2021年幼兒園教研活動計劃

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年幼兒園教研活動計劃 新的學期，新的開頭，幼兒園制定了怎樣的教研活動方案呢?下面是我搜集整理的幼兒園教研活動方案，歡送閱讀。 幼兒園教研活動方案篇一 一、指導思想 時代在前進，事業(yè)在進展。本學期我園將連續(xù)以三個代表重要思想為指導，緊緊圍繞局管理為首，教學為中心的工作思路，。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色訓練教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉觀念、強內涵、促進展，不斷創(chuàng)始我園持續(xù)進展新場面。 二、工作任務及要求 (一)以人為本，加強素養(yǎng)建立，尋請教師隊伍跨越式進展。 一流的師資隊伍必需以德為先，新時代的幼兒園進展必需鍛造

2、出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的老師隊伍。我們將重視在訓練理論中促進老師專業(yè)成長，在與名家對話中促進老師人文素養(yǎng)的進步，拓寬老師視野，為老師制造獨特進展的空間，加強老師專業(yè)技能，把握先進的教學技術，促使閱歷型的老師向科研型的老師轉變。優(yōu)化教職工效勞意識，做到笑臉迎家長、愛心獻幼兒，在家長心目中樹立起市幼人真誠樸實、博學善思的公眾形象。 (二)以研為導，加強訓練討論，促進專業(yè)理論不斷更新。 借助教研活動進展討論、對話、觀摩、討論等多種形式的培訓學習，連續(xù)進展對新綱要的領悟、貫徹，組織老師結合自身理論進展反思總結，開展討論性、討論性、常規(guī)性訓練理論活動，促進老師訓練觀念的更新。 初步探究

3、合適我園的區(qū)域活動。 (三)以教為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。 本學期，集體備課將進一步標準管理，提早一周備好下月的主題教學網絡：提早一天備好課，制訂相應的教學方法，制作為教學效勞的教學具：其次天做好觀看與反思記錄。在備課中，強調以綱要為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，精確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的進展。 為將集體備課的內容真正落實到實處，本學期我們將開展人人上好課的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具預備狀況，促進老師主動備好課、上好課。 (四)以特取勝，注

4、重素養(yǎng)培育，全面啟動特色教學活動。 在促進幼兒體、智、德、美全面進展的同時，開展愛好班,并將聽讀嬉戲識字課、英語口語教學的內容全面浸透于五大領域之中，致力于創(chuàng)始我園特色教學的新場面。 三、詳細工作內容支配 九月份 1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情，做好家園連接工作。 2、各班布置家園聯絡欄。 3、完善集體備課形式，各項教學活動正常進展。 4、老師參與全縣老師節(jié)文藝匯演和卡拉ok競賽。 十月份 1、各班幼兒做新操。 2、秋游。 3、開展教研活動 4、區(qū)域活動初步開展。 5、組織老師參與幼兒園老師說課、論文寫作培訓。 十一月份 1、老師參與新課改培訓。 2、迎接上級對幼兒園保教工作檢查。 3、區(qū)域活動正

5、常開展。 4、好根本功競賽的預備。 十二月份至元月份 1、組織老師參與全縣幼兒園老師彈奏競賽。 2、開展親子游園慶賀元旦活動。 3、做好期末的各項測評和總結。 幼兒園教研活動方案篇二 一、指導思想 立足以幼兒進展為本的理念，以幼兒園訓練指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作方案的指引下，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷進步保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織老師學習爭論幼兒園訓練指導綱要，深入理解其精神本質。同時，鼓舞各位老師進展大膽探究與理論，積累閱歷，互相溝通，使以兒童進展為本的訓練理念真正在課

6、程領域里、在幼兒園保教理論中得以表達，促進保教質量的進步。 2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有方案做好訓練教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同討論訓練教學理論，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，鼓勵年輕老師的不斷進步。 3、發(fā)揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動反思的良好氣氛。開展集體備課，分析教材，遇到訓練教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法。使教學活動更好地合適本園、本年齡段幼兒的進展程度。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，進步

