![【教案】有機(jī)化學(xué)下冊(cè)教案_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/15/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a1.gif)
![【教案】有機(jī)化學(xué)下冊(cè)教案_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/15/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a2.gif)
![【教案】有機(jī)化學(xué)下冊(cè)教案_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/15/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a3.gif)
![【教案】有機(jī)化學(xué)下冊(cè)教案_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/15/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a4.gif)
![【教案】有機(jī)化學(xué)下冊(cè)教案_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/15/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a/243d49a8-f14a-4f42-8695-97990a8d474a5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【課題】有機(jī)物的概念【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):1. 使同學(xué)明白有機(jī)化化學(xué)的討論對(duì)象和有機(jī)化合物的特別性質(zhì);2. 使同學(xué)把握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)表示方法和有機(jī)化合物的分類(lèi)方法;能夠正確書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;能給單官能團(tuán)有機(jī)化合物分類(lèi);3. 使同學(xué)明白雜化軌道概念,能判別簡(jiǎn)潔有機(jī)物分子中碳原子的雜化類(lèi)型;4. 使同學(xué)熟識(shí)共價(jià)鍵的鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角、偶極矩及斷裂方式,明白價(jià)鍵理論;才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、有機(jī)化合物的特性2. 有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 鍵能、鍵的極性與偶極矩2. 雜化軌道概念、價(jià)鍵理論和分子軌道理論
2、【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象與任務(wù)有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物簡(jiǎn)述:從人類(lèi)生存、 生產(chǎn)的歷史闡明有機(jī)物的歷史性與廣泛性, 人類(lèi)生存離不開(kāi)有機(jī)物的事實(shí);給出有機(jī)物的原始概念、演化后的現(xiàn)代概念及其演化歷程;闡明有機(jī)物與無(wú)機(jī)物在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異;分析有機(jī)物與無(wú)機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系及相 對(duì)性;歸納出有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象為烴及其衍生物的組成、結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)及其變化規(guī)律;有機(jī)化學(xué)任務(wù)之一是分別、提取自然界的各種有機(jī)物,測(cè)定它們的組成、 結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以便加以利用;有機(jī)化合物中的化學(xué)鍵1. 價(jià)鍵理論回憶中學(xué)化學(xué)鍵概念,寫(xiě)出幾種簡(jiǎn)潔無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的電子式;簡(jiǎn)述價(jià)鍵理
3、論要點(diǎn);成鍵三原就:對(duì)稱(chēng)性匹配、能量近似、最大重疊;2. 碳原子雜化軌道理論具體表達(dá)雜化軌道理論要點(diǎn),從價(jià)鍵理論過(guò)渡到雜化軌道理論,用軌道式(方框)表示碳原子的價(jià)層電子(基態(tài)、激發(fā)態(tài)和sp3 雜化態(tài))的排布;表達(dá)雜化軌道概念及sp3 雜化、 sp2 雜化態(tài)、 sp 雜化態(tài);(可以以圖形或模型表示s、p 軌道和雜化軌道的電子云外形)簡(jiǎn)述共價(jià)鍵的四個(gè)參數(shù):鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角與偶極矩;簡(jiǎn)述分子幾何構(gòu)型、極性與分子化學(xué)鍵的關(guān)系;分子間力(范德華力)打算物質(zhì)的物理性質(zhì)、包括偶極力、色散力和氫鍵;有機(jī)化合物的一般特點(diǎn)從人類(lèi)生活的衣食住行必需物來(lái)分析有機(jī)物的共同性質(zhì)(或有機(jī)物的特性)1. 從衣食住行必需品的種
