統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)精品課件：9.3《聲聲慢（尋尋覓覓）》

1、9.3聲聲慢聲聲慢聲聲慢是李清照的晚期作品，詞情凄清。李清照寫這首聲聲慢是李清照的晚期作品，詞情凄清。李清照寫這首詞時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在詞時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫下了就是在這種背景下，作者寫下了“聲聲慢聲聲慢”這首詞，通過描寫殘這首詞，通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。秋所見、

2、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。1.積累基礎(chǔ)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，提高語言的鑒賞能力，培養(yǎng)語言積累基礎(chǔ)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，提高語言的鑒賞能力，培養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。2.根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置問題，有效提問，理清思路，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置問題，有效提問，理清思路，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。3.通過抓關(guān)鍵詞和意象來品味詞的意境意蘊(yùn)，掌握鑒賞古典詩歌作品的方法，提高鑒賞能通過抓關(guān)鍵詞和意象來品味詞的意境意蘊(yùn)，掌握鑒賞古典詩歌作品的方法，提高鑒賞能力，培養(yǎng)審

3、美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。力，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。4.了解李清照詞的特點(diǎn)，領(lǐng)略宋詞的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的熱愛及審美情趣，培養(yǎng)了解李清照詞的特點(diǎn)，領(lǐng)略宋詞的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的熱愛及審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生文化傳承與理解素養(yǎng)學(xué)生文化傳承與理解素養(yǎng)。 1.了解李清照南渡前后創(chuàng)作風(fēng)格的變化。了解李清照南渡前后創(chuàng)作風(fēng)格的變化。 2.體味聲聲慢的體味聲聲慢的“愁愁”情。情。 1.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解李清照的生平和在文學(xué)史上的地位。利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解李清照的生平和在文學(xué)史上的地位。 2.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解李清照詞的風(fēng)格及變化。利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解李清照詞的風(fēng)格及變化。 3.自查資料，了解聲聲慢的創(chuàng)作

4、背景。自查資料，了解聲聲慢的創(chuàng)作背景。 4.自讀課文，讀懂大意，梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識(shí)。自讀課文，讀懂大意，梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識(shí)。 導(dǎo)導(dǎo) 入入積累李清照名句，導(dǎo)入新課。積累李清照名句，導(dǎo)入新課。1、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。一剪梅一剪梅2、此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。、此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。一剪梅一剪梅3、云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。、云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。一剪梅一剪梅4、物是人非事事休，欲語淚先流。、物是人非事事休，欲語淚先流。武陵春武陵春5、生當(dāng)作人杰、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。夏日絕句

5、夏日絕句6、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。武陵春武陵春7、人何處？連天衰草，望斷歸來路。、人何處？連天衰草，望斷歸來路。點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇8、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聲聲慢聲聲慢9、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。醉花陰醉花陰10、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。鷓鴣天鷓鴣天11、醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。、醉里插花花莫笑，可憐春似人將老。蝶戀花蝶戀花12、舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)！、舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)！南歌子南歌子13、新

6、來瘦，非干病酒，不是悲秋。、新來瘦，非干病酒，不是悲秋。鳳凰臺(tái)上憶吹簫鳳凰臺(tái)上憶吹簫14、知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。、知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。如夢(mèng)令如夢(mèng)令15、雁字回時(shí)，月滿西樓。、雁字回時(shí)，月滿西樓。一剪梅一剪梅作作 者者 簡簡 介介李清照（李清照（1104110411551155），），今山東省濟(jì)南章丘人，今山東省濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約派詞宗。士。宋代女詞人，婉約派詞宗。早期生活優(yōu)裕，其父李格早期生活優(yōu)裕，其父李格非進(jìn)士出身，藏書甚富，母親是狀元王拱宸的孫女。與夫非進(jìn)士出身，藏書甚富，母親是狀元王拱宸的孫女。與夫趙明誠（吏部侍郎趙挺之子）共同致力于書畫金石，編寫