7、我班級組老師專業(yè)程度和訓練活動質量，進步活動成效及老師的自我反思和訓練評價力量。 5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進展環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設合適我班級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設，充分表達以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的訓練價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設富有班級特色的訓練教學環(huán)境，開展合適幼兒年齡特點與彰顯幼兒獨特的區(qū)域活動，促進我級段幼兒安康、歡樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，形成初步的平安意識。 7、各班每月至少

8、家園聯絡一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展慶元旦家園共育活動。 三、詳細工作支配 八月份 1、做好幼兒入園前的各項預備工作 2、商討并制定九月份訓練教學方案、嬉戲方案(確定主題：我上幼兒園啦!) 3、集體備課(第一周) 4、環(huán)境創(chuàng)設 九月份 1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學習常規(guī) 。 2、制定班級組及班級各類方案 3、連續(xù)進展活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作 4、慶賀老師節(jié)、國慶節(jié) 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓練教學方案與嬉戲方案(主題：小小的我) 7、一課多研活動：歡樂的小車(周露、葉秋梅) 8、家園聯絡：發(fā)放幼兒成長記錄(第一次) 9、教科研積分活動

9、 十月份 1、慶賀國慶節(jié) 2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比 3、教學案例反思(周露) 4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點) 5、老師活動展現(常云霞、周露、李慧) 6、小班家長會 (授課老師：常云霞) 7、商討并制定十一月份訓練教學方案與嬉戲方案(主題：我和我家) 8、教科研積分活動 十一月份 1、個案辨析會(葉秋梅) 2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設 3、老師說課活動 4、青年老師活動展現(周露、李慧) 5、家園聯絡：發(fā)放幼兒成長記錄(其次次) 6、商討并制定十二月份訓練教學方案與嬉戲方案(主題：冬天來了) 7、青年老師才藝展現(說課、彈唱等) 8、家長開放活動(小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧)

10、9、教科研積分活動 十二月份 1、青年老師區(qū)域活動案例溝通(李慧) 2、青年老師成長檔案溝通(周露) 3、環(huán)境創(chuàng)設 4、加強生活、行為習慣訓練：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競賽 (葉秋梅) 6、教科研積分活動 7、各班特色展現(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈) 8、家園聯絡：發(fā)放幼兒成長記錄(第三次) 元月份 1、慶賀元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展現) 2、幼兒成長檔案及進展評價研討 3、幼兒進展狀況測查評價 4、小班班級組、各班、個人工作總結 5、幼兒離園平安訓練 幼兒園教研活動方案篇三 一、指導思想 以科研為先導，以老師進展為本，貫徹落實幼兒園訓練指導綱要，努力開展幼

11、兒園課程改革，推動幼兒的素養(yǎng)訓練，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深化開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體訓練教學程度上一個新臺階。 二、教研重點 (一)開展科學識字，開發(fā)幼兒潛能專題討論,幼兒雙語訓練專題討論進展案例討論，并組織案例評比活動。 (二)穩(wěn)固區(qū)域活動成果,連續(xù)進步區(qū)域活動程度。根據幼兒智力進展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料。進步老師區(qū)域嬉戲活動的指導力量。 (三)組織開展全園性科學語言活動設計及展現評比 三、目的與措施： (一)以理論學習為抓手，促進全園老師理論程度的整體進步。 幼兒老師肩負著培育下一代的神圣使命，隨著時代的進展，現行幼兒訓練注入了新的更加豐富

12、的內涵，明顯老師再固守已有學問，遠遠不能滿足當前素養(yǎng)訓練的需要，我們應審時度勢，堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代進展要求，真正使素養(yǎng)訓練不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采納各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織老師學習爭論幼兒園訓練指導綱要(試行)，深入理解其精神本質，同時，鼓舞各位老師進展大膽探究與理論，積累閱歷，互相溝通，使以兒童進展為本的訓練理念真正在課程領域里，在幼兒園保教理論中得以表達。詳細如下： 1、支配一局部時間深化領悟新綱要精神，在全體老師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實

