試析企業(yè)教育培訓(xùn)體系完善之道的論文

1、試析企業(yè)教育培訓(xùn)體系完善之道的論文論文摘要：教育培訓(xùn)工作是開發(fā)人力資源的根本手段。教育培訓(xùn)體系的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化將確保教育培訓(xùn)高質(zhì)量地完成，同時，加大考核力度、勇于激勵創(chuàng)新也是確保教育培訓(xùn)規(guī)模化、實用化的有效途徑。論文關(guān)鍵詞：教育培訓(xùn)；制度化；標(biāo)準(zhǔn)化；考核；創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作是開發(fā)人力資源的根本手段。隨著公司的快速發(fā)展，新形勢和新任務(wù)對公司員工的素質(zhì)能力提出了新的、更高的要求。教育培訓(xùn)無論是在內(nèi)容和目標(biāo)要求上，還是在條件和客觀環(huán)境上，都發(fā)生了較大的變化，面臨著諸多問題和新的挑戰(zhàn)。因此，如何加強和改進教育培訓(xùn)工作，創(chuàng)新管理模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，實現(xiàn)教育培訓(xùn)制度化、規(guī)?；?、常態(tài)化、實用化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作目

2、標(biāo)，建立適應(yīng)形勢發(fā)展和公司需要的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，從而有力地加強公司干部員工隊伍建設(shè)，為開創(chuàng)公司生產(chǎn)經(jīng)營各項工作新局面提供堅強的智力支持和人才保障是目前亟需研究和解決的課題。一、公司教育培訓(xùn)工作問題分析1.教育培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性對員工的文化知識和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀缺乏系統(tǒng)的分析，教育培訓(xùn)工作的針對性不強；對教育培訓(xùn)任務(wù)缺乏系統(tǒng)分工，教育培訓(xùn)資源配置不合理。2.教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確目前，教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)要求過于籠統(tǒng)模糊，對不同崗位、不同專業(yè)員工的教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求也沒有區(qū)別。3.教育培訓(xùn)渠道、內(nèi)容和形式單一，與新的形勢和任務(wù)要求差距較大目前，員工教育培訓(xùn)主要是通過參加省公司的專業(yè)培訓(xùn)以及公司和所屬單位

3、內(nèi)部組織的培訓(xùn)班。培訓(xùn)的形式主要以傳統(tǒng)授課輔導(dǎo)方式為主，難以滿足培訓(xùn)目標(biāo)需求的多樣性，培訓(xùn)效率難以提高。4.教育培訓(xùn)約束激勵機制乏力公司教育培訓(xùn)缺乏動力，尚未形成一整套系統(tǒng)嚴格、可操作的、針對員工教育培訓(xùn)的檢查、督促、考核、獎懲制度?？陀^導(dǎo)向上造成了員工對培訓(xùn)重要性認識不夠，缺乏參與的積極性和自覺性。針對上述存在的問題，在今后一段時間內(nèi)，教育培訓(xùn)工作應(yīng)從系統(tǒng)規(guī)劃、更新內(nèi)容、改進方式、拓寬渠道、完善機制等方面入手，使教育培訓(xùn)工作能夠更加適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的要求。二、對公司教育培訓(xùn)工作的幾點設(shè)想1.完善基礎(chǔ)建設(shè)，確保教育培訓(xùn)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化一要建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范公司教育培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作有

4、章可循，有法可依。公司將結(jié)合“五大”體系建設(shè)工作修訂教育培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)班管理辦法、培訓(xùn)師管理辦法、培訓(xùn)考核管理辦法（包含教育培訓(xùn)積分內(nèi)容）以及教育培訓(xùn)中心的相關(guān)管理規(guī)定、細則。二要加強培訓(xùn)中心硬件設(shè)施建設(shè)。充分進行調(diào)研和可行性分析，有效整合培訓(xùn)中心現(xiàn)有硬件資源，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立各專業(yè)培訓(xùn)教室、實訓(xùn)教室、實驗室、機房等專用教室，建立生產(chǎn)、營銷各大專業(yè)實訓(xùn)場地。對于成本偏高、使用頻率較低的設(shè)備可聯(lián)系錦州培訓(xùn)中心，租用其培訓(xùn)資源，并建立長期合作關(guān)系。三要建立教育培訓(xùn)題庫。根據(jù)不同培訓(xùn)需求，結(jié)合公司實際工作，分別建立機關(guān)崗位競聘題庫、各專業(yè)日?；A(chǔ)知識題庫和人才技能鑒定題庫。四要加強培

