【教案】人教新課標(biāo)第三冊：識字三教案

1、人教新課標(biāo)第三冊： 識字三教案人教新課標(biāo)第三冊：識字三教案科目: 語文第 課執(zhí)教時課 題識字三教學(xué)目標(biāo):1 、熟悉11 個生字；會寫 8 個字； 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的宏大；3 、有喜愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感愛好；教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn) : 感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵；有喜愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感愛好；教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入；1 、神州大地，山河壯美；中華文化，源遠(yuǎn)流長；勤勞、 英勇的華夏兒女，為了中華民族的振興，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新；一艘滿載著 13 億炎黃子孫的大船，正迎著新

2、世紀(jì)的大潮，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國； 今日就讓我們一起來明白一下我們祖國的各種風(fēng)土人情吧！2 、板書 : 識字三，邊板書邊讓同學(xué)書空；二、自主探究，學(xué)習(xí)生字；1 、利用拼音，自由小聲讀出字詞，不會讀的找同學(xué)幫忙；2 、去掉拼音讀詞語；3 、調(diào)動同學(xué)的生活積存識字；比方，各地同學(xué)可以結(jié)合第 7頁當(dāng)?shù)氐孛煜ぁ爸?廣州、蘭州、蘇州 、川 四川、銀川 、島 海南島、舟山群島 、峽 三峽、劉家峽 ；再如，通過 “江澤民、人民路、人民公園、等人名、路名，公園、學(xué)校名，熟悉“民字；4 、“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家中有五個生字， 可讓同學(xué)在讀這一句時集中認(rèn)讀和

3、識記；5 、讓同學(xué)通過生字與熟字比擬，識記字形；如，申神、勇涌、鳥島、夾峽、寫與、眠民、旅族；“州、川的意思可通過對“神州、山川的大致明白來懂得；6 、依據(jù)課文內(nèi)容自編韻語，穩(wěn)固識字；如 :神州大地，山川壯美；黃河長江，奔涌不息；寶島臺灣， 隔海相望；中華民族，發(fā)奮圖強(qiáng)；7 、老師抽查同學(xué)自學(xué)情形:換偏旁 : 伸神勇涌減一減 : 寫與 眠民加一加 : 夾峽 猜謎語 : 海中一座山鳥兒好家園三、寫字指導(dǎo)；(1) 穩(wěn)固音、形；本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多，如川chu n 、州zh u 、爭zh ng 、族z ；建議寫字前引導(dǎo)同學(xué)再次認(rèn)讀這些字，穩(wěn)固讀音；“與字是三筆寫成，“族字是 左右結(jié)構(gòu)，這

4、些都要提示同學(xué)留意；(2) 觀看發(fā)覺；相像的字 : 川、州；難寫的字 : 民、族；(3) 重點(diǎn)講解；夕: 撇不宜長，“的橫要短，撇要長；川: 撇要寫成“豎撇，中豎應(yīng)稍短，右豎要長；民: 字形特點(diǎn)上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量伸展；其次課時一、導(dǎo)入 :1 、把自已收集到的祖國各地的風(fēng)光，及學(xué)問拿來給同學(xué)們看一看，小組溝通；2 、今日我們就來明白一下我們的祖國；二、朗讀感悟；1 、自讀課文，留意讀準(zhǔn)字音；2 、朗讀本課，可以誦讀為主；讓同學(xué)以嘹亮的聲音，驕傲的語氣，發(fā)奮的姿勢，反復(fù)誦讀；讀第三句“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家，可用低緩、深情的聲音，表現(xiàn)寶島未歸的遺憾和希望祖國統(tǒng)一的心愿；

5、在反復(fù)誦讀的根底上， 可讓同學(xué)自由說說從每一句三字經(jīng)中，讀出了什么，體會到什么；比方，從第一、二句中讀出 祖國山河壯美、風(fēng)景如畫；從第三句中讀出寶島臺灣與大陸 是一家，兩岸人民希望著早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一；從第四句中讀出各族人民正在齊心協(xié)力，發(fā)奮向上，為振興中華而努力；課文的內(nèi)容只需讓同學(xué)用自己的話大致說說，不要一句一句地講解；中華民族的情形，黃河、長江、長城、珠峰、臺灣等地理名詞，可讓同學(xué)在課前明白一下，教學(xué)時調(diào)動同學(xué)的已有學(xué)問，讓他們自己說說，老師也可以適當(dāng)予以點(diǎn)撥；3 、畫出自己不懂得的地方，小組爭論解答；小組解答不了的，由組長向全班提出；4 、可能提出的問題有 :(1) 我們的祖國為什么又稱為“神州、華夏、中華？(2) “黃河、長江、長城、珠峰在哪兒？是什么樣的？(3) 臺灣在哪兒？為什么說臺灣和大陸是一家？(4) “各民族指哪些民族？我們自己是什么民族的？ 以上這些問題你最想明白哪個，你準(zhǔn)備怎么解決呢？5 、選取你最感愛好的問題回家利用多種途徑找答案；明天開一個祖國學(xué)問爭論會 : “我來說說我們的祖國；在懂得和感悟“各民族時，可結(jié)合課后“讀讀認(rèn)認(rèn)中的圖畫和詞語，讓同學(xué)說說自己仍知道哪些少數(shù)民族；三、實踐活動