86-海洋島國(guó)研究

1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱海洋島國(guó)研究Research on 1sland Countr ies課程代碼課程屬性選修課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)專業(yè)特色實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師于麗課外學(xué)時(shí)64課程屬性；公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1. 課程描述：海洋島國(guó)研究課程是中國(guó)海洋大學(xué)開設(shè)的一門專業(yè)特色課程。本課程將從歷史，政治, 經(jīng)濟(jì)，人文，戰(zhàn)略等方面重點(diǎn)分析英國(guó)，日本，冰島，新西蘭，古巴，馬達(dá)加斯加， 澳大利亞和太平洋島國(guó)。理解海洋霸權(quán)的形成，學(xué)習(xí)新時(shí)代的海洋格局。As a special course, this course Research on

2、 Island Countries explores island countries like the United Kingdom, Japan, Iceland, New Zealand, Cuba, Madagascar, Australia and the Pacific island countries from the perspective of history, politics, economy, culture, strategy, etc It enables the students to understand the formation of sea powers

3、and gives them a panoramic view of the strategic layout of island countries in this new era2. 設(shè)計(jì)思路：近年來，隨著國(guó)際形勢(shì)更加變幻莫測(cè)，人類社會(huì)的發(fā)展問題、安全問題尤為重要。 其中海洋島國(guó)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展和安全的影響與日俱增。英日等傳統(tǒng)島國(guó)強(qiáng)國(guó)以及 新興太平洋島國(guó)在世界格局中形成空前復(fù)雜的局面。面對(duì)新的機(jī)遇和發(fā)展，新的情 況和變化，中國(guó)應(yīng)與海洋島國(guó)在多領(lǐng)域、全方位、深層次發(fā)展友好交往與務(wù)實(shí)合作,在政治、經(jīng)濟(jì)、人文等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)突破性的交流、對(duì)話與合作.3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：綜合英語IV

4、二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下標(biāo)：1. 理解海洋霸權(quán)的形成，了解新時(shí)代的海洋格局。2. 深入了解海洋島國(guó)的歷史，政治，經(jīng)濟(jì)，人文和戰(zhàn)略等。3. 將來能快速適應(yīng)涉海事務(wù)，為這方面的工作打好基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)主必須：（1）按時(shí)上課，課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測(cè)試。本課程將包 含較多的隨堂練習(xí)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核 的組成部分。（2）按時(shí)完成課后常規(guī)練習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生按書面形式提交，只有按時(shí)提 交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。（3）完成教師布置的一定量課詢和課后

5、的閱讀文獻(xiàn)和背景資料、案例分析、理論探討 和應(yīng)用等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對(duì)課程內(nèi) 容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對(duì)某些問題和理論的更深入探討.四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專題 或主題劃時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 內(nèi)容 或課外練習(xí)等.1.Introduction.2.Introduction andorientation. .2.The United Kingdom.4.History, Technology Capitalism.3The Iceland2Defense4Japan4MilitarismEconomy4.New Zealand4The Maori

6、culture Political Structure5.Cuba2Survival and development6.Madagascar2Climate7.Australia4Environment8The Pacific Island Countries6Resource Development Strategy9Course Review2Review五. 參考教材與主要參考書成績(jī)綜合評(píng)分體系比例1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)302.平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)203.期末考試成績(jī)50總計(jì)100七. 學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假 行為。他

7、人的想法.說法和意見如不注明出處按盜用論處。本課程如有發(fā)現(xiàn)上述不良行為，將按學(xué) 校有關(guān)規(guī)龍取消本課程的學(xué)習(xí)成績(jī)。八. 大綱審核院學(xué)術(shù)委員會(huì)簽章:教學(xué)院長(zhǎng):-4 -1.Empire of the Seas 作者：Brian Lavery 出版社：Conway 出版時(shí)間：20092.Japan1 2 3 4 5s Network Economy 作者：James R Lincoln Michael Gerlach 出版社:Cambridge University Press 出版日期：2004. 01. 013. 海洋強(qiáng)國(guó)興衰史略作者：楊金森出版社：海洋出版社出版時(shí)間:2007. 74.海絲明珠：南太平洋十