4、類(lèi)數(shù)量分析得到有機(jī)物數(shù)量多的印象;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳鏈延長(zhǎng)與分枝(產(chǎn)生同分異構(gòu)現(xiàn)象)所致;2. 從生活中的防火學(xué)問(wèn)進(jìn)行演繹,得出大多數(shù)有機(jī)物易燃的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳碳鍵和碳?xì)滏I大都可以轉(zhuǎn)變成碳氧鍵和氫氧鍵并且放出能量;3. 從酒精、食油、燃?xì)獾扔袡C(jī)物存在狀態(tài)導(dǎo)出有機(jī)物低熔點(diǎn)性質(zhì):簡(jiǎn)潔說(shuō)明:分子化合物, 弱極性鍵所致;4 從石油、食油、氯仿、苯的水溶性導(dǎo)出大多數(shù)有機(jī)物不溶于水的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:相像者相溶;5. 從絕緣體引出大多數(shù)有機(jī)物不導(dǎo)電的性質(zhì);諸如反應(yīng)慢、 副反應(yīng)多性質(zhì)也從生活事實(shí)導(dǎo)出;總結(jié):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)打算有機(jī)物性質(zhì)結(jié)構(gòu)式的重要性;有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式及其表示方法1. 用“結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)”和“有機(jī)物
5、結(jié)構(gòu)復(fù)雜”來(lái)強(qiáng)調(diào)明確表示有機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要性;2. 介紹結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫(xiě)方法及留意事項(xiàng);結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)方法;鍵線式的書(shū)寫(xiě)方法;對(duì)于三種表示方法進(jìn)行適當(dāng)課堂練習(xí);有機(jī)反應(yīng)(化學(xué)鍵)的異列與均裂化學(xué)鍵均裂、異裂和活性中間體(自由基、碳正離子、碳負(fù)離子)有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)和有機(jī)物的分類(lèi)1. 官能團(tuán)分類(lèi)法:官能團(tuán)概念及中學(xué)所學(xué)有機(jī)物官能團(tuán)名稱(chēng)、同類(lèi)官能團(tuán)所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì);官能團(tuán)類(lèi)別打算化合物類(lèi)別2. 碳鏈骨架分類(lèi):開(kāi)鏈化合物、碳環(huán)化合物(脂環(huán)、芳環(huán))和雜環(huán)化合物【教學(xué)小結(jié)】1. 有機(jī)化學(xué)討論的對(duì)象和任務(wù)、化學(xué)鍵概念2. 有機(jī)化合物特點(diǎn)及分類(lèi)【教學(xué)作業(yè)】1. 有機(jī)化合物2. 有機(jī)化合物的特點(diǎn)3. 有機(jī)化
6、合物數(shù)量多的緣由【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):1. 使同學(xué)熟識(shí)同系列和同分異構(gòu)【課題】飽和烴 的概念2. 使同學(xué)把握簡(jiǎn)潔烷烴的一般命名法和較復(fù)雜烷烴的iupac命名法;3.使同學(xué)懂得烷烴的結(jié)構(gòu)、 -鍵的形成和特點(diǎn)才能目標(biāo):1. iupac 命名2. 烷烴的結(jié)構(gòu)、 -鍵的形成和特點(diǎn)【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 構(gòu)象式的能量差別; 2.自由基的基本理論;【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件) 第一節(jié) 烷烴1.介紹簡(jiǎn)潔烷烴的一般命名法表達(dá)烷烴 iupac命名規(guī)章;碳原子類(lèi)型(伯、仲、叔、季碳原子)氫原子類(lèi)型(伯、仲、叔氫原子)引入幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔烴基:正某基、
7、異某基、仲丁基、叔丁基和新戊基;3. 適當(dāng)課堂練習(xí):較復(fù)雜烷烴的命名和結(jié)構(gòu)式其次節(jié) 烷烴的異構(gòu)現(xiàn)象與構(gòu)象1. 略講烷烴同分異構(gòu)現(xiàn)象;2. 表達(dá)甲烷和其它烷烴的結(jié)構(gòu),碳原子軌道的sp3 雜化, 鍵及特點(diǎn) 3. 表達(dá)“構(gòu)象”概念,具體表達(dá)用透視式和紐曼式表示簡(jiǎn)潔烷烴的重疊式和交叉式構(gòu)象;從能量因素分析比較各構(gòu)象的穩(wěn)固性;第三節(jié) 烷烴的性質(zhì)1. 簡(jiǎn)介同系列烷烴沸點(diǎn)變化規(guī)律(分子間作用力規(guī)律);2. 回憶甲烷的光鹵代反應(yīng);3. 分析甲烷生成四氯化碳的步驟,表達(dá)游離基歷程的概念;以甲烷為例論述游離基(自由基)歷程;4. 舉例說(shuō)明游離基歷程中伯、仲、叔氫原子活潑性及其緣由;5. 簡(jiǎn)潔介紹烷烴的氧化反應(yīng);脂
8、環(huán)烴第一節(jié)環(huán)烷烴的異構(gòu)和命名; 介紹環(huán)烷烴的分類(lèi)、命名和異構(gòu)一、單環(huán)烴;二、橋環(huán)烴;三、螺環(huán)烴其次節(jié)環(huán)烷烴的性質(zhì);(一)、物理性質(zhì) physical properties;(二)、化學(xué)性質(zhì) chemical properties:先表達(dá)拜爾 a.vonbaeyer 張力學(xué)說(shuō) straintheory,再介紹 氫解、加溴、酸解、自由基取代;最終小結(jié)環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)1.構(gòu)象 2.環(huán)烷烴命名 3.環(huán)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)固性1. 烷烴 iupac命名規(guī)章2. 游離基的活潑性次序其次章飽和烴第三章不飽和烴課型有機(jī)理論課對(duì)象 生物工程類(lèi)生物技術(shù)本科其次章飽和烴1. 使同學(xué)懂得環(huán)己烷“構(gòu)象”概念,能夠熟識(shí)環(huán)己烷的構(gòu)象