7、趙明誠（吏部侍郎趙挺之子）共同致力于書畫金石，編寫了金石錄。李清照是中國古代罕見的才女，她擅長書、了金石錄。李清照是中國古代罕見的才女，她擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞。早年還寫過一篇詞論，畫，通曉金石，而尤精詩詞。早年還寫過一篇詞論，提出詞提出詞“別是一家別是一家”之說，反對(duì)以作詩文之法作詞。詞作之說，反對(duì)以作詩文之法作詞。詞作獨(dú)步一時(shí)，流傳千古，被譽(yù)為獨(dú)步一時(shí)，流傳千古，被譽(yù)為“詞家一大宗詞家一大宗”。她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調(diào)優(yōu)美。她的詞分前期和后期。前期多寫其悠閑生活，多描寫愛情生活、自然景物，韻調(diào)優(yōu)美。如一剪梅如一剪梅紅紅藕香殘玉簟秋等。

8、藕香殘玉簟秋等。后期多慨嘆身世，懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)悲傷。后期多慨嘆身世，懷鄉(xiāng)憶舊，情調(diào)悲傷。如聲聲慢如聲聲慢尋尋覓覓。在同代人中，尋尋覓覓。在同代人中，她的詩歌、散文和詞學(xué)理論都能高標(biāo)一幟、卓爾不凡。在詞壇中獨(dú)樹一幟，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)她的詩歌、散文和詞學(xué)理論都能高標(biāo)一幟、卓爾不凡。在詞壇中獨(dú)樹一幟，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格格“易安體易安體”。她不追求華麗的藻飾，而是提煉富有表現(xiàn)力的。她不追求華麗的藻飾，而是提煉富有表現(xiàn)力的“尋常語度八音律尋常語度八音律”，用白描的手法，用白描的手法來表現(xiàn)對(duì)周圍事物的敏銳感觸，刻畫細(xì)膩、微妙的心理活動(dòng)，表達(dá)豐富多樣的感情體驗(yàn)。她將來表現(xiàn)對(duì)周圍事物的敏銳感觸，刻

9、畫細(xì)膩、微妙的心理活動(dòng)，表達(dá)豐富多樣的感情體驗(yàn)。她將“語盡而語盡而意不盡，意盡而情不盡意不盡，意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主宗主”的地位。同時(shí)，她的地位。同時(shí)，她詞作中的筆力橫放、鋪敘渾成的豪放風(fēng)格，又使她在宋代詞壇上獨(dú)樹一幟，從而對(duì)辛棄疾、陸游以及后詞作中的筆力橫放、鋪敘渾成的豪放風(fēng)格，又使她在宋代詞壇上獨(dú)樹一幟，從而對(duì)辛棄疾、陸游以及后世詞人有較大影響。后人認(rèn)為她的詞世詞人有較大影響。后人認(rèn)為她的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，她被稱為，她被稱為“宋代最偉大的一位宋代最偉大的一位女詞人

10、，也是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人女詞人，也是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”，有，有“千古第一才女千古第一才女”之美譽(yù)。在中國文學(xué)史上享有之美譽(yù)。在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)，崇高聲譽(yù)，“文有李清照，武有秦良玉文有李清照，武有秦良玉”。她是中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。她是中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集校注。有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集校注。 李清照和李清照和“閨怨詞閨怨詞” 唐宋詞的創(chuàng)作有一個(gè)傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，唐宋詞的創(chuàng)作有一個(gè)傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，“閨怨

11、詞閨怨詞”是專門用來表現(xiàn)婦女的生活和情感的。是專門用來表現(xiàn)婦女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為“代言體代言體”，也就是代替婦女說話。李清照是詞，也就是代替婦女說話。李清照是詞史上一位重要的女作家，她的史上一位重要的女作家，她的“閨怨詞閨怨詞”是寫自是寫自己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說自己要說的話。己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說自己要說的話。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。婉約派婉約派婉約派為中國宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是婉約派為中國宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄

12、。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照(宋代最著名的女詞人宋代最著名的女詞人)等。等。易安體易安體李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀

