的美是屬 于大家的。”1.文中的（）、（）、柳樹、蝴蝶都夸贊了春姑娘的美。2.春姑娘的美來自哪里？從文中找出春姑娘自己總結(jié)的答案，用“”畫出來。3. 我能把合適的詞語連在一起。盛開的嫩綠的飛舞的柔軟的蝴蝶枝條小草鮮花4. 小朋友你能寫出幾個有關(guān)春天的四字詞語呢？試試吧，相信你是最棒的。加油！越多越好！媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子

5、，汗水濕透了她的衣裳。?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L。有一回我對媽媽說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊！媽媽的愛是責 z 備的目光。（1）短文有（）個自然段。（2）文中寫了兩件事，是（）。（選擇）A. 媽媽為“我”扇扇子媽媽批評“我“做錯了事情B. 媽媽送“我“去醫(yī)院媽媽批評“我”做錯了事情C.媽媽為“我”送傘媽媽送“我”去醫(yī)院（3）媽媽的愛是什么？用“”畫出文中相關(guān)語句。柳樹的頭發(fā)柳樹的頭發(fā)又長又細，在微風中飄飄蕩d ng 蕩。燕子飛來想給它剪短，柳樹說：“不剪不剪， 短發(fā)哪有長發(fā)漂亮！ ”蝴蝶飛來想給它打個發(fā)結(jié)，柳樹說：“不必不必，我喜歡大大方方。”春雨說：“我來給你洗洗頭發(fā)吧！

6、”柳樹說：“謝謝！你讓我的頭發(fā)更青翠、更清潔、更漂亮！”（ 1）照樣子寫一寫。又長又細（ ABAB式）（ 2）燕子想給柳樹剪發(fā)，蝴蝶想給柳樹打個發(fā)結(jié)，柳樹是怎么說的？用“”在短文里畫出來。（ 3）春雨想給柳樹洗洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？用“ ”在短文里畫出來。（ 4）柳樹的頭發(fā)是什么樣子的？用“”在短文里畫出來。下雨啦滴答，滴答，下雨啦。種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！ ”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！ ”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！ ”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”沙沙，沙沙，下雨啦。種子很快發(fā)芽了；麥苗也很快長大了；梨樹一夜之間開滿了白花；小朋友種的瓜喝飽了雨水，悄悄地長大。（1

7、）用“”畫出表示下雨聲音的詞語。（2）連一連。種子長大梨樹發(fā)芽麥苗種瓜小朋友開花（3）春雨的（4）可真大，我知道春雨能使植物也喜歡春雨，因為。植樹節(jié)孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人。在他的許多著作和講演中，他反復(fù)強調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性。北洋政府統(tǒng)治時期曾經(jīng)把清明節(jié)定為植樹節(jié)，孫中山逝世后，為了紀念他一貫重視并提倡植樹造林，選定他逝世的那天3 月 12 日為植樹節(jié)。（1）月日植樹節(jié)。（2）植樹節(jié)是為了紀念。（3）為什么把他逝世的那天定為植樹節(jié)？在文中用“”畫出來。、春姑娘的美春姑娘來了，春姑娘頭上戴著用五顏六色的鮮花編成的花冠，身上穿著嫩綠透明的裙子。嫩

8、綠的小草說：“春姑娘，你真美！”春姑娘說：“是你用綠色織成了我的裙子。 ” 盛開的鮮花說：“春姑娘，你真美！”b n春姑娘說：“是你用花瓣 編成了我的花冠。”河邊的柳樹說：“春姑娘，你真美！”春姑娘說：“是你用那柔軟的枝條裝扮了我的發(fā)辮。 ” 飛舞的蝴蝶說：“春姑娘，你真美！”s h 春姑娘說：“沒有你們的美，哪有我的美？我的美是屬 于大家的?！?.文中的（）、（）、柳樹、蝴蝶都夸贊了春姑娘的美。2.春姑娘的美來自哪里？從文中找出春姑娘自己總結(jié)的答案，用“”畫出來。3. 我能把合適的詞語連在一起。盛開的嫩綠的飛舞的柔軟的蝴蝶枝條小草鮮花4. 寫兩句話來夸夸春姑娘吧。丁丁和牽?；棠躺狭四昙o，不

