




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、120 1 2-1-233、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù):下列各數(shù):-1.5 , 0 , -6 ,2 , +6 ,-3 ,30123456-1-2-3-4-5-6做一做做一做解:解:40 1 2 3 4-1-2-3大象距原大象距原點多遠點多遠?兩只小狗分別兩只小狗分別距原點多遠距原點多遠?新課506 一個數(shù)一個數(shù)a a的的絕對值絕對值就是數(shù)就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點之軸上表示這個數(shù)的點與原點之間的間的距離距離。-1-2-3-4-5-612345BA絕對值:絕對值:例如:大象離原點4個單位長度: 那么兩只小狗呢?如果一個數(shù)為-5,則它的絕對值呢?6想一想
2、:互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系?相等7例1 求下列各數(shù)的絕對值:-21, + , 0, -7.8 .解:|-21|=21;|+ |=4/9; |0|=0; |-7.8|=7.8 .94948一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?1,正數(shù)的絕對值是它本身; 如果a0,那么|a|a;2,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù); 如果如果a0,那么那么|a|a;3,0的絕對值是的絕對值是0. 如果如果a0,那么,那么|a|09做一做做一做( 1 )在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并比較在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并比較它們的大??;它們的大??; - 1.5 , - 3
3、, - 1 , - 5( 2 ) 求出(求出(1)中各數(shù)的絕對值,并)中各數(shù)的絕對值,并比較它們的大?。槐容^它們的大??;( 3 )你發(fā)現(xiàn)了什么?)你發(fā)現(xiàn)了什么?10解:解:(1) - 5 - 3 - 1.5 - 1(2)| -1.5 | = 1.5 ; | - 3 | = 3; | -1 | = 1 ; | - 5 | = 5 (3)由以上知:)由以上知:兩個負數(shù)比較大兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的反而小。小,絕對值大的反而小。1 1.5 3 5( 1 )在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并比較它們的大??;在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并比較它們的大?。?- 1.5 , - 3 , - 1 , - 511解法一解法
4、一(利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。ɡ媒^對值比較兩個負數(shù)的大?。┙饨? (1)| -1| = 1,| -5 | = 5 ,15, 所以所以 - 1 - 5例例2. 比較下列每組數(shù)的大小比較下列每組數(shù)的大?。?) -1和和 5; (2)- 和和- 2.765(2)因為)因為| - | = ,|- 2.7| =2.7, 2.7,所以,所以 - -2.76565656512解法二解法二 (利用數(shù)軸比較兩個負數(shù)的大?。ɡ脭?shù)軸比較兩個負數(shù)的大小)(2)解解:(1)65因為因為- 2.7在在 - 的左邊,所以的左邊,所以- 2.7-65因為因為- 5在在 1左邊左邊,所以所以 - 5 - 1131.
5、字母字母 a 表示一個數(shù),表示一個數(shù),-a 表示什表示什么?么?-a一定是負數(shù)嗎?一定是負數(shù)嗎? 解:字母解:字母 a 表示一個數(shù),表示一個數(shù), -a 表示表示 a 的相反數(shù),的相反數(shù),-a不一定是負數(shù)不一定是負數(shù).2.如果如果| a | = 4,那么,那么 a 等于等于_.4 或或 - 4143.一個數(shù)的絕對值是它本身一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這那么這個數(shù)一定是個數(shù)一定是_.正數(shù)或零正數(shù)或零4,3,2,1,0,-1,-2,-3,-44.絕對值小于絕對值小于5的整數(shù)有的整數(shù)有_個個,分別是分別是915做一做寫出下列各數(shù)的絕對值: 0,100,112,25,9.3,8,6解:00,100100
6、,1121122525, 9 .39 .3, 88, 6616議一議議一議 一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系?么關(guān)系?例如:例如:|3|3,|7|7 一個正數(shù)的絕對值是它本身一個正數(shù)的絕對值是它本身例如:例如:|3|3,|2.3|2.3 一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)0的絕對值是的絕對值是0。即。即 |0|0而 原點到原點的距離是017 因為正數(shù)可用因為正數(shù)可用a0表示,負數(shù)可用表示,負數(shù)可用a0表示,所以上述三條可表述成:表示,所以上述三條可表述成: (1)如果如果a0,那么,那么|a|a (2)如果如果a0,那么,那么|a|a (3)如果
