描寫(xiě)人物作文(15篇)

1、描寫(xiě)人物作文(15篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)受，對(duì)作文都不生疏吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的描寫(xiě)人物作文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。 描寫(xiě)人物作文1 我有一對(duì)雙胞胎姐姐，長(zhǎng)得可像了！一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對(duì)烏黑的眉毛像兩個(gè)小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可美麗啦！ 兩個(gè)姐姐不但學(xué)習(xí)成果好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我、照看我。記得小時(shí)候，媽媽忙不過(guò)來(lái)，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯

2、，這些事情她們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，可是做起來(lái)和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗許多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼，媽媽告知我，那時(shí)我還不會(huì)走路，兩個(gè)姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。 這就是我的姐姐，疼我愛(ài)我的好姐姐。 描寫(xiě)人物作文2 我家有一個(gè)完善主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。 她齊肩的短發(fā)，并沒(méi)有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛(ài)穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門(mén)，她就會(huì)穿上她最心愛(ài)的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽(tīng)話的卡在耳

3、朵后。讓人覺(jué)得大方得體。那一次，媽媽要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，她正樂(lè)觀預(yù)備發(fā)言稿。只見(jiàn)她端坐在書(shū)桌前，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而冥思苦想，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽(tīng)見(jiàn)筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)多久，她拿起她的稿子仔細(xì)地讀起來(lái)。媽媽，你的稿子寫(xiě)好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地?fù)u著頭：還差得遠(yuǎn)呢，我還要認(rèn)真的修改一下。哦，天啊，你是要寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)嗎？我淘氣的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫(xiě)得更好一點(diǎn)。那天深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，模糊中觀察媽媽還坐在書(shū)桌前奮戰(zhàn)。 第二天早晨，我發(fā)覺(jué)媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。 媽媽養(yǎng)的花總是能引來(lái)鄰

4、居爭(zhēng)相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫(huà)畫(huà)的修改很多次。總之，她就是個(gè)不折不扣的完善主義者。 描寫(xiě)人物作文3 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”聽(tīng)著熟識(shí)的歌謠，我想起了我的媽媽。 我的媽媽個(gè)子挺高的，體型微胖，五官端正。可以說(shuō)，是一個(gè)還不錯(cuò)的女人。我的媽媽雖然不及那些很時(shí)髦的辣媽，她從不化妝，很少給自己買(mǎi)衣服，但是她每天都會(huì)把我細(xì)心的“包裹”一遍，她是多么的愛(ài)我啊。 記得有一次，我生病了。發(fā)燒，那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有什么意識(shí)，只知道是媽媽一整晚都在照看我，等我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽正靠在床邊睡覺(jué)，我便知道，我媽媽照看了我一宿。多好的媽媽啊。 但是我卻沒(méi)能給她的等值的回報(bào)，我的學(xué)習(xí)不是很好，學(xué)分也不高，一次也

5、沒(méi)有得到過(guò)三好同學(xué)的獎(jiǎng)狀，可她從來(lái)沒(méi)有因此而不愛(ài)我，她什么都不會(huì)說(shuō)，只是悄悄地自持我，悄悄地鼓舞我。 “世上只有媽媽好，世上只有媽媽好”讓我伴隨著悅耳的歌謠，說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)您”吧！ 描寫(xiě)人物作文4 我的弟弟，非常淘氣，常常表里不一。 有一次，我買(mǎi)回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門(mén)，他就幫我拿來(lái)了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里始終念著：哥哥哥哥沒(méi)方法，我只好妥協(xié)，無(wú)奈地說(shuō)：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過(guò)我手中的奶糖，以專業(yè)的方式快速拿出一顆糖，奔向房間。走時(shí)，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。 我吃了幾顆糖后，可怕弟弟出來(lái)偷，于是向四處望去，最終鎖定在了柜子

6、的保險(xiǎn)箱上。我把糖放進(jìn)保險(xiǎn)箱里，關(guān)上保險(xiǎn)箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。 可我剛走，一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái)，手中拿著他的萬(wàn)能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬(wàn)能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險(xiǎn)柜，踩上萬(wàn)能椅子，用鑰匙把保險(xiǎn)柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險(xiǎn)柜，看到了自己想要的東西后，就隱蔽了蛛絲馬跡，回到了他的房間。 當(dāng)然，這一切都被我看在眼里。 雖然弟弟有時(shí)淘氣，表里不一，但他還是挺討人喜愛(ài)的，我還是喜愛(ài)他。 描寫(xiě)人物作文5 假如有人問(wèn)我，最喜愛(ài)的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不遲疑地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒(méi)時(shí)間接我，他每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校接我。我

7、的書(shū)包很重，哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門(mén)口，就把雨衣給了我，說(shuō)：“你沒(méi)傘，快把雨衣穿上，淋到雨會(huì)感冒的?！闭f(shuō)完，他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平常，哥哥在家里照看我。為了讓我快樂(lè)，他扮成各種動(dòng)物的樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的飯難吃，可是我們卻吃得很香。有一次，家里沒(méi)什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來(lái)不說(shuō)。我從心底喜愛(ài)他，也永久珍惜哥哥對(duì)我的這份情。 描寫(xiě)人物作文6 最美老師 世界上最美的是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是老師，老師是最美的，他們的每一次急躁的講解，每一次仔細(xì)的講課，每一次的舉動(dòng)，