5、訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)。為進一步加大培訓(xùn)宣傳力度，促進各項培訓(xùn)工作順利開展，要不斷建設(shè)和完善培訓(xùn)相關(guān)網(wǎng)站（包括人力資源部網(wǎng)站培訓(xùn)專欄和培訓(xùn)中心網(wǎng)站）。人力資源部網(wǎng)站培訓(xùn)專欄要包含培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)動態(tài)、培訓(xùn)考核系統(tǒng)和培訓(xùn)考核結(jié)果公示等內(nèi)容，實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)考評功能；培訓(xùn)中心網(wǎng)站要包含培訓(xùn)師資庫、培訓(xùn)需求調(diào)查系統(tǒng)、培訓(xùn)資源下載、在線培訓(xùn)系統(tǒng)、培訓(xùn)圖片新聞、培訓(xùn)交流平臺等，實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)需求調(diào)查、網(wǎng)上自主選擇培訓(xùn)師、網(wǎng)上培訓(xùn)和網(wǎng)上交流等功能。2.加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保教育培訓(xùn)高質(zhì)量一要進一步完善內(nèi)聘培訓(xùn)師隊伍建設(shè)。鼓勵動員各專業(yè)部門積極推薦專業(yè)管理人員、業(yè)務(wù)能手以及在各類競賽中的優(yōu)勝選手踴躍參加內(nèi)部培訓(xùn)師選拔，

6、有力確保雙師型、專家型和高技能人才進入培訓(xùn)師隊伍。通過提高待遇、進行年度表獎、提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)或外派深造學(xué)習(xí)機會等激勵政策鼓勵內(nèi)聘培訓(xùn)師努力充實自我，不斷提高心理素質(zhì)、授課技巧、課堂氣氛掌控等方面的能力，潛心調(diào)研企業(yè)內(nèi)部存在的問題，及時總結(jié)工作成果，收集提煉典型案例，有針對性地開發(fā)設(shè)計培訓(xùn)課程，充分發(fā)揮自身的榜樣示范作用，引導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)的積極性，逐漸形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的企業(yè)文化。二要繼續(xù)加強外聘培訓(xùn)師隊伍建設(shè)。對于自身不具備培訓(xùn)條件的課程，通過與省公司各培訓(xùn)中心和相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)溝通或與教師本人聯(lián)系等方式，采取項目制聘用形式，建立外聘培訓(xùn)師信息儲備資料庫，根據(jù)個人資歷和課程評估結(jié)果分高、中

7、、低三個層次，納入培訓(xùn)師資庫統(tǒng)一管理。三要不斷強化培訓(xùn)師管理考核。嚴格按照培訓(xùn)師管理辦法規(guī)范培訓(xùn)師隊伍日常管理，要求各專業(yè)成立教研室，定期組織內(nèi)聘培訓(xùn)師備課，制作培訓(xùn)課件。培訓(xùn)中心要提供課程講授方面的資源與支持（包括必備的教學(xué)工具、電教設(shè)備等）并定期組織檢查。通過網(wǎng)絡(luò)測評考核、課程效果評估等形式，客觀全面地考核培訓(xùn)師的職業(yè)操守、備課準(zhǔn)備、授課技巧、課程實用性等方面的情況，準(zhǔn)確定位培訓(xùn)師層次水平。密切結(jié)合公司實際，建立一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱愛培訓(xùn)工作、能夠滿足各類培訓(xùn)需求的培訓(xùn)師資隊伍，逐步實現(xiàn)由目前的專業(yè)部門推薦培訓(xùn)師向由培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)需求選派培訓(xùn)師的模式轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)

8、由參訓(xùn)員工擇優(yōu)自主選擇培訓(xùn)師的目標(biāo)。 3.加大考核力度，確保教育培訓(xùn)常態(tài)化一要強化日常培訓(xùn)考核。充分發(fā)揮班組培訓(xùn)、日常培訓(xùn)的作用，繼續(xù)開展和完善“師帶徒”培訓(xùn)，并進一步加強培訓(xùn)考核管理，將階段性考核與總結(jié)性考核有機結(jié)合。由各專業(yè)部門根據(jù)生產(chǎn)工作實際需要確定各專業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，規(guī)定培訓(xùn)后徒弟應(yīng)達到的理論及技能水平，包括在理論知識方面需要熟練掌握、基本掌握和一般了解的內(nèi)容范圍以及在實際操作各個項目上需要達到的業(yè)務(wù)水平，并將相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)固化。二要強化對員工的培訓(xùn)成果考核。采用培訓(xùn)積分管理辦法對員工參加培訓(xùn)情況進行量化考核，并將考核結(jié)果與職業(yè)技能鑒定、專家人才評比等工作有機結(jié)合，有效提高員工對教育培訓(xùn)的重視