13、而具逸思，富有真情實(shí)感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體易安體”。疊詞：疊詞：疊詞是指詞和詞連起來用，疊詞在詩詞創(chuàng)作中獨(dú)具魅力，其特殊功疊詞是指詞和詞連起來用，疊詞在詩詞創(chuàng)作中獨(dú)具魅力，其特殊功能主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一是形象性；詩詞中疊詞運(yùn)用得恰到能主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一是形象性；詩詞中疊詞運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象；二是確切性。好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象；二是確切性。疊詞既可以摹聲，又可以摹色，達(dá)到摹狀的效果，使表達(dá)的意象更疊

14、詞既可以摹聲，又可以摹色，達(dá)到摹狀的效果，使表達(dá)的意象更加確切；三是音樂性。疊詞可使詩詞的音律和諧，讀起來，朗朗上加確切；三是音樂性。疊詞可使詩詞的音律和諧，讀起來，朗朗上口；聽起來，聲聲悅耳。口；聽起來，聲聲悅耳。背景及解題背景及解題1.1.背景：背景：聲聲慢是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精聲聲慢是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。飄泊江南，由一個(gè)無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無心收集的金石書畫，都已散失。飄泊江南，由一個(gè)無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里

15、的生活感受，一行行寫的都是冷依、形影相吊的寡婦。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁愁”字，但字，但與她南渡以前所寫的與她南渡以前所寫的“愁愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。2.2.解題解題：“聲聲慢聲聲慢”是詞牌。是詞牌。3.名家評(píng)論：名家評(píng)論：宋張端義貴耳集卷上：煉句精巧則易，平淡入調(diào)者難。且秋宋張端義貴耳集卷上：煉句精巧則易，平淡入調(diào)者難。且秋詞詞聲聲慢：聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，

16、凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！贝四斯珜O大此乃公孫大娘舞劍手。本朝非無能詞之士，未曾有一下十四疊字者，用文選娘舞劍手。本朝非無能詞之士，未曾有一下十四疊字者，用文選諸賦格。后疊又云：諸賦格。后疊又云：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”又使疊又使疊字，俱無斧鑿痕。更有一奇字云：字，俱無斧鑿痕。更有一奇字云：“守定窗兒，獨(dú)自怎生得黑。守定窗兒，獨(dú)自怎生得黑?！薄昂诤凇弊植辉S第二人押。婦人中有此文筆，殆間氣也。字不許第二人押。婦人中有此文筆，殆間氣也。明楊慎詞品卷二：宋人中填詞，李易安亦稱冠絕。使在衣冠，當(dāng)與秦七、黃九明楊慎詞品卷二：宋人中填詞，李

17、易安亦稱冠絕。使在衣冠，當(dāng)與秦七、黃九爭雄，不獨(dú)雄于閨閣也。其詞名漱玉集，尋之未得。聲聲慢一詞，最為婉爭雄，不獨(dú)雄于閨閣也。其詞名漱玉集，尋之未得。聲聲慢一詞，最為婉妙。其詞云（略）妙。其詞云（略）山谷所謂以故為新，以俗為雅者，易安先得之矣。山谷所謂以故為新，以俗為雅者，易安先得之矣。俞平伯唐宋詞選釋：俞平伯唐宋詞選釋：“曉來曉來”，各本多作，各本多作“晚來晚來”，殆因下文，殆因下文“黃昏黃昏”云云。其實(shí)詞寫云云。其實(shí)詞寫一整天，非一晚的事。若云一整天，非一晚的事。若云“晚來風(fēng)急晚來風(fēng)急”，則反而重復(fù)。上文，則反而重復(fù)。上文“三杯兩盞淡酒三杯兩盞淡酒”是早酒，是早酒，即即念奴嬌詞所謂念奴嬌詞所