8、深深地牢記在我們心中。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂(lè)于關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。有一次，我生病了，便請(qǐng)假了一天，功課也落下了。 第二天，在做課間操的時(shí)候，韓老師親切的問(wèn)我:“怎么樣？好多了嗎?現(xiàn)在身體有沒(méi)有不舒適呢？”又拿起課作本和語(yǔ)文書(shū)急躁地給我講解，陽(yáng)光多么溫和，多么刺眼，和韓老師一樣，散發(fā)出光線。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們賣(mài)力的加油、吶喊；在我們成果不抱負(fù)時(shí)為我們鼓勁、加油； 在我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是笑瞇瞇地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩；她在我們難過(guò)、難受的時(shí)候，不斷激勵(lì)我們。 老師的每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)表情，不

9、論在何時(shí)何地，永永久遠(yuǎn)的留在心中，腦海里。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您刺眼的光線射入我的心靈。 描寫(xiě)人物作文7 我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，有一對(duì)小小的耳朵，漂亮極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。 記得有一次，我看上了妹妹的滑板車(chē)，我就對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你可不行以讓我玩一玩你的滑板車(chē)？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，艷羨崇拜我了吧，可我就是不讓你玩?！蔽倚南耄嚎次以趺凑f(shuō)服你，我有的是方法。我對(duì)妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì)，玩一會(huì)，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“好吧?！?昨天，我們?cè)谛≠u(mài)部里看上了

10、一個(gè)文具盒，我對(duì)旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢(qián)？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒，你能不能用你的兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車(chē)，我答應(yīng)了，今日你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒，想得美”我只好低著頭難過(guò)地走了。 這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好伴侶。 描寫(xiě)人物作文8 “叮咚”，老爸像風(fēng)似的跑進(jìn)家里，不用猜，又要去打嬉戲，他已經(jīng)廢寢忘食了。嬉戲就像老爸的生命，像一把膠水把電腦嬉戲和他的手貼在一起，連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)。 老爸抓緊打開(kāi)電腦，在電腦屏幕前大喊：“沖啊，我們是電腦里的大英雄，隊(duì)友還在等著我們呢！”老爸像瘋狂的魔鬼，右手拿著鼠

11、標(biāo)，左手點(diǎn)著鍵盤(pán)，眼睛像鷹眼一般，眨都不敢眨，怕敵人在0。5秒之內(nèi)打死他。 旁邊仙人掌說(shuō)：“仆人，別再晃了，再晃下去，我就反抗不住了！”桌子說(shuō)：“是呀，仆人，你就別再晃了，我的凳子小弟就要變成“搖搖車(chē)”了！” 老爸眉毛豎著老長(zhǎng)，好像心想：這個(gè)小個(gè)子，太弱了。 “嬉戲王，再不停下，我就要使出我的九九武功了”，老媽說(shuō)。 最終，我想對(duì)老爸說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)多陪陪孩子和媽媽，這樣，你會(huì)覺(jué)得比玩電腦嬉戲更歡樂(lè)?！?描寫(xiě)人物作文9 我有一個(gè)特殊可愛(ài)而又特殊淘氣的表妹，她叫孟如生。她，常扎著可愛(ài)的馬尾辮，剛好齊耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一點(diǎn)紅唇，看上去可愛(ài)而又活潑。但是你假如覺(jué)得她是一個(gè)非常寧?kù)o的性子的話，

12、那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)“得理不饒人”的淘氣性子呢！ 記得有一次，我陪著她一起玩五顏六色的橡皮泥。剛開(kāi)頭還玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，非常精致，但后來(lái)她的頑皮性子就開(kāi)頭發(fā)作了，她裂開(kāi)嘴一笑，趁著我還在用心致志地捏著自己手上橡皮泥不留意的時(shí)候，靜靜拿走了我的保溫杯，把她捏的奇形怪狀的一塊橡皮泥靜靜堵在了我保溫杯里的最深處，咯咯咯地在沒(méi)人留意的地方笑了起來(lái)。 第二天，我才發(fā)覺(jué)這塊被藏在深處的橡皮泥，驚詫地看著這團(tuán)橡皮泥，突然想到了什么，一時(shí)愣愣地看著這個(gè)杯子，不知道該說(shuō)些什么了，也只好無(wú)奈一笑 是的，這就是我可愛(ài)的表妹呢！ 描寫(xiě)人物作文10 說(shuō)起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無(wú)

13、影腳，那沒(méi)話說(shuō)，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰(shuí)嗎？我告知你，她就是咱班的勞動(dòng)委員-陳章琳，因?yàn)樗珒戳?，所以我們給她取了個(gè)外號(hào)-“兇婆娘”。 記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不當(dāng)心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘發(fā)覺(jué)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器-叉子，用力地朝陽(yáng)前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽(yáng)前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘正享受這成功的味道呢！ 那天，我和“兇婆娘一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”準(zhǔn)備去理論，我趕忙擋住說(shuō)：“算了，你打”話沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要