9、程度，充分調(diào)動員工參與培訓(xùn)的主動性和積極性。三要強化二級培訓(xùn)考核。加強對二級培訓(xùn)的管理和檢查指導(dǎo)，提供基礎(chǔ)支持，由人力資源部組織定期抽查，培訓(xùn)中心協(xié)助進行考核。要求每個單位建立各專業(yè)示范課程，由人力資源部、培訓(xùn)中心組織其他單位觀摩，在互相學(xué)習(xí)借鑒的同時，每季度進行互評，評比結(jié)果納入綜合業(yè)績考核，激發(fā)各單位培訓(xùn)工作的積極性，加強培訓(xùn)實效性，充分發(fā)揮基層單位二級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。4.勇于激勵創(chuàng)新，確保教育培訓(xùn)規(guī)?；嵱没皇菆猿帧叭瞬艔娖蟆睉?zhàn)略，啟動“1235”工程。力爭在2年之內(nèi)培養(yǎng)10名省公司級或國網(wǎng)公司級專家，培養(yǎng)20名“雙師”型人才。抓實外出培訓(xùn)，每年至少組織30名中層干部到國內(nèi)知名企

10、業(yè)訪學(xué)，至少組織50名專業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀員工到先進兄弟單位頂崗實習(xí)，明確培訓(xùn)范圍，擬定調(diào)研實習(xí)課題，確保培訓(xùn)取得實效，并建立常態(tài)機制。二是加強專業(yè)化人才培養(yǎng)。在做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，與國內(nèi)重點高等院校建立合作關(guān)系，簽訂定向委培協(xié)議，每年通過個人申請、單位推薦、組織審查的形式選取一批專業(yè)崗位上符合條件的業(yè)務(wù)骨干到指定高校進行為期12年的相關(guān)專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，旨在提高員工的專業(yè)理論知識和對當(dāng)前形勢下新模式、新方法、新技術(shù)的了解和應(yīng)用水平，為高層次、領(lǐng)軍型專家人才隊伍建設(shè)提供堅實的理論知識保障，提升公司在各專業(yè)領(lǐng)域探索研究和破解難題的能力。三是做好職業(yè)技能鑒定和專業(yè)技術(shù)資格評定工作。通過加大宣傳力度，建立

11、完善的管理制度和激勵機制，提高員工參加專業(yè)技術(shù)資格評定和職業(yè)技能等級鑒定的積極性。加強職業(yè)技能鑒定考前培訓(xùn)工作，重點對未達到相應(yīng)技能等級人員加大力度進行培訓(xùn)，爭取實現(xiàn)職業(yè)技能鑒定報名率達到100%，通過率達到70%以上，并將各單位報名率和通過率指標(biāo)納入公司綜合業(yè)績考核指標(biāo)。繼續(xù)開展技師、高級技師聘任工作，充分發(fā)揮技師、高級技師作用，建設(shè)一支有一定文化素養(yǎng)、操作動手能力強、一專多能、技術(shù)精湛的技能人才隊伍。四是倡導(dǎo)以賽促訓(xùn)。在搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)的前提下，鼓勵各單位立足學(xué)員本職崗位要求，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營工作需要，以小競賽、小比武的形式，有效調(diào)動員工鉆研業(yè)務(wù)、提高技能的積極性和主動性，激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱

12、情。加強專業(yè)競賽管理，打造一支金牌參賽團隊。根據(jù)省公司和公司年度競賽計劃，由培訓(xùn)中心和各專業(yè)職能部門聯(lián)合組建競賽小組，選拔各類競賽的優(yōu)勝選手和業(yè)務(wù)骨干組建一支高素質(zhì)、高技能、涵蓋各專業(yè)的競賽比武隊伍，作為參賽選手人才儲備。完善人員選拔標(biāo)準(zhǔn)和賽前針對性封閉培訓(xùn)方案，對人員實行動態(tài)流動管理，充分做好賽前準(zhǔn)備和人才儲備。選聘理論扎實、技術(shù)過硬的教練帶隊，加強賽前模擬考核，提高公司在各級競賽中的成績，有力促進公司同業(yè)對標(biāo)指標(biāo)的提升。五是加大獎勵力度。對在競賽、比武中的優(yōu)勝選手，在物質(zhì)獎勵的基礎(chǔ)上給予一定精神獎勵，賦予榮譽稱號，并建議公司工會向市總工會為競賽優(yōu)勝選手申報“勞動模范”或“崗位能手”等榮譽稱號。通過樹立先進典型，起到積極的引領(lǐng)示范作用，促進員工隊伍爭先意識的進一步提升，在公司范圍內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。六是激發(fā)員工參與熱情。充