我的家庭教育故事06239

1、我的家庭教育故事06239我的家庭教育故事孩子是父母的希望，也是祖國(guó)的花朵。父母不僅要給了孩子生命，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行教育。父母是孩子一生中第一位老師，也是孩子做人的榜樣。如何教育好孩子顯得格外重要，如何教育孩子也是當(dāng)今社會(huì)共同探討的話題。結(jié)合我們家庭的切身經(jīng)歷來(lái)講述一下“我的家庭教育故事”。一個(gè)成功的家庭教育必須從學(xué)業(yè)教育、生活技能教育和身心教育三個(gè)方面入手，如果一味的注重某一個(gè)方面必將導(dǎo)致不良的后果，首先先講講我在學(xué)業(yè)教育方面的小故事。 在入學(xué)之前我認(rèn)為打好基礎(chǔ)是一件非常重要的事情，因此我也非常重視這一環(huán)節(jié)，不能讓孩子輸在起跑線上。我在孩子兩歲左右就開(kāi)始教他拼音，識(shí)字。早期的教育其實(shí)并不

2、是古板的講授，而是在玩中學(xué)習(xí)。每日有空閑時(shí)間的時(shí)候，我陪孩子在房間里玩，在玩的過(guò)程當(dāng)中，我有意識(shí)的穿插一些基本知識(shí)。比如我在和孩子玩積木時(shí)，利用積木的顏色來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色。積木里有許多不同顏色的拼塊，有紅的、白的、綠的、藍(lán)的教孩子認(rèn)識(shí)顏色時(shí)，我不是教孩子這是什么顏色那是什么顏色，而是我在和孩子玩積木時(shí)經(jīng)常叫孩子拿某一種顏色的積木給我，比如認(rèn)識(shí)紅色，我叫孩子拿紅色的給我，由于他不知道什么是紅色會(huì)拿錯(cuò)，我說(shuō)：“不是這個(gè)，我要紅色?！毙『⒂种匦略倌?，反復(fù)幾次小孩子在拿的過(guò)程中學(xué)習(xí)了紅色。就這樣玩了幾個(gè)星期，孩子認(rèn)識(shí)了許多顏色。為了鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)我買了顏料讓他在廢紙上面畫畫認(rèn)顏色，還帶小孩到大自然中

3、去認(rèn)識(shí)顏色。在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中教他說(shuō)話，比如“天空是藍(lán)色”，“小草是綠色”等等。為了讓孩子學(xué)習(xí)漢字與拼音，我買了漢字拼音卡片。每天晚上我要孩子學(xué)一個(gè)，學(xué)完之后就讓孩子在這堆打亂的卡片中找出來(lái)個(gè)，找對(duì)了才做下一個(gè)游戲。有時(shí)我會(huì)用剛學(xué)的卡片來(lái)躲貓貓，我把它藏起來(lái)，找到了他很高興，借機(jī)問(wèn)他什么字，怎么讀。由此一來(lái)學(xué)齡前的所有的學(xué)習(xí)基本上都在游戲中進(jìn)行。而這些基本知識(shí)和在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)發(fā)出來(lái)的智力、語(yǔ)言能力，都為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我還注重孩子生活技能方面的教育，一個(gè)人想要獨(dú)立生存必然少不了生活技能。對(duì)于剛剛十歲的孩子來(lái)說(shuō)我會(huì)教他幫我整理屋子和刷碗，在教他這些之前我首先會(huì)給孩子做好榜樣，讓他觀察并學(xué)

4、習(xí)刷碗和整理房間的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，然后在我的監(jiān)督之下讓他進(jìn)行刷碗和整理屋子的任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤我及時(shí)糾正，等他到達(dá)一定的熟練程度時(shí)我便讓他獨(dú)立完成。在這個(gè)過(guò)程中也遇到過(guò)種種小事，記得曾經(jīng)有一次我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋子整整齊齊的，心里非常高興，但是孩子卻并沒(méi)有表現(xiàn)的那么喜悅，而是低著頭向我承認(rèn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道原來(lái)是他在整理屋子的過(guò)程中把家里的一個(gè)杯子摔碎了，心里非常自責(zé)，我聽(tīng)完他的道歉之后并沒(méi)有責(zé)備他而是連忙關(guān)心他是否被玻璃傷到，我的關(guān)心讓孩子非常很高興，從此以后他也變得勤快和體貼家長(zhǎng)，收拾房間也漸漸成為了的任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的勞動(dòng)，因長(zhǎng)期去做，會(huì)使孩子感到這是他自己應(yīng)盡的一份義務(wù)和責(zé)任，會(huì)給他帶來(lái)

5、滿足感。在家務(wù)勞動(dòng)中，孩子慢慢地體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛勤，品味浸透自己汗水的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)后的快樂(lè)。最后我也很關(guān)心孩子身心方面的教育?！巴映升垺笔撬懈改傅墓餐脑?，可是有些家長(zhǎng)的“成龍”之心孩子不一定能完全理解，因此注重孩子的內(nèi)心發(fā)展是相當(dāng)重要的，應(yīng)該架起孩子與家長(zhǎng)之間心靈上溝通的橋梁。所以我平時(shí)注意觀察孩子的思想變化，小學(xué)階段的孩子難免有了自己的小想法，由于兩代人有不同的人生經(jīng)歷，有代溝也是非常自然的現(xiàn)象。每次我與孩子意見(jiàn)不同時(shí)我都愿意先了解他的感受和想法，不能表現(xiàn)的高高在上，我嘗試著和孩子平等對(duì)話，這樣他有話才會(huì)對(duì)你說(shuō)真心話，我們家長(zhǎng)的教育也才會(huì)有針對(duì)性。和他聊聊他要好的同學(xué)、伙伴，甚至和他一起玩玩他喜歡的游戲，都能讓我們走進(jìn)孩子的心靈，做孩子的朋友。所以說(shuō)：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，在孩子與父母之間建立起一座溝通心靈的橋梁。我還經(jīng)常鼓勵(lì)他鍛煉身體,比如跳繩，跑步等，并且經(jīng)常和他一起參與其中，不僅鍛煉了我的身體，更重要的是緩解了他緊張的學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)健體魄。每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)和擅長(zhǎng)，我們不能拿自己孩子與別人的孩子相提比倫，我們作為家長(zhǎng)的多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的思想和學(xué)習(xí)變化，努力配合學(xué)校和老師的工作，使自己的孩子成為一