2021年學習農村優(yōu)秀教師事跡的范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年學習農村優(yōu)秀教師事跡的范文 教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦;下面是有農村優(yōu)秀老師事跡，歡送參閱。 農村優(yōu)秀老師事跡范文1 人們都說教書育人是太陽底下最光芒的事業(yè)，這是人們對老師職業(yè)的崇敬和贊美。唐克周教師卻說我的職業(yè)和同學是太陽最絢麗的一束光芒，我專心血呵護守望。這是唐教師對老師職業(yè)的理解和詮釋。唐教師二十八年如一日，執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村老師之歌。 矢志不渝 雙鬢始不忠 唐克周，19xx年出生在紅河縣龍普村委會龍美新寨自然村。19x

2、x年參加中國共產黨。該村地處高寒山區(qū)，土地貧瘠，閉塞偏僻、愚昧、貧困、落后。19xx年他中師畢業(yè)后，為徹底轉變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，他根基家鄉(xiāng)，決然執(zhí)起教鞭，走上講臺。在村里當起了十幾個同學的孩子王。春去冬來，寒暑往返，一干就是二十八年。唐教師曾幽默的說：我的職業(yè)生涯，真是二十八年過去，彈指一揮間! 二十八年來，他的學校始終是一校、一師、一班的三一學校，他始終堅守在這個特別的崗位上，悄悄耕耘，無私奉獻。家住校門口的村民說，28年來、唐教師從沒有無故放過一天假，從沒有因私事耽擱同學一節(jié)課，每逢刮風下雨，總是見他背著同學，拉著同學，往返在上下學的路上其實，二十多年來，唐教師有許多外調

3、的時機，但他都放棄了。他舍不得他的這一特別的崗位。直至今日，他還單兵奮戰(zhàn)在龍美新寨教學點，執(zhí)著地守護著他的那片熱土，守護著他心中的那一束陽光。 艱辛創(chuàng)業(yè) 二十八年風雨路 龍美新寨教學點，地處龍美新寨自然村，間隔 龍美小學3公里山路，中間還有一條小河，小同學入學非常不便，84年，當時的村公所打算在該村創(chuàng)辦一所小學。 19xx年，唐教師開頭上班。這所學校只有一片場地，兩間破草屋，一個擁有11名同學的復式班，桌凳都是石頭壘起來的，無廁所。唐教師與村民一起人拉肩扛，建筑起了石木草的一共三間教室，壘起了廁所，學校就算建起來了。 隨著國家對農村根底訓練的重視。唐教師主動主動的爭取改善辦學條件，他到村里、鄉(xiāng)

4、里求哥哥拜姐姐，不知跑過多少路，磨破多少次嘴皮，精誠所至、金石為開，他劇烈的事業(yè)心感化了村民，感動了上級?？h鄉(xiāng)村三級陸續(xù)多渠道集資，建成了一間伙房，一間辦公室，一間教室，有木質課桌凳，簡易教具、器材、籃球場，木球架的簡陋學校。19xx年參加中國共產黨，使他更加堅決了信念。 單兵作戰(zhàn)的工作是很難想象的，誰能沒有私事，誰能沒有兒女情長。在處理家庭事務與工作的關系上，唐教師尤為苦痛，令人感慨。20xx年，其父病重，在紅河縣城住院兩個多月，他只能利用星期天去照看盡孝，其間的每周日下午，他每次都是在姊妹們埋怨聲中，在父親留戀的眼神中，匆忙含淚返校，回到自己深愛的同學身邊。 近年來，留守兒童問題是唐教師最

5、感犯難的問題，為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛，他耐煩勸說妻子，拋去家務和農活，來到學校，無償?shù)貫橥瑢W做些事情，噓寒問暖，獻上溫馨的母愛。 在二十八年風雨路上，唐教師用良知指引著自己前進的方向，用行動守望著心中的一束陽光。 植根鄉(xiāng)土 嘔心瀝血育新人 二十多年來，唐克周教師植根鄉(xiāng)土，與龍美新寨小學相生相伴，互為見證、嘔心瀝血、悄悄耕耘、培育新人。 隨著訓練改革的進展，龍美新寨小學現(xiàn)已成為一個教學點，同往年一樣，僅有一個教學班，同學十來名。唐克周教師一人扮演著學校的多重角色，上好每一堂課，訓練管理好每個同學。作息表，課程表，周工作支配表，一應俱全。同學檔案，學校公物、報刊圖書、教具器材管理有條不

6、紊。學校各種方案支配得細致合理。翻開同學作業(yè)，可看出紅色筆跡，無論是改符號，還是評價看法都一絲不茍。作業(yè)修改記錄、同學家訪記錄、同學成長記錄等各項記錄齊全詳實。教室的學習園地里，同學的手工制作、表揚與警示、同學的作業(yè)展，每一個微小之處，無不透視出唐教師的心血和汗水。 唐教師在龍美新寨村幾乎被神化。他是龍美新寨村的第一個中師畢業(yè)生，他是龍美新寨小學的創(chuàng)辦人和堅守者。龍美新寨村，一個缺乏四百人口的自然村落，二十多年來考取了二十多名中專(中師)生，這與唐教師和他創(chuàng)辦的學校的啟蒙和根底訓練是密不行分的。他還義務擔當起龍美新寨村民的科技文化的義務宣揚工作，主動推動新農村建立。龍美新寨村無論是男女老幼都公