18、謂“扶頭酒醒扶頭酒醒”；下文；下文“雁過也雁過也”，即彼詞，即彼詞“征鴻過盡征鴻過盡”。今從草。今從草堂詩馀別集、詞綜、張氏詞選等各本，作堂詩馀別集、詞綜、張氏詞選等各本，作“曉來曉來”。（人民文學(xué)出版社。（人民文學(xué)出版社1979年版）年版）內(nèi)內(nèi)容容研研讀讀（一）整體感知：（一）整體感知：1.翻譯詩歌：自由朗讀詩歌，結(jié)合注釋翻譯全詩。翻譯詩歌：自由朗讀詩歌，結(jié)合注釋翻譯全詩。明確：白話譯文：明確：白話譯文： 苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時(shí)節(jié)，最難保苦苦地尋尋覓覓，卻只見冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時(shí)節(jié)，最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒

19、風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲？一行大雁從眼前飛過，更讓人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)。人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)。 園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰來采摘？冷清清地守著窗子，獨(dú)園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰來采摘？冷清清地守著窗子，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般情景，自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般情景，怎么能用一個(gè)怎么能用一個(gè)“愁愁”字了結(jié)！字了結(jié)！2.聲聲慢中最能體現(xiàn)作者情感的是哪一個(gè)字？抒發(fā)了作者怎聲聲慢中最能體現(xiàn)作者情感的是哪一個(gè)字

20、？抒發(fā)了作者怎樣的情感？樣的情感？明確：明確：“愁愁”。抒發(fā)了作者因國破、家亡、夫死而只身流落江南時(shí)的孤苦。抒發(fā)了作者因國破、家亡、夫死而只身流落江南時(shí)的孤苦無依的凄苦之愁。無依的凄苦之愁。（二）（二）誦讀體味：誦讀體味：自由朗讀詩歌，把握節(jié)奏，畫出朗讀節(jié)奏，體味情感。自由朗讀詩歌，把握節(jié)奏，畫出朗讀節(jié)奏，體味情感。明確：朗讀節(jié)奏明確：朗讀節(jié)奏聲聲慢聲聲慢 尋尋尋尋/ /覓覓，冷冷覓覓，冷冷/ /清清，凄凄清清，凄凄/ /慘慘慘慘/ /戚戚。乍暖戚戚。乍暖/ /還寒還寒/ /時(shí)候，最難時(shí)候，最難/ /將將息。三杯息。三杯/ /兩盞兩盞/ /淡酒，怎敵他、晚來淡酒，怎敵他、晚來/ /風(fēng)急！雁過也

21、，正風(fēng)急！雁過也，正/ /傷心，卻是傷心，卻是/ /舊時(shí)舊時(shí)/ /相識(shí)。相識(shí)。 滿地滿地/ /黃花黃花/ /堆積，憔悴堆積，憔悴/ /損，如今損，如今/ /有誰有誰/ /堪摘！守著堪摘！守著/ /窗兒，獨(dú)自窗兒，獨(dú)自/ /怎生怎生得黑！梧桐得黑！梧桐/ /更兼更兼/ /細(xì)雨，到細(xì)雨，到/ /黃昏、點(diǎn)點(diǎn)黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/ /滴滴。這滴滴。這/ /次第，怎一個(gè)次第，怎一個(gè)/ /愁字愁字/ /了了得！得！（三）分析結(jié)構(gòu)：（三）分析結(jié)構(gòu)：自讀全詞，把握全詞的感情基調(diào)，請(qǐng)簡要概括上下片的內(nèi)容。自讀全詞，把握全詞的感情基調(diào)，請(qǐng)簡要概括上下片的內(nèi)容。明確：明確：感情基調(diào)：悲涼。感情基調(diào)：悲涼。內(nèi)容：開頭為全詞奠定

