小學(xué)美術(shù)《刮蠟畫》課堂教學(xué)實(shí)錄

1、刮蠟畫課堂教學(xué)實(shí)錄一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們都用過蠟筆畫過畫嗎？喜歡用蠟筆畫些什么呢？學(xué)生活躍了起來，相互說著用蠟筆做畫的樂趣。師：那老師今天來給大家介紹一種新畫法，好嗎？學(xué)生安靜下來，注意力集中了。（教師出示以黑色作為背景的學(xué)生繪畫作品。）討論：除了在黑色紙上涂色表現(xiàn)畫面外，還可在什么樣的紙上作畫能讓圖畫的背景是黑色的？師：在紙上用黑色蠟筆和別種顏色的蠟筆涂抹一兩遍后用上特殊的工具也能在上面畫畫哦，大家想知道怎樣畫嗎？生：想。（教師用小刀在剛涂抹好的黑色表層蠟紙上刮畫，一幅美麗的花朵呈現(xiàn)出來了。）生：原來老師是用刻刀在涂好的蠟紙表層上刮畫出來的。生1：能在紙上涂抹各種蠟筆顏色嗎？

2、生2：我想在紙上刮各種內(nèi)容可以嗎？師：當(dāng)然，只要想到的一定能做到，讓老師帶領(lǐng)大家一起來玩這個有趣的刮蠟畫吧。二、實(shí)踐操作，自主探究（一）個體制作學(xué)生動手制作刮蠟畫。師：大家準(zhǔn)備好了嗎？請同學(xué)們試一試。教師同時出示課件演示步驟：1、起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。2、輪廓線：用尖狀的一頭把畫稿的輪廓線刻出，線條注意要圓潤流暢。3、刻畫大色塊：用刮蠟筆扁平的一頭來刮出畫稿中的大色塊。4、調(diào)整：由于刮蠟紙?zhí)厥獾闹谱鞴に?，一筆刻下以后不能夠修改，所以在刻畫的過程中一定要做到心中有數(shù)，胸有成竹。在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫面的需要增加線條或色塊。2、學(xué)生實(shí)

3、踐，師巡視輔導(dǎo)。（停下來）部分完成了的學(xué)生展示作品，評議：你覺得他刮的怎么樣？你還有更好的建議嗎？3、刮好的同學(xué)演示刮蠟畫過程，集體交流制作技巧。4、質(zhì)疑解難：沒有完成的同學(xué)，你們在制作的過程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？生1：為什么我刮畫出來的線條會斷斷續(xù)續(xù)的？生2：我用小刀一刮、一涂，紙就破了。小結(jié)：刮蠟畫在刻畫方面應(yīng)細(xì)心且把握的力度也要恰到好處，用刻刀尖狀的一頭輕輕把畫稿的輪廓線畫出，線條注意要圓潤流暢這樣畫出來的線條才不會斷斷續(xù)續(xù)的。師：大家覺得美嗎？其實(shí)美就在我們身邊，請聯(lián)系生活中的一些事物，看看哪些內(nèi)容或物體可以用在刮蠟畫中？動手試試吧！5、鼓勵創(chuàng)造，體現(xiàn)個性。師：在剛上課時，有

4、同學(xué)想要在紙上刮各種內(nèi)容，現(xiàn)在動手試試，看看誰能把作品刮得更漂亮？通過想象，你還能把自己的作品變成什么樣子？結(jié)果：有的學(xué)生根據(jù)想象刮出了鮮花、人物、建筑、小故事等。（二）小組制作1、師：大家都完成了自己的作品，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng)作一幅更加精美的作品呢？咱們現(xiàn)在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、刮出的作品最美？（提示：可以把刮好的刮蠟畫作品作適當(dāng)包裝如加上鏡框等，使之成為別具一格的裝飾畫。）2、小組創(chuàng)作，師巡視輔導(dǎo)。3、小組展示成果，互評。三、課后延伸師：這節(jié)課大家玩得高興嗎？生：高興！師：今天我們所學(xué)的新畫法叫刮蠟畫。（板書課題：刮蠟畫）師：你們覺得刮蠟畫有趣嗎？生：有趣。（補(bǔ)充課題：有趣的刮蠟畫）師：從今天的這節(jié)課來看，你們都是聰明、