9、的透視式和紐曼式、能夠比較構(gòu)象式的能量差別;2. 環(huán)已烷的椅式構(gòu)象,把握環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)法;第三章不飽和烴1. 明白不飽和烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2. 把握不飽和烴異構(gòu)和命名(z、 e 表示法)1. 環(huán)已烷的椅式構(gòu)象2. 烯烴的異構(gòu)和命名1. 環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)法2. 基團(tuán)優(yōu)先次序的判定啟示式講解教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)其次章飽和烴第三節(jié) 環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象; 一、 環(huán)己烷的兩種典型構(gòu)象環(huán)己烷的椅式構(gòu)象環(huán)己烷的船式構(gòu)象二 、取代環(huán)己烷的構(gòu)象舉例:寫(xiě)出甲基環(huán)己烷的椅式構(gòu)象結(jié)論: e 型比 a 型構(gòu)象穩(wěn)固(優(yōu)勢(shì)構(gòu)象) ;2. 環(huán)上有不同取代基時(shí),大基團(tuán)處于e 鍵穩(wěn)固第三章
10、不飽和烴第一節(jié)烯烴和炔烴的命名1. 分析烯烴、炔烴與烷烴差異多一個(gè)官能團(tuán),命名規(guī)章相應(yīng)復(fù)雜主鏈應(yīng)包括母體官能團(tuán),編號(hào)時(shí)母體官能團(tuán)為此最小及存在位置異構(gòu)和幾何異構(gòu)(炔烴無(wú)幾何異構(gòu));舉例說(shuō)明復(fù)雜烯烴的命名(包括順/ 反異構(gòu));2. 乙烯的結(jié)構(gòu):碳原子軌道的sp2 雜化,鍵及其特點(diǎn),成鍵軌道和反鍵軌道2. 重點(diǎn)表達(dá)原子序數(shù)優(yōu)先規(guī)章概念;3. 舉例說(shuō)明多種基團(tuán)的優(yōu)先次序的具體比較(留意:原子序數(shù)沒(méi)有加和性);4. z/e法標(biāo)記烯烴幾何異構(gòu)體(留意與順/ 反異構(gòu)的區(qū)分) ,多烯(碳碳雙鍵)的標(biāo)記;1. 環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象2. 原子序數(shù)優(yōu)先規(guī)章與z/e 標(biāo)記法1. 環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)
11、法2. 基團(tuán)優(yōu)先次序的判定其次章飽和烴(第 1 講)課時(shí)支配2授課時(shí)間第一周星期四 1-2 節(jié)1. 使同學(xué)熟識(shí)同系列和同分異構(gòu)2. 使同學(xué)把握簡(jiǎn)潔烷烴的一般命名法和較復(fù)雜烷烴的iupac命名法;3. 使同學(xué)懂得“構(gòu)象”概念,能夠熟識(shí)和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔烴類(lèi)的構(gòu)象的透視式和紐曼式、能夠比較簡(jiǎn)潔構(gòu)象式的能量差別;2.使同學(xué)明白飽和碳原子上的游離基取代反應(yīng)、反應(yīng)歷程的概念和游離基穩(wěn)固規(guī)律;1. 乙烷、丁烷構(gòu)象式的能量差別;2. 鹵代反應(yīng)及歷程;1. 構(gòu)象式的能量差別;2. 自由基的基本理論; 啟示式講解教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件) 第一節(jié) 烷烴2. 介紹簡(jiǎn)潔烷烴的一般命名法表達(dá)烷烴 iupac命名規(guī)章;碳
12、原子類(lèi)型(伯、仲、叔、季碳原子)氫原子類(lèi)型(伯、仲、叔氫原子)引入幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔烴基:正某基、異某基、仲丁基、叔丁基和新戊基;3. 適當(dāng)課堂練習(xí):較復(fù)雜烷烴的命名和結(jié)構(gòu)式其次節(jié) 烷烴的異構(gòu)現(xiàn)象與構(gòu)象1. 略講烷烴同分異構(gòu)現(xiàn)象;2. 表達(dá)甲烷和其它烷烴的結(jié)構(gòu),碳原子軌道的sp3 雜化, 鍵及特點(diǎn) 3. 表達(dá)“構(gòu)象”概念,具體表達(dá)用透視式和紐曼式表示簡(jiǎn)潔烷烴的重疊式和交叉式構(gòu)象;從能量因素分析比較各構(gòu)象的穩(wěn)固性;第三節(jié) 烷烴的性質(zhì)1. 簡(jiǎn)介同系列烷烴沸點(diǎn)變化規(guī)律(分子間作用力規(guī)律);2. 回憶甲烷的光鹵代反應(yīng);3. 分析甲烷生成四氯化碳的步驟,表達(dá)游離基歷程的概念;以甲烷為例論述游離基(自由基)歷
13、程;4. 舉例說(shuō)明游離基歷程中伯、仲、叔氫原子活潑性及其緣由;5. 簡(jiǎn)潔介紹烷烴的氧化反應(yīng);脂環(huán)烴第一節(jié)環(huán)烷烴的異構(gòu)和命名; 介紹環(huán)烷烴的分類(lèi)、命名和異構(gòu)一、單環(huán)烴;二、橋環(huán)烴;三、螺環(huán)烴其次節(jié)環(huán)烷烴的性質(zhì);(一)、物理性質(zhì) physical properties;(二)、化學(xué)性質(zhì) chemical properties:先表達(dá)拜爾 a.vonbaeyer 張力學(xué)說(shuō) straintheory,再介紹 氫解、加溴、酸解、自由基取代;最終小結(jié)環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)1.構(gòu)象 2.環(huán)烷烴命名 3.環(huán)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)固性3. 烷烴 iupac命名規(guī)章4. 游離基的活潑性次序第三章飽和烴第三章不飽和烴課型有機(jī)理論課對(duì)