22、了悲涼的基調(diào)，接著從秋天氣候多變，酒難御寒和北雁南飛等幾個(gè)內(nèi)容：開頭為全詞奠定了悲涼的基調(diào)，接著從秋天氣候多變，酒難御寒和北雁南飛等幾個(gè)角度，寫自己滯留南方的孤獨(dú)生活和悲苦心情。角度，寫自己滯留南方的孤獨(dú)生活和悲苦心情。下片寫黃花滿地枯萎，再也無人摘取。暗喻歲月流逝，人已衰老、憔悴！再加上白日漫長，下片寫黃花滿地枯萎，再也無人摘取。暗喻歲月流逝，人已衰老、憔悴！再加上白日漫長，她獨(dú)自一人要怎樣熬能到天黑，正值黃昏時(shí)候，又有秋雨點(diǎn)滴作響，這種景象，這時(shí)的情她獨(dú)自一人要怎樣熬能到天黑，正值黃昏時(shí)候，又有秋雨點(diǎn)滴作響，這種景象，這時(shí)的情緒，哪里是一個(gè)簡單的緒，哪里是一個(gè)簡單的“愁愁”字所能概括得盡的

23、！體現(xiàn)作者那種失落、孤單、凄涼、悲哀字所能概括得盡的！體現(xiàn)作者那種失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。的心靈世界。（四）賞析內(nèi)容：（四）賞析內(nèi)容：1.思考：思考：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這幾句包含幾層意思？在這幾句包含幾層意思？在用語上有什么特點(diǎn)？有什么作用？用語上有什么特點(diǎn)？有什么作用？明確：明確：(1)這幾句包含三層意思：第一層，寫人的動(dòng)作神態(tài)，似在尋找失去的東西，這幾句包含三層意思：第一層，寫人的動(dòng)作神態(tài)，似在尋找失去的東西，追索過往的痕跡；第二層，寫環(huán)境的凄涼、寂寞；第三層，寫內(nèi)心世界的追索過往的痕跡；第二層，寫環(huán)境的凄涼、寂寞；第三層，寫內(nèi)心

24、世界的愁苦、哀傷。愁苦、哀傷。(2)七組疊詞，很好地統(tǒng)領(lǐng)了全詞的內(nèi)容，展示出一種凄涼、蕭條的意境；選用疊詞，造七組疊詞，很好地統(tǒng)領(lǐng)了全詞的內(nèi)容，展示出一種凄涼、蕭條的意境；選用疊詞，造成一種回環(huán)往復(fù)的效果，更顯示出感情之強(qiáng)烈。成一種回環(huán)往復(fù)的效果，更顯示出感情之強(qiáng)烈?！皩ひ捯拰ひ捯挕睂憚?dòng)作，寫出了尋覓無果，寫動(dòng)作，寫出了尋覓無果，若有所失；若有所失；“冷冷清清冷冷清清”寫環(huán)境，寫出了處境的冷清、心境的清冷；寫環(huán)境，寫出了處境的冷清、心境的清冷；“凄凄慘慘戚戚凄凄慘慘戚戚”寫心寫心理，寫出了心里的沉痛凄厲。音韻上徘徊婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進(jìn)，使全詞頓挫凄絕，如理，寫出了心里的沉痛凄厲。音韻上徘徊

25、婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進(jìn)，使全詞頓挫凄絕，如泣如咽。定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào)。泣如咽。定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào)。表達(dá)效果：增加形象性；表達(dá)更確切；音律和諧，聲聲悅耳。表達(dá)效果：增加形象性；表達(dá)更確切；音律和諧，聲聲悅耳。(3)這幾句直接抒情，表達(dá)的感情哀婉凄切，為全詞奠定了凄清的基調(diào)。這幾句直接抒情，表達(dá)的感情哀婉凄切，為全詞奠定了凄清的基調(diào)。2.思考：詞人為何說是思考：詞人為何說是“淡酒淡酒”？為什么詞人看到？為什么詞人看到“雁雁”會(huì)傷心？會(huì)傷心？明確：明確：(1)并非酒淡，而是愁情太重、太濃，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種并非酒淡，而是愁情太重、太濃，酒力壓不住心愁，自然也就覺得