14、排隊(duì)的嗎？“我不知道。那男孩不走心的說(shuō)，“不知道，那我來(lái)教教你。說(shuō)完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，趕忙賠禮，然后灰溜溜地逃走了。 我這野蠻同學(xué)，雖然特別的兇狠，但特別的仗義，你們想和她教伴侶嗎？ 描寫(xiě)人物作文11 我有一個(gè)伴侶，我常常在其他伴侶中夸他，因?yàn)樗拇_“夠伴侶”。 上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動(dòng)特別不便。他告知我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛?！澳蔷筒粍?dòng)，坐著玩?！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩嬉戲，我們?nèi)耘f玩得很快樂(lè)。 回到家，要開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)覺(jué)鑰匙不見(jiàn)了。畢竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準(zhǔn)，特別懊喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。 等待的時(shí)間特別難熬

15、。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，伴侶正跛著腳向我走來(lái)，每一步好像都那么吃力。我抓緊猛跑過(guò)去，傷心地說(shuō)：“快坐下！” “陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了?！闭f(shuō)著他從褲袋里掏出鑰匙。 “天啊，這么遠(yuǎn)，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大苦痛，要大多的毅力啊！”我接過(guò)鑰匙，感動(dòng)地把他攬?jiān)趹牙铩?他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！ 描寫(xiě)人物作文12 我們家里有一個(gè)淘氣鬼，他就是我的表哥耿銘。 耿銘今年12歲，是一名四班級(jí)的同學(xué)。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來(lái)就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買(mǎi)回一輛搖搖車(chē)。車(chē)一到家，耿銘就馬上坐上搖搖車(chē)，雙手轉(zhuǎn)

16、動(dòng)著方向盤(pán)飛速地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因?yàn)榧依锟臻g有限，他干脆牽著車(chē)到外面的廣場(chǎng)地玩，等足足半個(gè)小時(shí)后才回來(lái)，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們?cè)谥形绲臅r(shí)候玩撕名牌嬉戲，他偸偸地隱蔽在一個(gè)角落，等我到那個(gè)角落時(shí)，他躡手躡腳地走到我的身后，滋的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺(jué)地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說(shuō)：哈哈，最終被我干掉了吧。 但我的表哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：畫(huà)素描，寫(xiě)毛筆字等，而且得過(guò)許多的獎(jiǎng)。我喜愛(ài)我的表哥，你想跟他交伴侶嗎？ 描寫(xiě)人物作文13 我的伴侶是個(gè)熱心助人的人。 有一次她叫我下樓玩，她打算和我跑步競(jìng)賽，又叫了個(gè)小伙伴當(dāng)裁判。我想：我確定跑不過(guò)她。我

17、對(duì)她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧！”她靜靜地對(duì)我說(shuō)“就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是練練吧?！?競(jìng)賽一開(kāi)頭，她跑得飛速，后來(lái)就慢慢慢了下來(lái)，我輕松的超過(guò)了她。我贏了，文文說(shuō)“看，你不是比我跑得快嗎？” 我知道她是為我好，因?yàn)槲移匠Ｅ懿讲豢?，很不自信，她為了鼓舞我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說(shuō)“這次我贏了，是你讓著我的，這不算，我們重新跑?！蔽覀兣芰艘蝗τ忠蝗?。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我?？次覀兣懿降拇笕藗円舱f(shuō)她跑得太慢了，要加油多練練。可她還是不去爭(zhēng)論什么，手舞足蹈地說(shuō)著笑著，還是那么快樂(lè)的樣子。 這就是熱心助我，一起長(zhǎng)大的小伙伴，也是我童年最好的伴侶。 描寫(xiě)人物作文14 提起小書(shū)蟲(chóng)，我就

18、要推舉我的伴侶李想了。 你看，她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位學(xué)問(wèn)淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。 一次大課間活動(dòng)結(jié)束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書(shū)，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前預(yù)備也沒(méi)有做好，就抓緊催她：“李想，你課前預(yù)備也沒(méi)有做好，就不怕老師批判嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉醉在了書(shū)的海洋里。我見(jiàn)她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)?！鞍?？”她不知所措。唉，這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，上課了也不知道。我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的批判她不行。 還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參與。李想還是始終在教室里看書(shū)，始終到下課鈴響，都沒(méi)有來(lái)參與活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批判了她。看來(lái)，看書(shū)也要支配在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，否則會(huì)耽擱其他事情。 這就是我的好伴侶“小書(shū)蟲(chóng)”李想。 描寫(xiě)人物作文15 我是建甌試驗(yàn)學(xué)校的一名同學(xué)，我長(zhǎng)有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長(zhǎng)著個(gè)鵝蛋臉，臉色紅潤(rùn)，我還長(zhǎng)著一對(duì)劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個(gè)高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個(gè)嘴若含丹的嘴唇。 爸爸給我取了個(gè)小名叫做”牛仔“，他盼望我既有牛辛勤勞動(dòng)的精神，又有斗牛士的競(jìng)爭(zhēng)精神，這就