9、能下樓了。丁丁想讓奶奶在屋里也能看到鮮花。他向同學要了幾顆牽?；ǚN子，種在陽臺的花盆里。不久，牽?；ㄩL出了幼芽，丁丁盼望牽?；炜扉L大。盼啊盼，牽?；ńK于吹起了小喇叭。姐姐看著青翠的綠葉和美麗的牽?；?，心里十分高興。丁丁很感謝牽?；?，因為它幫自己實現(xiàn)了愿望。（1）丁丁向同學要了幾顆牽牛花種（zhng zh ng）子，種（ zhngzhng）在陽臺的花盆里。（2）文中“小喇叭”指的是什么？（3）丁丁為什么要種牽?；?？用“”在短文中畫出來。（4）寫句話夸夸丁丁吧。家小毛蟲的搖籃是樹葉，住在花瓣上的是蝴蝶。愛唱歌的鳥兒有一s h個舒 服的窩。勤勞的蜜蜂住著漂亮的大宿舍。藍色的小河里住著魚和蝦，綠色的

10、原野上有蜻蜓的家。我呀，有個幸福的家，家里有愛我的爸爸和媽媽。（ 1）短文中共有種小動物，在文中用“”畫出來。（ 2）動物的“家”分別是什么？用“”標出來。（3）“ 我”有一個的家，家中有愛“我”的和。（4）給大家介紹一下你的家吧！好鄰居每天早晨，我都能聽 花喜 的叫聲。我醒來就 在窗臺上，數(shù)一數(shù)大 上落了多少只花喜 ：一只、兩只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！我真高 ，花喜 已 把我家的大 當成它 的家啦?。?1）短文共有（）個自然段。（ 2）“我”的好 居是 ？（ 3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷，我 什么高 。 （在正確的內(nèi)容后面打“”， 的后面打“” 。A. “我”在早晨能聽到花喜 的叫

11、聲。 （）B. “我”家的大 成了花喜 的家。（）松鼠松鼠喜歡生活在樹上，常常把窩搭在樹杈中間。搭窩的b n時候，它先搬 來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，這樣就不怕風吹雨打了。松鼠的窩既暖和又安全。（1）短文共有（）句話。（2）讀短文，找出下列字詞的反義詞，填在“（ ）”里。濕（）松（）危險（）（ 3）松鼠的窩搭在什么地方？用“”在短文中畫出來。（ 4）松鼠是怎樣搭窩的？用“”畫出有關(guān)的句子。快樂的小青蛙k 小青蛙不小心掉到枯 井里了，他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽到了井里的歌聲，覺得很奇怪，就走過去朝井里問： “誰

12、在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去！ ” 大象問：“你掉進井里，怎么還有心思唱歌呢？”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我！要是遇到一點兒困難就哭鼻子，多沒出息??！ ”“你真是個聰明又勇敢的小家伙！ ”大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救上來了。1. 寫出下列詞語的反義詞。趕緊（）不急不慌（）2. 小青蛙為什么在枯井里唱歌？3. 你喜歡這只小青蛙嗎？為什么？4. 如果你聽到了小青蛙的歌聲，救出了小青蛙，你會跟他說些什么呢？請寫下來。這個辦法真好毛主席七歲的時候，有一回，他和小伙伴們到山上放牛。怎樣又能放好牛， 又能多砍些柴， 還能撿些野果

13、子呢？他想出了一個好辦法。他把大家分成三個組一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿野果子組撿了滿筐的野果子。他們把柴和野果子分成幾份，每人一份，大家高興地說： “這個辦法真好。 ”毛主席把自己的一份讓給了最窮的伙伴。1. 照樣子填詞語。例：到山上放牛到公園到上課到超市2. 毛主席想出了什么好辦法？用“”畫出來。3. 大家都說這個辦法好，用“”在文中畫出句子證明。4. 讀了短文，我覺得毛主席是一個的人。聰明的韓愈從前，有位教 先生，他 學生出了一道 ：看 能用不多的 一 西把屋子裝 。學生 都 真思考，放學后，他 都到集市上去了。第二天，有的學生