26、酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)主觀感受。一個(gè)“淡淡”字表明了作者的晚年生活是何等凄涼慘淡。字表明了作者的晚年生活是何等凄涼慘淡。(2)睹物思人。此時(shí)，那似曾相識(shí)的雁兒再度飛過，丈夫卻已亡故，物是人非，相思之睹物思人。此時(shí)，那似曾相識(shí)的雁兒再度飛過，丈夫卻已亡故，物是人非，相思之情已成情已成“悼亡之悲悼亡之悲”。這也表現(xiàn)了詞人天涯淪落之感。此時(shí)詞人避居江南，遠(yuǎn)離故土，。這也表現(xiàn)了詞人天涯淪落之感。此時(shí)詞人避居江南，遠(yuǎn)離故土，看到北來的大雁便認(rèn)為這是家鄉(xiāng)來的大雁，因而說是看到北來的大雁便認(rèn)為這是家鄉(xiāng)來的大雁，因而說是“舊時(shí)相識(shí)舊時(shí)相識(shí)”，可見，雁兒還勾起了，可見，雁兒還勾起了詞人的詞人的“懷鄉(xiāng)之思

27、懷鄉(xiāng)之思”。3.思考：如何理解思考：如何理解“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”這三句詞中蘊(yùn)這三句詞中蘊(yùn)含的情感？含的情感？明確：明確：“滿地黃花堆積滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地。是指菊花盛開，而非殘英滿地?！般俱矒p憔悴損”既指菊花枯萎凋既指菊花枯萎凋謝，又指詞人因憂傷而憔悴消瘦。正是因?yàn)樵~人無心賞景，雖是菊花堆謝，又指詞人因憂傷而憔悴消瘦。正是因?yàn)樵~人無心賞景，雖是菊花堆滿地，卻不想去摘賞。然而，人不摘花，花卻自己凋謝。等到花自憔悴滿地，卻不想去摘賞。然而，人不摘花，花卻自己凋謝。等到花自憔悴損，欲摘卻不堪摘了。這里既寫自己無心摘花的郁悶，又透

28、露了憐惜菊損，欲摘卻不堪摘了。這里既寫自己無心摘花的郁悶，又透露了憐惜菊花將謝的情懷，筆意深遠(yuǎn)，令人回味?；▽⒅x的情懷，筆意深遠(yuǎn)，令人回味。4“梧桐更兼細(xì)雨梧桐更兼細(xì)雨”中中“更兼更兼”表明了詞人怎樣的心境表明了詞人怎樣的心境?明確：明確：“更兼更兼”表明了詞人脆弱不堪的心境。梧桐葉落即已不堪忍表明了詞人脆弱不堪的心境。梧桐葉落即已不堪忍受，又加上受，又加上“細(xì)雨細(xì)雨”伴唱，秋韻更濃，詞人的愁苦也就更深。伴唱，秋韻更濃，詞人的愁苦也就更深。5.思考：思考：“這次第，怎一個(gè)愁字了得這次第，怎一個(gè)愁字了得”中中“次第次第”指哪些指哪些“次第次第”？詞人為何說？詞人為何說“怎一個(gè)愁字了得怎一個(gè)愁字了

29、得”？明確：明確：(1)“次第次第”意為光景、狀況，指乍暖還寒、晚來風(fēng)急、舊時(shí)雁過、滿地黃花、意為光景、狀況，指乍暖還寒、晚來風(fēng)急、舊時(shí)雁過、滿地黃花、梧桐秋雨等情景。梧桐秋雨等情景。(2)作者的愁太多太多了。顛沛流離之苦、亡夫之痛、家國之恨、孤獨(dú)之情，作者的愁太多太多了。顛沛流離之苦、亡夫之痛、家國之恨、孤獨(dú)之情，等等，僅用一個(gè)等等，僅用一個(gè)“愁愁”字又如何概括得盡呢！字又如何概括得盡呢?。ㄎ澹╄b賞形象：（五）鑒賞形象：1意象：意象：思考：詞人圍繞詞眼思考：詞人圍繞詞眼“愁愁”字，都寫了哪些意象字，都寫了哪些意象?表達(dá)了怎樣的情感？表達(dá)了怎樣的情感？明確：明確：黃花：黃花：詞中的黃花取其衰敗

