第一章章末試卷2

1、第一章 認識生命現象一選擇題（每題4分，共48分）1如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中為相關氣體，A為細胞內相關細胞器。下列說法不正確的是（）A代表的氣體是氧氣，代表的氣體是二氧化碳BA代表的細胞器是線粒體，是呼吸作用的場所C將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經溶解在酒精中D在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量【考點】15：線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器【專題】152：結合課本知識的信息；422：生態(tài)系統專題【分析】綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光

2、合作用造成有機物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實質是有機物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的?！窘獯稹拷猓篈.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用?？梢姡夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產物是：淀粉和氧。由圖可知，代表氧氣，代表二氧化碳。B.細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量。呼吸作用實質是分解有機物，釋放能量，線粒體是呼吸

3、作用的場所。由圖可知，A代表線粒體，代表氧氣，代表二氧化碳。C.將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片中葉綠體內含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。D.在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量故選：C。【點評】解此題的關鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用。2某同學做了如下實驗：將兩棵長勢相近的草莓幼苗分別栽入兩個花盆中并編號為A、B每天對A花盆中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液，同時對B花盆中草莓噴酒等量的清水，將上述裝置放在相同且適宜的地方20天，最后數出每棵草莓

4、根的數目和測量每條根的長度，計算出總長度，針對上述實驗設計和評價正確的是（）A實驗結果是甲殼素能促進草莓根系生長B實驗結論是A組草莓根總長度大于B組C實驗目的是研究清水是否對草莓根系生長有影響D實驗前要數出每棵草莓根的數目并計算根的總長度，計算實驗前后的差值【考點】V1：科學探究的基本環(huán)節(jié)【專題】21：熱點問題；31：類比推理；43：生物圈中的綠色植物【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。設計原則：一個探究實驗中只能有

5、一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【解答】解：A、題干中沒有數據證明甲殼素能促進草莓根系生長，A錯誤；B、A組草莓根總長度大于B組是實驗現象，不是實驗結論，B錯誤；C、該實驗的目的是探究甲殼素是否對草莓根系生長有影響，C錯誤；D、實驗前要數出每棵草莓根的數目和測量每條根的長度及計算總長度，試驗后再數出每棵草莓根的數目和測量每條根的長度及計算總長度，比較兩組數據的差別，得出實驗結論，D正確。故選：D?！军c評】設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組。32008年9月25日，“神舟

6、七號”成功發(fā)射，字航員翟志剛出倉行走20分鐘，成功的邁出了中國航天事業(yè)的又一大步，那個時候，他已經脫離了生物圈這個圈層，請你考慮一下，他們必須從生物圈上帶上足夠維持生命活動所需要的物質，那么這些物質最起碼應該是（）A氧氣袋、礦泉水、各種吃的B太陽能電池、保暖內衣C寵物貓、電腦、光D驅蚊器、盆花、照相機【考點】45：生物生存的基本條件【專題】31：類比推理；421：生物與環(huán)境的關系專題【分析】生物要想生存必須具備必要的營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。【解答】解：在太空艙中宇航員要想生存下去，必須有食物為他提供營養(yǎng)物質，必須為他的呼吸提供氧氣，同時人體的各項生命活動都離不開水

7、；人體內的營養(yǎng)物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。因此還必須有足夠的水。故選：A?！军c評】該題考查了生物生存的基本條件。4我們養(yǎng)花時，經常給花澆水、施肥、松土、光照，天冷了，還要把花移到屋里。一般一個花盆只栽一株植物，這體現了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應的是（）營養(yǎng)物質 空氣 陽光 適宜的溫度 一定的生存空間 水。ABCD【考點】45：生物生存的基本條件【專題】152：結合課本知識的信息；432：根 莖 葉的結構和功能專題【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間

8、?！窘獯稹拷猓航o花澆水表明花的生長需要水、施肥表明花的生長需要營養(yǎng)物質（無機鹽）、松土可以使土壤疏松，土壤內的空氣增多，有利于根的呼吸，表明花的生長需要空氣；把花放在陽光下，植物的光合作用需要在光下進行，表明花的生長需要陽光；天冷了還要及時把它們轉移到室內，表明花的生長需要適宜的溫度；且一般一個花盆只栽一株植物表明花的生長需要一定生存空間。故選：B?！军c評】解答此類題目的關鍵是熟記生物生存的基本條件。5下列問題中，不適合用調查的方法來研究的是（）A頤和園內的主要綠化樹種B人體的血液循環(huán)途徑C校園內常見動物的種類D本校初中生近視眼的發(fā)生率【考點】V3：調查的基本方法【專題】23：實驗設計與評價題

9、；33：歸納推理【分析】調查法的步驟：一、明確調查問題，確定調查范圍及對象；二、選擇調查方式 不同的調查課題應采用不同的調查方式。調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。三、制定調查提綱及項目。四、實施調查。五、調查材料及數據的處理。六、撰寫調查報告。另外全班同學在調查開始前要分組分工，調查時：認真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等?！窘獯稹拷猓篈CD頤和園內的主要綠化樹種、校園內常見