13、實，并且要請教師學以致用，把所學理論與自己教學理論相結合。 2、擴大學問面，把握新學問。當今世界新事物層出不窮，學問不斷翻新。幼兒老師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學學問，不斷改善自己。 3、鼓舞老師通過自學、函授、老師資格認定等形式，不斷進步學歷層次和專業(yè)程度。 (二)以班級課堂為載體，夯實老師致力于教學改革的根底 我園一貫注重老師業(yè)務力量的進步，要求每位老師仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從制訂教學方案到上課再到課后關注同學，努力進步課堂教學質量。平常大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間進展總結溝通，進一步完善自我，共同進步。詳細內容有：

14、 1、觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的訓練教學活動，汲取新閱歷，取長補短。 2、開設公開課，組織全體老師聽一堂課，由開課教師就這堂課的內容進展說課介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同進步。 3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種訓練評比檢查，如教學論文、訓練活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)教師訓練熱情，努力營造兩園良好的訓練氣氛。 (三)結合綱要精神，有針對性地開展科學識字，開發(fā)幼兒潛能這一專題討論，促進訓練觀念的轉變;增加老師的專業(yè)素養(yǎng)，為全面施行素養(yǎng)訓練打下堅實根底。 1、印發(fā)各類識字教學的資料，組織老師仔細學習相關的理論，關心老師樹立整合的、

15、系統的教學觀念，進步老師對幼兒施行識字教學的自覺性、主動性、科學性。 2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題討論的訓練心得，不斷進步理論程度。 (四)挖掘鄉(xiāng)土資源，探究如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動。 1、發(fā)揮集體的才智，設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，主動商討設置合適本年段幼兒活動的區(qū)角內容。 2、各班主動開展區(qū)域活動，連續(xù)進步區(qū)域活動程度，按幼兒狀況以及本園實際有方案、有目的、有層次地投放材料，進步老師區(qū)域活動的指導力量。 3、在上學期的根底上，連續(xù)探究主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結合，以真正實現環(huán)境與孩子的對話，開展1-2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設評比活動。 四

16、、課題、專題 培育幼兒良好的閱讀習慣、 幼兒合作意識和力量的培育、 科學識字，開發(fā)幼兒潛能、 在日常生活中培育幼兒良好的飲食習慣、 在幼兒一日活動中浸透英語口語 五、教研活動支配 八月份： 1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。 2、教研組制定教研方案，班組老師制定各教研方案 3、優(yōu)秀教案的溝通活動及優(yōu)秀訓練理念、文章的推舉活動. 4、各班主動開展區(qū)域活動，連續(xù)進步區(qū)域活動程度，按幼兒狀況有方案、有目的、有層次地投放材料，進步老師區(qū)域活動的指導力量。 5、對各班施行狀況進展溝通后，匯總課題施行狀況，并進展分析、修改。 九月份： 11、制定教研組方案、年段活動方案以及班級各類方案。 2、制定本學期數學

17、等學科方案。 3、籌劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內容。 4、依據課題討論方案進展相關的理論學習，并將一些詳細的措施落實到相應教學活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。 5、以年段組為單位開展一系列的學習討論活動。 十月份： 1、搜集區(qū)域角材料，全面布置班級區(qū)域角以及公共區(qū)域角。 2、以年段組為單位開設相應的園級公開課。 3、區(qū)域角設置與幼兒活動狀況檢查。 4、對老師的備課筆記等狀況進展全面的檢查。 5、課題小結，各教研組成員對施行狀況進展溝通后，匯總課題施行狀況，并進展分析、修改。 6、以年段組為單位開展一系列的學習討論活動。 7、參與南安市老師訓練技能競賽 十一月份： 1、商討醞釀元旦園慶活動內容。 1、以年段組為單位開設園級公開課。 3、以年段