丹鳳師范學校教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放實施細則.doc

1、丹鳳師范學校教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放實施細則（試行 ）為搞好我校教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放工作，根據(jù)商洛市人事局、財政局關于印發(fā) 商洛市事業(yè)單位實施績效工資暫行意見和商洛市教育局關于商洛市教育系統(tǒng)教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放指導意見的精神，結(jié)合我校實際，制定本細則.一 . 指導思想以科學發(fā)展觀為指導,以實施績效工資為契機,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵全體教職工愛崗敬業(yè),扎實工作 ,優(yōu)化服務 ,突出業(yè)績 ,積極主動地完成各項工作任務目標 ,努力推進我校教育教學工作健康持續(xù)快速發(fā)展 .二考核分配原則1、堅持以德為先

2、，注重實績的原則。把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。2、堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則?？冃ЧべY以崗位績效量化考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。3、堅持科學合理、公平、公正的原則。績效考核、獎勵工資分配方案力求科學合理，差距不宜過大，分配過程要公示公開，陽光操作。4、堅持向一線教師、做出突出貢獻的教師和班主任傾斜的原則。三績效考核（一）考核對象全校所有在編在崗的正式工作人員（包括有關部門借調(diào)人員）。（二）考核內(nèi)容及量化計分辦法1、全校所有教職工的績效考核共計 100 分，其中職業(yè)道德 15 分，考勤情況 15 分，工作量 30 分，工作過程 20 分，工作業(yè)績 20 分。（ 1）

3、職業(yè)道德（15）主要考核教職工遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范情況，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、管理有人、服務有人、為人師表、終身學習等。（ 2）出勤情況（15）主要考核教職工出勤、請假、事假、曠工、上下班和堅守工作崗位情況。病假 3 天扣 1 分、事假 1 天扣 1 分、曠工 1 天扣 3 分，本項得分扣完為止，不計負分。婚、產(chǎn)、病假按有關規(guī)定執(zhí)行。（3）工作量（ 30 分）量化出全校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分值即為教職工工作量得分。

4、計算公式為教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和教職工總數(shù)教職工工作量得分=教職工周實際工作量教職工周人均工作量.30分（具體見丹鳳師范學校09 年教職工工作量核算一覽表）（ 4）工作過程（ 20 分）主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度以及責任心，包括教育能力、教學能力、教研能力、管理能力和專業(yè)發(fā)展能力等綜合能力。教學人員重在考核備、教、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況；管理工勤人員重在考核工作態(tài)度、履行職責和職業(yè)能力等情況。（ 5）工作業(yè)績（ 20 分）主要考核教職工完成崗位職責的情況和實際效果，包括育人效果

5、、教學效果、教研效果、評優(yōu)樹模和表彰獎勵等。2、班主任的績效考核，在按比例提取的班主任津貼標準之內(nèi)，由政教處會同教務處和年級組等部門按班主任量化考核辦法執(zhí)行，逐月考核發(fā)放。年級組長參照班主任最高標準發(fā)放。（三）考核辦法績效考核分平時考核和學期考核、年度考核和學年度考核。平時考核和學期考核中，出勤情況和工作量按周小結(jié)、月匯總進行，職業(yè)道德、工作過程、工作業(yè)績由考核領導小組在學期末組織班子成員、教職工代表、學生代表進行測評。年度考核和學年度考核按照學校年度考核辦法進行。（四）考核結(jié)果的確定1、教職工績效考核結(jié)果依據(jù)各人的量化積分確定，幷實行考核公示制度，公示期為 3 天。對考核結(jié)果有異議的教職工，

6、本人可以以書面形式向考核領導小組提出復核申請，考核組應當作出答復。經(jīng)公示無異議的確定為最終考核結(jié)果。2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵的主要依據(jù)。3、年度考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。年度考核結(jié)果在基本合格以上的教職工，全額發(fā)放基礎性績效工資，年度考核不合格的，從下年度基礎性績效工資中按 50%的比例扣減。四、績效工資的分配1、班主任、年級組長津貼和學校獎勵性資金，從全校職工獎勵性績效工資總額中按 8%提取。班主任每月按人均200 元標準按積分計發(fā)。2、教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工

7、作績效考核得分總和。全校提取后的績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，乘以教職工個人績效考核得分即為每個教職工個人應得的績效工資額。計算公式為教職工個人獎勵性績效工資額 =提取后的單位獎勵性績效工資總額單位績效考核得分總和教職工個人績效考核得分五、組織領導為搞好學?？冃Э己撕酮剟钚钥冃ЧべY發(fā)放工作，學校成立考核領導小組，全面負責此項工作。組長：張建民副組長：李金抗周興亞成員：彭亞民彭安良彭軍朝劉寶英屈家堂楊定生2009-9-13出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下

8、也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此