14、象 生物工程類(lèi)生物技術(shù)本科第三章飽和烴1. 使同學(xué)懂得環(huán)己烷“構(gòu)象”概念,能夠熟識(shí)環(huán)己烷的構(gòu)象的透視式和紐曼式、能夠比較構(gòu)象式的能量差別;2. 環(huán)已烷的椅式構(gòu)象,把握環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)法;第三章不飽和烴1. 明白不飽和烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2. 把握不飽和烴異構(gòu)和命名(z、 e 表示法)1. 環(huán)已烷的椅式構(gòu)象2. 烯烴的異構(gòu)和命名3. 環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)法4. 基團(tuán)優(yōu)先次序的判定啟示式講解教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)其次章飽和烴第三節(jié) 環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象; 一、 環(huán)己烷的兩種典型構(gòu)象環(huán)己烷的椅式構(gòu)象環(huán)己烷的船式構(gòu)象二 、取代環(huán)己烷的構(gòu)象舉例:寫(xiě)出甲基環(huán)己烷的椅式構(gòu)象結(jié)論:
15、 e 型比 a 型構(gòu)象穩(wěn)固(優(yōu)勢(shì)構(gòu)象) ;2. 環(huán)上有不同取代基時(shí),大基團(tuán)處于e 鍵穩(wěn)固第三章不飽和烴第一節(jié)烯烴和炔烴的命名1. 分析烯烴、炔烴與烷烴差異多一個(gè)官能團(tuán),命名規(guī)章相應(yīng)復(fù)雜主鏈應(yīng)包括母體官能團(tuán),編號(hào)時(shí)母體官能團(tuán)為此最小及存在位置異構(gòu)和幾何異構(gòu)(炔烴無(wú)幾何異構(gòu));舉例說(shuō)明復(fù)雜烯烴的命名(包括順/ 反異構(gòu));2. 乙烯的結(jié)構(gòu):碳原子軌道的sp2 雜化,鍵及其特點(diǎn),成鍵軌道和反鍵軌道2. 重點(diǎn)表達(dá)原子序數(shù)優(yōu)先規(guī)章概念;3. 舉例說(shuō)明多種基團(tuán)的優(yōu)先次序的具體比較(留意:原子序數(shù)沒(méi)有加和性);4. z/e法標(biāo)記烯烴幾何異構(gòu)體(留意與順/ 反異構(gòu)的區(qū)分) ,多烯(碳碳雙鍵)的標(biāo)記;【教學(xué)小結(jié)】
16、1. 環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象2. 原子序數(shù)優(yōu)先規(guī)章與z/e 標(biāo)記法【教學(xué)作業(yè)】環(huán)己烷、取代環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象的畫(huà)法基團(tuán)優(yōu)先次序的判定【課題】不飽和烴【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):1.使同學(xué)把握烯烴的馬氏加成規(guī)章和常見(jiàn)的馬氏加成反應(yīng)、烯烴的氧化反應(yīng)及其應(yīng)用,明白親電加成概念、機(jī)理、碳正離子的穩(wěn)固性規(guī)律;才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、有機(jī)化合物的特性2. 有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1.烯烴的馬氏加成規(guī)章、親電加成概念;常見(jiàn)的馬氏加成反應(yīng);2.【教學(xué)難點(diǎn)】1.烯烴的馬氏加成規(guī)章;2.【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件) 第三章不飽和烴第三節(jié)烯烴化學(xué)
17、性質(zhì)7. 重點(diǎn)介紹烯烴的幾種氧化反應(yīng)(高錳酸鉀在酸、 堿性條件下氧化, 臭氧氧化, 銀催化氧化等) ;6.表達(dá)炔烴的特性:水合反應(yīng),乙炔與氫氰酸加成及應(yīng)用;8. 簡(jiǎn)介烯烴 鹵代反應(yīng)(高溫 氯代或 nbs 鹵代);分析烯烴與炔烴結(jié)構(gòu)共同點(diǎn)不飽和;從而導(dǎo)出性質(zhì)共同點(diǎn)加成與氧化;9. 烯烴的制備(醇脫水,氯代烷脫氯化氫)第四節(jié) 炔烴1. 炔烴的命名和異構(gòu)2. 炔烴的物理性質(zhì):熔點(diǎn)、沸點(diǎn)3. 炔烴的化學(xué)性質(zhì): 親電加成反應(yīng) (簡(jiǎn)介炔烴加氫分兩步:pd/c 順式加; na/nh 3 反式加;);氧化反應(yīng)(高錳酸鉀氧化,臭氧化);【教學(xué)小結(jié)】炔烴的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)作業(yè)】烯烴、炔烴氧化反應(yīng)的異同點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】