30、之像，暗喻歲月流逝，人已衰老憔悴之義。表現(xiàn)了詞人晚年孤苦飄零的處境，隱詞中的黃花取其衰敗之像，暗喻歲月流逝，人已衰老憔悴之義。表現(xiàn)了詞人晚年孤苦飄零的處境，隱含著對(duì)生命將逝的悲哀。含著對(duì)生命將逝的悲哀。酒：酒：詞中的酒除此意外還有御寒之意，詞中的酒除此意外還有御寒之意，“淡酒淡酒”，并非酒淡，而是因愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也，并非酒淡，而是因愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受，一個(gè)就覺得酒味淡，這是一種主觀感受，一個(gè)“淡字淡字”表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。風(fēng)：風(fēng)：詞中的風(fēng)緊急，猛烈，并且是晚上的風(fēng)。詞中的風(fēng)緊急，猛烈，并且是晚上

31、的風(fēng)?！帮L(fēng)急風(fēng)急”明寫天氣惡劣，實(shí)寫詞人愁重。詞人六神無主，茫明寫天氣惡劣，實(shí)寫詞人愁重。詞人六神無主，茫然若失，竭力尋找卻遍找不到。亡國之愁，淪落之苦，喪夫之痛，家國之思全部壓在一個(gè)孤苦伶仃的然若失，竭力尋找卻遍找不到。亡國之愁，淪落之苦，喪夫之痛，家國之思全部壓在一個(gè)孤苦伶仃的年老婦人身上。酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁。年老婦人身上。酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁。雁：雁：象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。雁會(huì)聯(lián)系到詩人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。雁會(huì)聯(lián)系到詩人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念,感嘆獨(dú)自身在異鄉(xiāng)的悲涼，作者當(dāng)時(shí)感嘆獨(dú)自身在異鄉(xiāng)的悲涼，作者當(dāng)時(shí)身處南方

32、，看到北雁歸來，或許她只是聽到了那呼朋引伴的聲聲雁鳴，不禁想起如今雁在人亡身處南方，看到北雁歸來，或許她只是聽到了那呼朋引伴的聲聲雁鳴，不禁想起如今雁在人亡,曾經(jīng)心曾經(jīng)心意相通的夫君早已撒手人寰，無由再寄錦書去，無人再捎錦書來。意相通的夫君早已撒手人寰，無由再寄錦書去，無人再捎錦書來。細(xì)雨：細(xì)雨：是哀傷、愁絲的象征。是哀傷、愁絲的象征。梧桐：梧桐：本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。2.意境：意境：思考：這首詞營造了怎樣的意境？思考：這首詞營造了怎樣的意境？明確：明確：詞中的

33、意象組成的畫面是：風(fēng)急欺人，酒淡難敵寒意，仰望則天空過雁，詞中的意象組成的畫面是：風(fēng)急欺人，酒淡難敵寒意，仰望則天空過雁，俯視則滿地殘花，梧桐落葉，細(xì)雨霏霏，傷心人更遇凄涼景，澀景苦情交俯視則滿地殘花，梧桐落葉，細(xì)雨霏霏，傷心人更遇凄涼景，澀景苦情交融在一起，詞中則營造的是晚風(fēng)送寒，黃花零落，北雁南飛的凄慘悲涼意融在一起，詞中則營造的是晚風(fēng)送寒，黃花零落，北雁南飛的凄慘悲涼意境。境。3.詞人形象：詞人形象：思考：詞中塑造了怎樣的詞人形象？思考：詞中塑造了怎樣的詞人形象？明確：明確：這首詞始終緊扣悲秋之意這首詞始終緊扣悲秋之意,以悲秋入筆以悲秋入筆,與丈夫在一起和丈夫去世的對(duì)比與丈夫在一起和丈夫

