音樂《木偶之舞》

1、大班音樂韻律游戲木偶之舞活動名稱：音樂活動內(nèi)容：韻律游戲木偶之舞活動目標：1、能用動作來表現(xiàn)木偶舞的特點，學跳律動木偶之舞。2、初步學習并嘗試自編木偶舞?；顒訙蕚洌阂魳稢D、律動VCD活動過程：開始部分：課前律動操基本部分：一、談話引入主題。1、師：“孩子們，今天翟老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，睜大眼睛跟我一起走進木偶王國?！?、觀看視頻圖畫，引入主題，激發(fā)幼兒興趣。邊看圖片，教師邊簡單對木偶做介紹。（播放圖片）3、師:“剛才我們看了這么多不同種類的小木偶，今天老師也給小朋友們帶來了一個木偶，它的名字叫做提線木偶。讓它給大家打個招呼吧？木偶：“大家好，我是小木偶，今天我是來找好朋友的，你們愿意跟我做

2、朋友嗎？”師：“你們都愿意和小木偶做朋友，那我請一個小朋友代表大家和小木偶握握手吧？”二、教師表演木偶舞，幼兒觀察，并模仿。1、師：“木偶王國里的小木偶，特別的喜歡跳舞，而且他們的舞蹈非常的有意思，那今天翟老師帶來了一段小木偶的舞蹈，請小朋友們欣賞。（師表演CD）2、師：老師的舞蹈表演完了，那我想問一問，小木偶的動作和我們?nèi)说膭幼饔惺裁床灰粯拥?（個別幼兒回答）3、總結(jié)：小木偶的動作是動一下，停一下，很僵硬的，速度很慢的，我們?nèi)说膭幼鲿r靈活的，一個一個動作連貫做，比較柔軟，還可以有快有慢。三、播放VCD，幼兒欣賞并模仿。1、師：“讓我們一起來看一看，視頻里的老師們是怎么樣來表演木偶舞的？他們都

3、做了哪些動作？“（教師播放視頻，觀察后個別幼兒上前來表演自己看到的動作）2、總結(jié)：（比較幾個動作）小木偶只有大關節(jié)能動，他們的動作都是停頓和定格，我們?nèi)说母鱾€關節(jié)都能動，我們的動作柔軟、連貫。四、學跳木偶舞1、教師逐一教授幼兒動作。師：下面跟老師一起來學習木偶舞的基本動作。（分解動作揮手，鞠躬，彎腰）2 、幼兒聽音樂，跟教師一起學跳木偶舞。師：“剛才我們學習了木偶舞的基本動作，那讓我們聽著音樂一起來一遍吧！”（播放CD，師幼表演）3、給幼兒分組表演木偶舞或者個別幼兒上臺表演。（教師播放CD、可分幾組）五、延伸：創(chuàng)編動作全程播放木偶舞音樂，小聲1、師：“剛才我們表演了木偶舞，那小朋友們還能不能再創(chuàng)編出來其它有關木偶舞的動作呢？”（個別幼兒展示）2、師：“小朋友們真棒，創(chuàng)編出了這么多不同的木偶動作，那下面我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！”3、游戲木頭人師：“音樂響起，小朋友們按照音樂的節(jié)奏跟著老師一起來說：我是小小木頭人，不會說話不會動。當說到不會動的時候，我們必須做一個自己創(chuàng)編或者今天學的木偶舞的動作定格?！绷⒓覉@互動（播放VCD，家長參與）師：“今天我們學習一起學習了舞蹈木偶之舞，我看到你們都像舞蹈家一樣表演的這么好，那你們想不想讓自己的爸爸