18、學(xué)問(wèn)目標(biāo):【課題】有機(jī)物的概念二烯烴1. 使同學(xué)把握炔烴親核加成反應(yīng)2. 使同學(xué)明白共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)3. 把握離域鍵,電子離域及共軛效應(yīng)等重要概念才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、有機(jī)化合物的特性2. 有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 使同學(xué)把握炔烴親核加成反應(yīng)2. 使同學(xué)明白共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)3. 把握離域鍵,電子離域及共軛效應(yīng)等重要概念【教學(xué)難點(diǎn)】1. 親電加成概念、機(jī)理;2. 【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)第四章不飽和烴a) 炔烴3. 炔烴的活潑氫反應(yīng)(酸性,金屬炔化物的生成)4. 親核加成反應(yīng)5. 炔烴的制備
19、(二鹵代烷脫鹵化氫,炔烴的烷基化)第四章二烯烴1. 二烯烴的分類(lèi)和命名:介紹三種類(lèi)型的二烯烴;2. 1 , 3 丁二烯的結(jié)構(gòu):鍵的離域概念,共軛效應(yīng),具體表達(dá)“共軛”概念,離域大 鍵概念,丁二烯的離域效應(yīng);3. 取代乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說(shuō)明說(shuō)明超共軛效應(yīng)的存在;并用超共軛效應(yīng)說(shuō)明伯、仲、叔碳正離子穩(wěn)固性次序和伯仲叔自由基的穩(wěn)固形次序;【教學(xué)小結(jié)】烯烴與炔烴的化學(xué)性質(zhì)【教學(xué)作業(yè)】1, 3 丁二烯的結(jié)構(gòu)超共軛效應(yīng) 【課題】飽和烴 的概念【課題】丁二烯【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):1.把握離域鍵,電子離域及共軛效應(yīng)等重要概念共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用才能目標(biāo):1. 共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)2. 【課時(shí)支配】2 課
20、時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 鍵能、鍵的極性與偶極矩2. 雜化軌道概念、價(jià)鍵理論和分子軌道理論【教學(xué)難點(diǎn)】1. 丁二烯型化合物的共軛效應(yīng)與雙烯合成反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式書(shū)寫(xiě);【教學(xué)設(shè)計(jì)】1. 丁二烯型化合物的共軛效應(yīng)與雙烯合成反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式書(shū)寫(xiě);【教學(xué)小結(jié)】1.共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)共軛二烯烴的1, 4加成與雙烯合成;【教學(xué)作業(yè)】4.電環(huán)化反應(yīng)【課題】芳香烴【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):1. 明白苯的構(gòu)性相關(guān)分析;2. 把握芳香烴的命名及化學(xué)性質(zhì)使同學(xué)明白共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì).3. 熟識(shí)取代苯的定位基規(guī)章;才能目標(biāo):1. 取代苯的定位基定位規(guī)章2. 【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1.
21、取代苯的定位基定位規(guī)章2. 芳香性及休克爾規(guī)章親電加成概念、機(jī)理;【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)第一部分單環(huán)芳烴第一節(jié) 芳香烴的結(jié)構(gòu);1. 構(gòu)造異構(gòu)和命名:苯衍生物的命名規(guī)章1. 將苯環(huán)作為母體,標(biāo)明取代基位置:2. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜衍生物或支鏈上有官能團(tuán)時(shí),環(huán)上支鏈作為母體,苯環(huán)作為取代基命名3. 苯環(huán)上有多官能團(tuán)取代時(shí),應(yīng)用iupac的官能團(tuán)優(yōu)先規(guī)章:其次節(jié) 芳香烴的性質(zhì);一、物理性質(zhì) physical properties二、化學(xué)性質(zhì) chemical properties(一)、芳環(huán)上的親電取代反應(yīng);定義親電取代反應(yīng) electrophilic substi
22、tution reaction :. 鹵化、磺化和硝化(2)付 -克烴基化反應(yīng). 付-克酰基化反應(yīng)【教學(xué)小結(jié)】芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)【教學(xué)作業(yè)】【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):付-克烴基化反應(yīng)【課題】有機(jī)物的概念1. 使同學(xué)明白有機(jī)化化學(xué)的討論對(duì)象和有機(jī)化合物的特別性質(zhì);2. 使同學(xué)把握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)表示方法和有機(jī)化合物的分類(lèi)方法;能夠正確書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;能給單官能團(tuán)有機(jī)化合物分類(lèi);3. 使同學(xué)明白雜化軌道概念,能判別簡(jiǎn)潔有機(jī)物分子中碳原子的雜化類(lèi)型;4. 使同學(xué)熟識(shí)共價(jià)鍵的鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角、偶極矩及斷裂方式,明白價(jià)鍵理論;才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、有機(jī)化合物的特性2.