14、來了一捆稻草，有的學生 來了一棵小 可是 的 西都沒能把屋子裝 。一個叫 愈的學生走 屋子，從袖子里取出一支蠟 點燃， 光立刻照亮了整個屋子。先生 了，高 地 聲 ：“好！好！ 愈真 明。 ”1. 我會 。一道稻草一捆小 一棵蠟 一支題2.短文共有（）個自然段。3.文中，有的學生 來了（）， 有的 來了（），他 的 西裝 屋子了 ？4. 愈準 的是（），先生 什么夸他是個 明的孩子？ 班是我國古代著名的木匠，他有 多 明 （ 作 造）。 ， 就是他 明的。很久（以來以前）沒有 ， 班一心想造一 西，既能 雨，又能遮太陽。一天， 班看 幾個孩子在（烈日夕陽）下 著荷葉玩。他就照著荷葉的 子，先用

15、竹條扎好架子，再蒙上羊皮 班的妹妹看 了，高 地 ：“要是能把它收起來就更好了。”于是 班冥思苦想， 了很多次， 于造出了能開能合的 。1. 短文加個 目，寫在文前橫 上。2. 在文中括號里恰當?shù)?下打“” 。（3. 班是仿照（）的 子，用（）。），再4. 班 什么要造 呢？用“”在文中畫出相關(guān) 句。家鄉(xiāng)的竹林我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的竹林。家鄉(xiāng)的竹林郁郁蔥蔥，竹子有的高，有的矮，有的彎，有的直，有的粗，有的細。形狀多樣，無奇不有。竹葉十分茂密，一陣風拂過，竹林里響起“沙沙”的聲音。雨后，竹葉上滾動著一顆顆露珠，陽光一照，奇妙極了，紅、白、藍、綠、右黃，五光十色，異常美麗。美麗的家鄉(xiāng)，美麗的竹林

16、。1. 填空。竹葉上滾動著。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛。2. 寫反義詞。彎（） 粗（） 高（） 有（）3. 文中表示顏色的詞有：。畫雞蛋山羊老師讓小猴、小兔和小花貓畫雞蛋。小猴說：“好辦！”小兔說：“我早會畫了！ ”小花貓去找母雞，找她讓自己看看蛋，母雞同意了。小花貓一邊觀察，一邊畫，畫得很認真。大家把畫好的畫給老師看。老師一看，小猴的畫像桃子，小兔的畫像蘿卜，只有小花貓畫得好。老師稱贊說： “這才像雞蛋！ ”1.山羊老師的學生有、和。2.山羊老師給學生出的題目是。3.得 到 老 師 表 揚 的 是， 他 畫 得 好 ， 是 因 為他。4.讀了短文，我知道了做什么事都要。公園里的事夏天到了，柳樹長得很

17、茂盛，柳條隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。 我們要愛護它， 不能損害它。 ”小軍聽了很慚愧地說： “以后我再也不亂折花木了?！?、這篇短文有（）個自然段。2、本文寫了發(fā)生在（）和（）之間的事情。3、（）折柳枝，（）勸說他。（）慚愧地說：“（）?！? 、 如 果 小 軍 是 你 的 好 朋 友 ， 你 想 對 小 軍 說 ：“（）”會說話的燈我們的生活里，常常會遇到許多會說話的燈。十字路口的紅綠燈用不同顏色的燈光向人們說話，告訴我們車輛能不能通行。紅燈亮了，就是說，