7、如果a0,那么,那么|a|0 0a而且18判斷:判斷:(1)一個數(shù)的絕對值是一個數(shù)的絕對值是 2 ,則這數(shù)是,則這數(shù)是2 。 (2)|5|5|。 (3)|0.3|0.3|。 (4)|3|0。 (5)|1.4|0。(6)有理數(shù)的絕對值一定是正數(shù)。有理數(shù)的絕對值一定是正數(shù)。(7)若若ab,則,則|a|b|。 (8)若若|a|b|,則,則ab。(9)若若|a|a,則,則a必為負數(shù)。必為負數(shù)。 (10)互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等。互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等。19想一想1) 絕對值是絕對值是7的數(shù)有幾個?各是什么?有的數(shù)有幾個?各是什么?有 沒有絕對值是沒有絕對值是2的數(shù)?的數(shù)?答:絕對值是答:
8、絕對值是7 7的數(shù)有兩個,各是的數(shù)有兩個,各是7 7與與7 7。 沒有絕對值是沒有絕對值是2 2的數(shù)。的數(shù)。 絕對值是絕對值是0的數(shù)有幾個?各是什么?的數(shù)有幾個?各是什么?答:絕對值是答:絕對值是0 0的數(shù)有一個,就是的數(shù)有一個,就是0 0。3)絕對值小于)絕對值小于3的整數(shù)一共有多少個?的整數(shù)一共有多少個?答:絕對值小于答:絕對值小于3 3的整數(shù)一共有的整數(shù)一共有5 5個,個, 它們分別是它們分別是2 2,1 1,0 0,1 1,2 2。20 2、已知有理數(shù)已知有理數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示:則則|a| =_ 4、如果如果a 的相反數(shù)是的相反數(shù)是 0.74,那么,那么|
9、a| =_ 3. 如果一個數(shù)的絕對值等于如果一個數(shù)的絕對值等于3.25 ,則這個數(shù)是,則這個數(shù)是_ 5. 如果如果|x 1|=2,則,則x=_83375. 01、計算:a021 (1)求絕對值不大于2的整數(shù); (2)已知x是整數(shù),且2.5|x|7, 求x思考22課堂小結(jié)1,數(shù)軸上表示數(shù),數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)的點與原點的距離叫做數(shù)a的的絕對值。絕對值。2,3,(1)如果如果a0,那么,那么|a|a (2)如果如果a0,那么,那么|a|a (3)如果如果a0,那么,那么|a|00a231.(1)如果數(shù))如果數(shù) a 的絕對值等于的絕對值等于a ,那么,那么a可能是可能是正數(shù)嗎?可能是
10、零嗎?可能是負數(shù)嗎?正數(shù)嗎?可能是零嗎?可能是負數(shù)嗎? 解:解:a可能是正數(shù),可能是零,不可能是負數(shù)可能是正數(shù),可能是零,不可能是負數(shù).(2)如果數(shù))如果數(shù) a 的絕對值大于的絕對值大于 a ,那么,那么 a 可能是正可能是正數(shù)嗎?可能是零嗎?可能是負數(shù)嗎?數(shù)嗎?可能是零嗎?可能是負數(shù)嗎? 解:解:a 不可能是正數(shù),不可能是零,一定是負數(shù)不可能是正數(shù),不可能是零,一定是負數(shù).(3)一個數(shù))一個數(shù) 的絕對值可能小于的絕對值可能小于 它本身嗎?它本身嗎?解:一個數(shù)的絕對值解:一個數(shù)的絕對值不可能不可能小于它本身小于它本身.提高訓(xùn)練提高訓(xùn)練242、判斷:、判斷:1)若一個數(shù)的絕對值是若一個數(shù)的絕對值
11、是 2 , 則這個數(shù)是則這個數(shù)是2 2)|5|5|3)|0.3|0.3| 4)|3|0 5)有理數(shù)的絕對值一定是正數(shù)有理數(shù)的絕對值一定是正數(shù)6)若若ab,則,則|a|b| 7)若若|a|b|,則,則ab 8)若若|a|a,則,則a必為正數(shù)必為正數(shù)9)若若|a|a,則,則a必為負數(shù)必為負數(shù) 10)互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等25 挑戰(zhàn)極限挑戰(zhàn)極限 1若若|a|+|b-1|=0,求,求a,b 2字母字母X表示數(shù),結(jié)合數(shù)軸,回答下列問題:表示數(shù),結(jié)合數(shù)軸,回答下列問題: |3|=|3-0|= ; |-2|= |-2-0|= ; |3-1|= ; |-2-1|= ; |x|=2,則則
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商標(biāo)使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同(三):長期合作
- 簡易勞動合同簡易合同
- 合同糾紛處理與學(xué)生實踐活動方案
- 水運聯(lián)運代理合同及條款
- 鋼結(jié)構(gòu)加工承攬合同模板
- 林業(yè)用地承包轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 大學(xué)合同審簽表
- 抽紗工藝的環(huán)保與可持續(xù)性考核試卷
- 天然氣開采業(yè)的可再生能源轉(zhuǎn)型實踐與方案考核試卷
- 機床附件的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化生產(chǎn)考核試卷
- 人教鄂教版六年級下冊科學(xué)全冊知識點
- FMEA第五版表格(實例)
- 【講座】情境性試題:基于《中國高考評價體系》的高考語文命題研究
- 建筑行業(yè)鋼桁架等制作工藝流程圖
- 承德市普通住宅區(qū)物業(yè)服務(wù)等級和基準(zhǔn)價格
- 環(huán)保考核試卷18285(含答案)
- SMED培訓(xùn)材料-快速換模
- HG20592-2009法蘭(PL)法蘭蓋(BL)精加工尺寸
- 叉車蓄電池容量與鐵箱規(guī)格表
- 風(fēng)管、水管支架估算表
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算課堂教學(xué)的有效策略
評論
0/150
提交評論