23、有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 鍵能、鍵的極性與偶極矩2. 雜化軌道概念、價(jià)鍵理論和分子軌道理論【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象與任務(wù)有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物簡(jiǎn)述:從人類(lèi)生存、 生產(chǎn)的歷史闡明有機(jī)物的歷史性與廣泛性, 人類(lèi)生存離不開(kāi)有機(jī)物的事實(shí);給出有機(jī)物的原始概念、演化后的現(xiàn)代概念及其演化歷程;闡明有機(jī)物與無(wú)機(jī)物在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異;分析有機(jī)物與無(wú)機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系及相 對(duì)性;歸納出有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象為烴及其衍生物的組成、結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)及其變化規(guī)律;有機(jī)化學(xué)任務(wù)之一是分別、提取自然界的各種有機(jī)物,
24、測(cè)定它們的組成、 結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以便加以利用;有機(jī)化合物中的化學(xué)鍵1. 價(jià)鍵理論回憶中學(xué)化學(xué)鍵概念,寫(xiě)出幾種簡(jiǎn)潔無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的電子式;簡(jiǎn)述價(jià)鍵理論要點(diǎn);成鍵三原就:對(duì)稱(chēng)性匹配、能量近似、最大重疊;2. 碳原子雜化軌道理論具體表達(dá)雜化軌道理論要點(diǎn),從價(jià)鍵理論過(guò)渡到雜化軌道理論,用軌道式(方框)表示碳原子的價(jià)層電子(基態(tài)、激發(fā)態(tài)和sp3 雜化態(tài))的排布;表達(dá)雜化軌道概念及sp3 雜化、 sp2 雜化態(tài)、 sp 雜化態(tài);(可以以圖形或模型表示s、p 軌道和雜化軌道的電子云外形)簡(jiǎn)述共價(jià)鍵的四個(gè)參數(shù):鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角與偶極矩;簡(jiǎn)述分子幾何構(gòu)型、極性與分子化學(xué)鍵的關(guān)系;分子間力(范德華力)打算物質(zhì)的物理性
25、質(zhì)、包括偶極力、色散力和氫鍵;有機(jī)化合物的一般特點(diǎn)從人類(lèi)生活的衣食住行必需物來(lái)分析有機(jī)物的共同性質(zhì)(或有機(jī)物的特性)1. 從衣食住行必需品的種類(lèi)數(shù)量分析得到有機(jī)物數(shù)量多的印象;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳鏈延長(zhǎng)與分枝(產(chǎn)生同分異構(gòu)現(xiàn)象)所致;2. 從生活中的防火學(xué)問(wèn)進(jìn)行演繹,得出大多數(shù)有機(jī)物易燃的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳碳鍵和碳?xì)滏I大都可以轉(zhuǎn)變成碳氧鍵和氫氧鍵并且放出能量;3. 從酒精、食油、燃?xì)獾扔袡C(jī)物存在狀態(tài)導(dǎo)出有機(jī)物低熔點(diǎn)性質(zhì):簡(jiǎn)潔說(shuō)明:分子化合物, 弱極性鍵所致;4 從石油、食油、氯仿、苯的水溶性導(dǎo)出大多數(shù)有機(jī)物不溶于水的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:相像者相溶;5. 從絕緣體引出大多數(shù)有機(jī)物不導(dǎo)電的性質(zhì);諸如反應(yīng)慢、
26、副反應(yīng)多性質(zhì)也從生活事實(shí)導(dǎo)出;總結(jié):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)打算有機(jī)物性質(zhì)結(jié)構(gòu)式的重要性;有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式及其表示方法1. 用“結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)”和“有機(jī)物結(jié)構(gòu)復(fù)雜”來(lái)強(qiáng)調(diào)明確表示有機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要性;2. 介紹結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫(xiě)方法及留意事項(xiàng);結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)方法;鍵線式的書(shū)寫(xiě)方法;對(duì)于三種表示方法進(jìn)行適當(dāng)課堂練習(xí);有機(jī)反應(yīng)(化學(xué)鍵)的異列與均裂化學(xué)鍵均裂、異裂和活性中間體(自由基、碳正離子、碳負(fù)離子)有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)和有機(jī)物的分類(lèi)1. 官能團(tuán)分類(lèi)法:官能團(tuán)概念及中學(xué)所學(xué)有機(jī)物官能團(tuán)名稱(chēng)、同類(lèi)官能團(tuán)所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì);官能團(tuán)類(lèi)別打算化合物類(lèi)別2. 碳鏈骨架分類(lèi):開(kāi)鏈化合物、碳環(huán)化合物(脂環(huán)、芳環(huán))和雜環(huán)化合物