7、稱唐克周為可敬教師。這不是客套和逢迎，而是發(fā)至內心的摯誠的愛戴和崇敬。 唐克周教師，是一位一般的山村老師，他用二十八年的時間守望著他心中的那一束陽光，他用二十八年的汗水詮釋了人民老師的豐富內涵，他用二十八年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光芒形象。 農村優(yōu)秀老師事跡范文2 我叫xxx，男，19xx年5月出生，大專學歷，20xx年，我剛剛從畢節(jié)學院的校門中走出，來到了織金縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學，開頭了我的教同學涯。我參與工作5年已來，兩次擔當畢業(yè)班班主任，所教的數(shù)學成果優(yōu)秀。作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上才不落人后，才能做一名合格的人民老師。 一、在政治上，

8、我主動仔細地參與政治學習，主動收聽收看時事新聞，時時理解國家大事，理解國家政策，堅持仔細學習三個代表的重要思想和科學進展觀。并運用學到的政治理論指導自己的工作理論。在三尺講臺上，我仔細執(zhí)行黨的訓練方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。 二、在業(yè)務上，努力學習，增長學問，刻苦鉆研，進步力量。俗話說學高為師，我在多年的訓練教學理論中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應當有一桶水，而且應當有

9、源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務學問和力量，才能適應當前訓練教學的需要;只有不斷努力的學習和思索，才能做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有進展。為此在我堅持參與每一輪老師的連續(xù)訓練，從不應付，實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術，參與計算機初級、中級考試全部合格，老師訓練技術考試合格;主動參與各種培訓，學習新的訓練理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學習中成長，理論中進步力量。在教學理論中，我能不斷進展教學反思，勤于總結，更好的把握訓練規(guī)律，并做到學以致用，力爭使自己可以滿足現(xiàn)代訓練形式進展的需要，使自己有足夠的力量去奉獻訓練。 三、在教學方面、剛走上講臺，我便擔當了畢業(yè)班的語文教學，并擔

10、當了班主任，剛開頭閱歷缺乏，而且同學兩極分化相當嚴峻，教學起來很吃力，但我虛心向有閱歷的教師學習、請教。在教學過程中我關懷喜愛同學，從不放棄一個同學，為了使每個同學都能各盡其才，實現(xiàn)自己的抱負，我從思想工作入手針對不同層次的同學個別談心訓練，用賞識的目光去對待同學，用鼓舞的眼神給同學以自信，用親切的語言確定同學的進步，為了使工作更有實效性，我從同學學習程度的凹凸和科目進展的平衡性動身，給每個同學制定了成長目的和方案;確立優(yōu)勢，明確優(yōu)勢，取長補短，讓同學可持續(xù)的不斷進展，每個同學有成長目的，有成長紀錄，有進展檔案，真正落實不求個個升學，但求個個成才的思想，最終我所擔當?shù)漠厴I(yè)班在期末考試中獲得了優(yōu)

11、異的成果。 四、在班主任工作方面，我用心去愛同學，把愛奉獻給全班同學。做好班主任工作，就要喜愛同學工作，恪盡職守，滿腔熱血細心育人。比方，用愛心對待各種各類同學。對于后進生，給他們更多的是關注，更多的是投入，我用愛細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到暖和和同學的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于優(yōu)等生，我是是嚴格要求。優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視、掩蓋，被諒解、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不遷就他們，時時提示他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克制自身的弱點，揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中

12、等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們盼望都重視他們，但又可怕拋頭露面，對這種同學，我以他們不同的心理特點，采納不同的方法，調動他們的內在因素，始終如一的敬重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個同學，把愛心奉獻給全班同學。 多年來我始終奮戰(zhàn)在教學第一線，平常教學卓有成效，有些班級從原來倒數(shù)第一、其次，經我執(zhí)教二、三年后可躍居年度班級第一、其次。我在教學中不斷探究教學改革的新路子，主動參與數(shù)學教學公開課展現(xiàn)，與同行商討教學中的難點，帶動了學校教學質量的整體進步。 彈指一揮間，五年過去了，我

13、在訓練教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我受到了同學的愛戴，家長的好評，指導的確定和同事們的贊許。我雖然失去了許多，我樂于奉獻，無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對同學的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，我將連續(xù)在訓練崗位上，進步自身力量，全心奉獻訓練。 農村優(yōu)秀老師事跡范文3 xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)出名的貧困村。xx小學，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學條件差，學校長期只 有6名公辦教師和一些代課教師、援教教師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農村小學，xx奉獻了自己26年的青春，生活貧寒卻內心改善。 回憶xx的從教歷程，好像并無壯舉，她只是在平凡的工作

14、崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著悄悄耕耘。 作 為母親，xx有自己的孩子要照看;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和同學之間，她選擇了同學。由于教學繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校始終最多，并 擔當著班主任的工作。由于學校離家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，xx一家就到學校居住，擔當著守校的重任，這一守就是二十多年。 待人熱忱、樂于助人、責任心強，是學校教師對xx的評價，xx所帶的六班級數(shù)學始終名列xx鎮(zhèn)的前茅，xx鎮(zhèn)區(qū)很多學校都來挖她，xx說：到底我是個農村人，還是要關懷農村里面的訓練，在這個學校我干的時間很長了，要是我調走了，那別人誰情愿來教呢。 xx 村經濟困難，村民大多都外出打工了，很多同學成了留守兒童。為了便于把握同學的狀況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時機，xx就抽出時間，到每位同學家中進展 家訪，遇到家庭困難的同學，她還會找時機獎給同學一些學慣用品。xx說：班主任常常開會，對這些留守兒童常常多關懷一下，平常有些生活費，學校里面 照看他一下，有的時候他沒有本子，沒有學慣用具的，我平常根本上都資助他，我們學校反正教師都蠻好的，能幫的盡量幫一下。 農村留守同學的學習根底比擬薄弱，xx總是抽時間給他們輔導功課：比方說有的家常年紀比擬大的，我們放學以后，比方