10、動物的種類、本校初中生近視眼的發(fā)生率，都可以進行實地調查來研究；B.人體的血液循環(huán)途徑，不能用調查的方法來研究，必須用觀察和實驗的方法來研究。 因此不適合用調查的方法來研究的是人體的血液循環(huán)途徑。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握調查的方法和步驟。6小明從海邊撿到了一個非常漂亮的小貝殼，他想知道這個貝殼的體積，于是將這個貝殼放在盛有60mL水的量筒中，當貝殼浸沒在水中時，量筒中水的讀數為65mL，則這個貝殼的體積是（）A2.5cm3B5cm3C65cm3D62.5cm3【考點】W1：生物實驗中常用儀器及其正確操作方法【專題】22：跨學科題；31：類比推理【分析】此題與物理學科中的阿

11、基米德定律結合即能解決?！窘獯稹拷猓贺悮さ捏w積是當貝殼浸沒在水中時，量筒中水的讀數為65mL減去原盛有60mL的讀數，即：v殼=6560=5cm3。故選：B。【點評】正確理解不規(guī)則物體的體積求法是解決本題的關鍵。7下列選項中不屬于生物共同特征的是（）A能生長和繁殖B由細胞構成C需要營養(yǎng)D能排出廢物【考點】41：生物的特征【專題】152：結合課本知識的信息；33：歸納推理【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓簱治隹梢姡篈、C、D

12、都屬于生物的共同特征；B、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。故B不屬于生物的共同特征；故選：B?！军c評】解此題的關鍵是理解生物的特征。8下列生命特征中，“龍生九子，各不相同”相對應的是（）A繁殖B生長發(fā)育C遺傳D變異【考點】41：生物的特征【專題】152：結合課本知識的信息；32：演繹推理【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓骸褒埳抛樱鞑幌嗤斌w現了子代個體間性狀的差異，因此說明生物都有變異的特性。故選：D。【點評】解此題的

13、關鍵是理解生物的特征。9“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生物的什么特征？（）A遺傳和變異B能生長和繁殖C應激性D能連行呼吸【考點】41：生物的特征【專題】152：結合課本知識的信息；32：演繹推理【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓涸娋洌阂盎馃槐M，春風吹又生，意思是：不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春天來了，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力，體現了生物的生長和繁殖的特征。故選：B?！军c評】解此題的關鍵是理解生物的特征。10下列有

14、關生物特征的描述，正確的是（）A生物都需要從外界吸收氧氣B生物都能制造有機物C生物都是由細胞構成的D生物的生活需要營養(yǎng)【考點】41：生物的特征【專題】152：結合課本知識的信息；33：歸納推理【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓篈、有些進行厭氧呼吸的細菌，不需要從外界吸收氧氣，A錯誤；B、植物能制造有機物，動物和微生物不能制造有機物，B錯誤；C、除病毒外，生物都是由細胞構成的，C錯誤；D、生物的生活需要營養(yǎng)是生物的特征，D正確

15、。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。11實驗法與觀察法的不同之處在于觀察法（）A對動物不施加任何外界影響B(tài)根據研究者研究的需要改變動物的生活條件C必須把動物放在實驗室進行實驗D必須用工具而不是用肉眼進行觀察【考點】V2：科學探究的基本方法【專題】23：實驗設計與評價題；33：歸納推理【分析】科學探究的方法有很多，例如：觀察法是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測；實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設一定的情境，對實驗對象進行進行研究的一種方法；資料收集法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；調查法是為了獲得某一方面的

16、數據或信息而采取的實地考察的方法?！窘獯稹拷猓河^察是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要進行測量。實驗法是在是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。因此二者的區(qū)別是否對實驗對象人為地施加外界影響。故選：A。【點評】觀察法是在自然狀態(tài)下對實驗對象的觀察，實驗法是在是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，目的是條件某一條件對實驗對象的影響。12如果讓你調查某社區(qū)居民的養(yǎng)狗情況，你會采用的調查方法是（）A逐戶調查B分片計算再累加C選點抽樣調查D大體估算【考點】V3：調查的基本方法【專題】152：結合課本知識的信

17、息；21：熱點問題；31：類比推理【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法、收集和分析資料法等。【解答】解：調查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調查；調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計。調查時：認真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等。調查某社區(qū)居民的養(yǎng)狗情況，可以選點抽樣調查，求平均值。由于社區(qū)居民較多，不可能詳細調查，可以選點抽樣調查，求平均值。故選：C?！?/p>

18、點評】確定調查的方法要根據的實際和要求確定不同的調查方法。二、解答題（共12分）13下圖是顯微鏡的結構圖，這臺顯微鏡備有三種目鏡和三種物鏡：請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題：（提示：（5）載物臺（6）通光孔，（8）壓片夾）（1）可調節(jié)光線強弱的結構是（7）遮光器和（9） 。（2）可調節(jié)物像清晰度的結構是（11） 和（12）。（3）鏡筒下降時，眼睛要注視（4） ，是為了防止鏡頭壓碎玻片標本。（4）取出或放回顯微鏡時，右手應握?。?3） ，左手托?。?0）鏡座。（5）由圖可以知道，目鏡倍數越高，鏡頭越 （填“長”或“短”）。【考點】17：顯微鏡的基本構造和使用方法【專題】33：歸納推理；412：顯微鏡的使用專題【分析】觀圖可知：圖中，1是目鏡、2是鏡筒、3是轉換器、4是物鏡、5是載物臺、6是通光孔、7是遮光器、8是壓片夾、9是反光鏡、10是鏡座、11是粗準焦螺旋、12是細準焦螺旋、13是鏡臂、144是鏡座，解答即可。【解答】解：（1）顯微鏡視野亮度的調