八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1《整式的乘法》(第1課時(shí)) ppt課件_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1《整式的乘法》(第1課時(shí)) ppt課件_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1《整式的乘法》(第1課時(shí)) ppt課件_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1《整式的乘法》(第1課時(shí)) ppt課件_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1《整式的乘法》(第1課時(shí)) ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、15.1.1 同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目的:1.了解同底數(shù)冪的乘法的性質(zhì)的推導(dǎo)過(guò)程;2.能運(yùn)用性質(zhì)來(lái)解答一些變式練習(xí);3.能運(yùn)用性質(zhì)來(lái)處理一些實(shí)踐問(wèn)題. an 表示的意義是什么?其中a、n、an分 別叫做什么? an底數(shù)冪指數(shù)思索:an = a a a a n個(gè)a 25表示什么? 1010101010 可以寫(xiě)成什么方式?問(wèn)題: 25 = . 22222105 1010101010 = .(乘方的意義(乘方的意義v 式子103102的意義是什么? 思索:103與102 的積 底數(shù)一樣 v 這個(gè)式子中的兩個(gè)因式有何特點(diǎn)?請(qǐng)同窗們先根據(jù)本人的了解,解答以下各題. 103 102 =10101

2、01010 = 10 23 22 = =2 5222225 a3a2 = = a .5a a a a a=22222= a a a a a3個(gè)a2個(gè)a5個(gè)a思索:請(qǐng)同窗們察看下面各題左右兩邊,底數(shù)、指數(shù)有什么關(guān)系? 103 102 = 10 23 22 = 2 a3 a2 = a 5 55 猜測(cè): am an= ? (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) 分組討論,并嘗試證明他的猜測(cè)能否正確. 3+2 3+2 3+2 = 10 ; = 2 ;= a 。猜測(cè): am an= (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) am an =m個(gè)an個(gè)a= aaa=am+n(m+n)個(gè)a即am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))aa

3、aaaa乘方的意義乘法結(jié)合律乘方的意義真不錯(cuò),他的猜測(cè)是正確的!真不錯(cuò),他的猜測(cè)是正確的!am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘,同底數(shù)冪相乘,想一想: 當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘時(shí),能否也 具有這一性質(zhì)呢? 怎樣用公式表示?底數(shù),指數(shù)。底數(shù),指數(shù)。不變不變相加相加 同底數(shù)冪的乘法性質(zhì):請(qǐng)他嘗試用文字概括這個(gè)結(jié)論。 我們可以直接利用它進(jìn)展計(jì)算.如 4345= 43+5=48 如 amanap = am+n+p m、n、p都是正整數(shù)運(yùn)算方式運(yùn)算方法同底、乘法 底不變、指加法 冪的底數(shù)必需一樣,相乘時(shí)指數(shù)才干相加.1.計(jì)算: 1107 104 ; 2x2 x5 . 解:11

4、07 104 =107 + 4= 1011 2x2 x5 = x2 + 5 = x72.計(jì)算:1232425 2y y2 y3 解:1232425=23+4+5=212 2y y2 y3 = y1+2+3=y6 嘗試練習(xí)am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù)) amanap = am+n+p m、n、p都是正整數(shù) 練習(xí)一1. 計(jì)算:搶答(1011 )( a10 ) x10 b6 2 a7 a33 x5 x5 4 b5 b 1 105106Good!2. 計(jì)算:1x10 x 210102104 3 x5 x x3 4y4y3y2y 解:1x10 x = x10+1= x11 210102

5、104 =101+2+4 =1073x5 x x3 = x5+1+3 = x94y4 y3 y2 y= y4+3+2+1= y10 練習(xí)二下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?假設(shè)不對(duì),怎樣矯正?1b5 b5= 2b5 2b5 + b5 = b10 3x5 x5 = x25 ( ) 4y5 y5 = 2y10 ( )5c c3 = c3 ( ) 6m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 x5 = x10 y5 y5 =y10 c c3 = c4 了不起!了不起!填空:1x5 =x 8 2a =a63x x3 = x7 4xm 3m變式訓(xùn)練x3a5 x32m真棒!真不錯(cuò)!他真行!太棒了!思索題(1) x n xn+1 ;(2) (x+y)3 (x+y)4 .1.計(jì)算:解:x n xn+1 =解:(x+y)3 (x+y)4 =am an = am+n xn+(n+1)= x2n+1公式中的a可代表一個(gè)數(shù)、字母、式子等.(x+y)3+4 =(x+y)72.填空:1 8 = 2x,那么 x = ;2 8 4 = 2x,那么 x = ;3 3279 = 3x,那么 x = .35623 23 3253622

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論