記敘文寫景狀物教案

1、理 論 課 授 課 教 案 任課教師： 課程名稱：語文（上）授課班級授課日期授課節(jié)次缺課學(xué)生【授課章節(jié)】 記敘文 寫景狀物【教學(xué)目標】1.引導(dǎo)學(xué)生通過仔細觀察積累寫景狀物的素材，并能抓住景物或事物的特征加以細致描繪。2.通過抓讀寫聯(lián)系，幫助學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懢盃钗锏姆椒ā?.培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察力并形成良好的觀察習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點、難點及措施】重點：掌握景物描寫的一般方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察力并形成良好的觀察習(xí)慣。措施：活動教學(xué)法、討論法【教具準備】 多媒體 粉筆 【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)說明一、導(dǎo)入同學(xué)們在習(xí)作中經(jīng)常要描寫景物，有的片斷練習(xí)要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習(xí)作也要求描寫景物。但

2、有的同學(xué)在平時的習(xí)作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是春光明媚，百花齊放，鳥語花香；一寫到鮮花總是張開了笑臉，風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。要么就是說空話，什么這里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導(dǎo),使同學(xué)們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。二、觀察有順序按題目要求，你首先要選擇一處自己喜愛的景物，如山川、田園、小河等，并確定觀察點(立足點)，然后，按照一定的順序進行觀察。或由遠及近

3、，由上到下，由整體到部分；或者相反。這樣寫出的片段來才會條理清楚、層次分明。三、抓景物特點掌握了一定的順序后，觀察什么呢?要仔細觀察這處景物的特點，如形狀、數(shù)量、顏色、姿態(tài)以及它們的變化等。要抓住這處景物獨特的地方。如一位同學(xué)寫道我愛秋天的田野，更愛秋天的樹林。漫步林間，松樹的、柏樹的葉子還是那么蒼翠，火紅的楓葉燃得樹林一派生氣。許多樹木已脫去一身綠裝，露出了香甜可口的果實。秋風(fēng)颯颯，黃葉紛紛落地，于是地下的樹葉粉紅的、金黃的、青綠的、淡紫的成了一個五彩繽紛的世界。我和小伙伴們就在這大自然鋪就的華麗的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戲。秋林成了我們孩子們的樂園。這里，小作者按照由整體(秋天的樹林)

4、到部分(各種樹)的順序，既寫了四季常青的蒼松翠柏、一派生氣的紅楓，又寫了累累的果實，還用許多描寫色彩的詞寫出了各種樹的落葉，從而展示出秋林的鮮明特色。四、要融入感情在細致描述這處景物的同時，還要表達自己對景物的喜愛和贊美之情，做到景中有情，情景交融。請看一位同學(xué)寫游老鼠潭的感受我們乘著船游老鼠潭我低頭看，只見水里倒映著藍天白云，神奇的山峰，活靈活現(xiàn)的老鼠巖，我仿佛走進了連綿不斷的畫卷，真有舟行碧波上，人在畫中游的妙趣呀!小作者看到老鼠潭倒映的美景，產(chǎn)生了聯(lián)想，表達了自己對景物的喜愛之情。寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨具特色的風(fēng)景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢

5、？首先要注意觀察。在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)，也要觀察它的動態(tài)；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處。通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特。另外，寫景要選好觀察點，按一定的順序?qū)?。有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由?nèi)而外，有的自遠及近總之，要有一個基點，確定觀察的順序。再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼?。通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感，才能更好

6、地表現(xiàn)文章的中心，起到它應(yīng)有的作用。那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結(jié)合呢？首先應(yīng)尋找適合自己表達感情的景物，一個風(fēng)景點的景物是豐富多彩的，不能眉毛胡子一把抓，將它們?nèi)珜戇M去，使文章非常蕪雜，不知所云。應(yīng)該根據(jù)感情表達的需要，造反能寓情的景物來寫。同時，作者應(yīng)有豐富的聯(lián)想，采用多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。五、 啟發(fā)談話，激發(fā)興趣同學(xué)們，在你們的生活中，一定會有你喜歡的景物或事物，或是因為它美麗的外形，或是因為它蘊含的某種情趣，或是因為它引起你的遐想，觸動了你的情感。如果能將自己的喜歡的景物或事物寫下來，那該多有意思呀！請同學(xué)們先好好回憶一下，然后按下列要求寫下來：自己最喜歡的景物（或事物）景物（或事物）的特征喜歡它的理由課堂小結(jié)：寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，因此