27、【教學(xué)小結(jié)】1. 有機(jī)化學(xué)討論的對(duì)象和任務(wù)、化學(xué)鍵概念2. 有機(jī)化合物特點(diǎn)及分類(lèi)【教學(xué)作業(yè)】5. 有機(jī)化合物6. 有機(jī)化合物的特點(diǎn)7. 有機(jī)化合物數(shù)量多的緣由【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):【課題】飽和烴 的概念【課題】有機(jī)物的概念1. 使同學(xué)明白有機(jī)化化學(xué)的討論對(duì)象和有機(jī)化合物的特別性質(zhì);2. 使同學(xué)把握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)表示方法和有機(jī)化合物的分類(lèi)方法;能夠正確書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;能給單官能團(tuán)有機(jī)化合物分類(lèi);3. 使同學(xué)明白雜化軌道概念,能判別簡(jiǎn)潔有機(jī)物分子中碳原子的雜化類(lèi)型;4. 使同學(xué)熟識(shí)共價(jià)鍵的鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角、偶極矩及斷裂方式,明白價(jià)鍵理論;才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、
28、有機(jī)化合物的特性2. 有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 鍵能、鍵的極性與偶極矩2. 雜化軌道概念、價(jià)鍵理論和分子軌道理論【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象與任務(wù)有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物簡(jiǎn)述:從人類(lèi)生存、 生產(chǎn)的歷史闡明有機(jī)物的歷史性與廣泛性, 人類(lèi)生存離不開(kāi)有機(jī)物的事實(shí);給出有機(jī)物的原始概念、演化后的現(xiàn)代概念及其演化歷程;闡明有機(jī)物與無(wú)機(jī)物在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異;分析有機(jī)物與無(wú)機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系及相 對(duì)性;歸納出有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象為烴及其衍生物的組成、結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)及其變化規(guī)律;有機(jī)化學(xué)任務(wù)之一是分別、提
29、取自然界的各種有機(jī)物,測(cè)定它們的組成、 結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以便加以利用;有機(jī)化合物中的化學(xué)鍵1. 價(jià)鍵理論回憶中學(xué)化學(xué)鍵概念,寫(xiě)出幾種簡(jiǎn)潔無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的電子式;簡(jiǎn)述價(jià)鍵理論要點(diǎn);成鍵三原就:對(duì)稱(chēng)性匹配、能量近似、最大重疊;2. 碳原子雜化軌道理論sp具體表達(dá)雜化軌道理論要點(diǎn),從價(jià)鍵理論過(guò)渡到雜化軌道理論,用軌道式(方框)表示碳原子的價(jià)層電子(基態(tài)、激發(fā)態(tài)和3 雜化態(tài))的排布;表達(dá)雜化軌道概念及sp3 雜化、 sp2 雜化態(tài)、 sp 雜化態(tài);(可以以圖形或模型表示s、p 軌道和雜化軌道的電子云外形)簡(jiǎn)述共價(jià)鍵的四個(gè)參數(shù):鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角與偶極矩;簡(jiǎn)述分子幾何構(gòu)型、極性與分子化學(xué)鍵的關(guān)系;分子間力(范德
30、華力)打算物質(zhì)的物理性質(zhì)、包括偶極力、色散力和氫鍵;有機(jī)化合物的一般特點(diǎn)從人類(lèi)生活的衣食住行必需物來(lái)分析有機(jī)物的共同性質(zhì)(或有機(jī)物的特性)1. 從衣食住行必需品的種類(lèi)數(shù)量分析得到有機(jī)物數(shù)量多的印象;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳鏈延長(zhǎng)與分枝(產(chǎn)生同分異構(gòu)現(xiàn)象)所致;2. 從生活中的防火學(xué)問(wèn)進(jìn)行演繹,得出大多數(shù)有機(jī)物易燃的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:碳碳鍵和碳?xì)滏I大都可以轉(zhuǎn)變成碳氧鍵和氫氧鍵并且放出能量;3. 從酒精、食油、燃?xì)獾扔袡C(jī)物存在狀態(tài)導(dǎo)出有機(jī)物低熔點(diǎn)性質(zhì):簡(jiǎn)潔說(shuō)明:分子化合物, 弱極性鍵所致;4 從石油、食油、氯仿、苯的水溶性導(dǎo)出大多數(shù)有機(jī)物不溶于水的結(jié)論;簡(jiǎn)潔說(shuō)明:相像者相溶;5. 從絕緣體引出大多數(shù)有機(jī)物不導(dǎo)電