18、不能通行；綠的亮了，就是說，準許通行。汽車在用來照明的兩只大眼睛旁邊，有兩只小眼睛，它們閃爍著黃燈，告訴對方車輛，我要向哪邊轉(zhuǎn)彎。江面上來往的船舶，都是亮著燈：桅桿上、船尾和船的左右兩邊都掛著航行燈。燈光告訴遠方的夜行船只，我在行駛，千萬別在黑暗里撞上。1、文中共介紹了3 種燈，你能一一把它們找出來嗎？十字路口的（）汽車上的（）船舶上的（）你還知道哪種燈會說話？。兔子兔子是一種可愛的小動物。他的耳朵長，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。小兔子十分機靈，只要聽到一點聲音，它就支起耳朵，機警的像四周看。要是有人走進它，它就會飛快的跑走。

19、兔子愛吃青草，它吃青草時，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。1我會填：兔子的耳朵（） ，眼睛是（），鼻子頭有（），嘴巴是（） 瓣的。它的（）摸起來軟綿綿的，它的（）很短，（）像小絨球。2從哪里可以看出兔子很機靈，用“”畫出來。3、本文共有（）個自然段。4、第一自然段共有（）句話。5、兔子是一種（）的小動物。你知道還有哪些小動物很可愛，你能把它們的名字寫出來嗎？（）（）花蝴蝶花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來游戲。春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！ ”蜜蜂說：“我要采蜜，沒有空！ ”秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶沒有糧，只有餓死在地

20、上。1、短文共有（）句話。2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？3、把花蝴蝶說的話用畫出來。4、把蜜蜂說的話用“”畫出來。5 、 秋 天 ， 花 蝴 蝶 （）， 蜜 蜂 家 中（）。6、讀了短文后，你想向誰學習？為什么？天上有個動物園今天，我和爸爸一起去動物園。 玩累了，我躺在草地上看藍天， 看白云。白云很美麗，一會兒變成小兔，一會兒變成犀牛，過了一會兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個動物園。1、“我”和爸爸去了什么地方？2、“我”躺在草地上看見了什么？3、白云是怎么變化的？用“”畫出來。4、“我”覺得白云怎么樣？（）。5、你眼中的白云會變成什么？（）。神奇的紙橋 也能造 ？也能。但

21、那不是我 通常 到的 ，而是一種混有金屬 的新型 。 種 度極高，一 厚30 厘米的 ，折疊起來，可以 受住420 公斤的 力。在美國，科學家就用 種 ，造成了一座世界上罕 的 ，紙橋長 15 米， 3 米。你不要以 是供 的， 面上能通 兩三噸重的汽 呢！1、填一填。一（） 一（） 一（）新型 一（） 2、 正確的答案打上“” 。（1）我 用來寫字的 能造 ？A、不能B、能（2）世界上第一座 式那個國家造出來的？A、日本B、中國C、美國3、你 大了， 想用什么來造 呢？ （提示：玻璃、水泥石 、木 ）快樂的夏天去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比

22、較窮，爺爺決定資助她上學。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲；晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個快樂的暑假。1、在加點的字正確的讀音下面畫“”資助（ zh z）參觀（ chncn）想念（ li nnin）2、寫出下列詞語的近義詞快樂（）資助（）3、從文中可以看出爺爺是一個怎樣的人？我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地撓我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著、笑著跑來了。

23、這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑來跑去，像一群淘氣的娃娃。1、在括號里填上合適的詞語。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦（）的娃娃2、這篇短文共有（）個自然段，第一自然段有（）句話。3、請為短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。4、短文中“我”把浪花看做一群（）。一、選擇適當?shù)南舐曉~，填寫句子。嘩啦咔嚓呼呼沙沙喵嗚汪汪咩咩嘎嘎轟隆隆嘰嘰例句：（嘩，嘩，嘩，）雨下起來了。1、大風（）地刮著。2、春雨（）地下著。3、天空中響起了（）的雷聲。4、樹枝（）一聲被折斷了。5、小貓（）小雞（）小狗（）小鴨（）。二、 請根據(jù)你平時對小動物的觀察，把下列句子補充

24、完整。1、小雞全身（），像（喜愛。）。它長著）的小嘴，）的眼睛，真惹人2、公雞長著（子，（）的冠）的羽毛，）的爪子，它還會）。3、小鴨子長著（）的嘴巴，走起路來（），脖子（），尾巴（），顯得十分滑稽。小公雞我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