31、的性質(zhì);諸如反應(yīng)慢、 副反應(yīng)多性質(zhì)也從生活事實(shí)導(dǎo)出;總結(jié):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)打算有機(jī)物性質(zhì)結(jié)構(gòu)式的重要性;有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式及其表示方法1. 用“結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)”和“有機(jī)物結(jié)構(gòu)復(fù)雜”來(lái)強(qiáng)調(diào)明確表示有機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要性;2. 介紹結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫(xiě)方法及留意事項(xiàng);結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)方法;鍵線式的書(shū)寫(xiě)方法;對(duì)于三種表示方法進(jìn)行適當(dāng)課堂練習(xí);有機(jī)反應(yīng)(化學(xué)鍵)的異列與均裂化學(xué)鍵均裂、異裂和活性中間體(自由基、碳正離子、碳負(fù)離子)有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)和有機(jī)物的分類(lèi)1. 官能團(tuán)分類(lèi)法:官能團(tuán)概念及中學(xué)所學(xué)有機(jī)物官能團(tuán)名稱(chēng)、同類(lèi)官能團(tuán)所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì);官能團(tuán)類(lèi)別打算化合物類(lèi)別2. 碳鏈骨架分類(lèi):開(kāi)鏈化合物、碳環(huán)化合物(脂
32、環(huán)、芳環(huán))和雜環(huán)化合物【教學(xué)小結(jié)】1. 有機(jī)化學(xué)討論的對(duì)象和任務(wù)、化學(xué)鍵概念2. 有機(jī)化合物特點(diǎn)及分類(lèi)【教學(xué)作業(yè)】8. 有機(jī)化合物9. 有機(jī)化合物的特點(diǎn)10. 有機(jī)化合物數(shù)量多的緣由【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)目標(biāo):【課題】醇酚醚的概念1. 使同學(xué)明白有機(jī)化化學(xué)的討論對(duì)象和有機(jī)化合物的特別性質(zhì);2. 使同學(xué)把握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)表示方法和有機(jī)化合物的分類(lèi)方法;能夠正確書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;能給單官能團(tuán)有機(jī)化合物分類(lèi);3. 使同學(xué)明白雜化軌道概念,能判別簡(jiǎn)潔有機(jī)物分子中碳原子的雜化類(lèi)型;4. 使同學(xué)熟識(shí)共價(jià)鍵的鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角、偶極矩及斷裂方式,明白價(jià)鍵理論;才能目標(biāo):1. 有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象、有機(jī)化合物的特性2. 有機(jī)化合物的分類(lèi)及結(jié)構(gòu)表示【課時(shí)支配】2 課時(shí) 90 分鐘 【教學(xué)重點(diǎn)】1. 鍵能、鍵的極性與偶極矩2. 雜化軌道概念、價(jià)鍵理論和分子軌道理論【教學(xué)難點(diǎn)】啟示式講解【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)步驟、內(nèi)容(具體內(nèi)容見(jiàn)課件)有機(jī)化學(xué)的討論對(duì)象與任務(wù)有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物簡(jiǎn)述:從人類(lèi)生存、 生產(chǎn)的歷史闡明有機(jī)物的歷史性與廣泛性, 人類(lèi)生存離不開(kāi)有機(jī)物的事實(shí);給出有機(jī)物的原始概念、演化后的現(xiàn)代概念及其演化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省日照市高三下學(xué)期3月模擬考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 工程車(chē)運(yùn)輸簡(jiǎn)單合同
- 2025合同模板化工產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 洗煤廠承包合同
- 商鋪個(gè)人租房合同
- 職稱(chēng)聘任合同書(shū)
- 演講稿格式及范文二十-多篇
- 提升學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接合作合同
- 二手房獨(dú)家代理合同
- 《共情的力量》課件
- 2022年中國(guó)電信維護(hù)崗位認(rèn)證動(dòng)力專(zhuān)業(yè)考試題庫(kù)大全-上(單選、多選題)
- 《電氣作業(yè)安全培訓(xùn)》課件
- 水平二(四年級(jí)第一學(xué)期)體育《小足球(18課時(shí))》大單元教學(xué)計(jì)劃
- 《關(guān)于時(shí)間管理》課件
- 醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 城市道路智慧路燈項(xiàng)目 投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 水泥采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 醫(yī)院招標(biāo)采購(gòu)管理辦法及實(shí)施細(xì)則(試行)
- 初中英語(yǔ)-Unit2 My dream job(writing)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 廣州市勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論