34、去世的對(duì)比,反反襯自己孤獨(dú)一人的孤寂襯自己孤獨(dú)一人的孤寂,離別家園的離別愁苦離別家園的離別愁苦,以及國家衰落以及國家衰落,民不聊生的悲民不聊生的悲慘慘.展現(xiàn)了一個(gè)的對(duì)生活的絕望的落寞孤寂的女詞人形象。展現(xiàn)了一個(gè)的對(duì)生活的絕望的落寞孤寂的女詞人形象。（六）歸納主題：（六）歸納主題：1.聯(lián)系詞人經(jīng)歷及寫作背景思考，詞人為何生愁？聯(lián)系詞人經(jīng)歷及寫作背景思考，詞人為何生愁？明確：明確：聲聲慢是詞人后期的作品。李清照早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，家庭美滿。因此詞聲聲慢是詞人后期的作品。李清照早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，家庭美滿。因此詞風(fēng)較明快，即使寫愁，也只是風(fēng)較明快，即使寫愁，也只是“閑愁閑愁”。而后期因靖康之

35、變，夫妻倉皇南逃，避居江。而后期因靖康之變，夫妻倉皇南逃，避居江南，又因丈夫病卒，飽受國破家亡之痛，晚年生活孤獨(dú)凄苦，因此詞風(fēng)哀婉，凄涼。南，又因丈夫病卒，飽受國破家亡之痛，晚年生活孤獨(dú)凄苦，因此詞風(fēng)哀婉，凄涼。引入背景資料引入背景資料:1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判

36、刑兩年。1151-1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。無人知道死于何時(shí)，年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。無人知道死于何時(shí)，葬于何處。葬于何處。情感：情感：聲聲慢是李清照后期家破夫亡受盡折磨顛沛流離生活的縮影，是一首沉重的哀傷聲聲慢是李清照后期家破夫亡受盡折磨顛沛流離生活的縮影，是一首沉重的哀傷的憂患之愁的生死戀歌，抒發(fā)的是家國悲愁，飽含著亡國之恨、喪夫之痛、孀居之哀、的憂患之愁的生死戀歌，抒發(fā)的是家國悲愁，飽含著亡國之恨、喪夫之痛、孀居之哀、顛沛之苦，是絕望的、壓抑的、難以訴說的愁。顛沛之苦，是絕望的、壓抑的、難以訴說的愁。 2.歸納主題：歸納主題： 本詞選取了

37、一系列具有典型意義的景物，通過秋景本詞選取了一系列具有典型意義的景物，通過秋景秋情的描繪，抒發(fā)國破家亡、天涯淪落的悲苦。秋情的描繪，抒發(fā)國破家亡、天涯淪落的悲苦。（七）總結(jié)藝術(shù)特色：（七）總結(jié)藝術(shù)特色：（1）借景抒情：）借景抒情：緣愁選景，將自己傷感，凄苦的愁緒融入到了對(duì)淡酒、飛雁、黃花、細(xì)雨等這些蕭瑟慘淡的意象的緣愁選景，將自己傷感，凄苦的愁緒融入到了對(duì)淡酒、飛雁、黃花、細(xì)雨等這些蕭瑟慘淡的意象的描寫之中。用哀景引發(fā)愁，在哀景中蘊(yùn)蓄愁，以哀景來烘托愁。充分表現(xiàn)出詞人杰出的藝術(shù)才華。描寫之中。用哀景引發(fā)愁，在哀景中蘊(yùn)蓄愁，以哀景來烘托愁。充分表現(xiàn)出詞人杰出的藝術(shù)才華。（2）直接抒情：）直接抒情

38、：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？這次第，怎一個(gè)愁字了得？”難言之痛，欲說又休，全詞戛然而止，言有盡而意無窮。難言之痛，欲說又休，全詞戛然而止，言有盡而意無窮。（3）疊詞運(yùn)用：）疊詞運(yùn)用：開頭用七組疊字構(gòu)成了三句話，奠定了全詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)。開頭用七組疊字構(gòu)成了三句話，奠定了全詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)?！皩ひ捯拰ひ捯挕睂憚?dòng)作，寫動(dòng)作，表現(xiàn)出詞人茫然無著的心情；表現(xiàn)出詞人茫然無著的心情；“冷冷清清冷冷清清”既寫環(huán)境，又寫出內(nèi)心的寂寞冷清；既寫環(huán)境，又寫出內(nèi)心的寂寞冷清；“凄凄慘慘戚戚凄凄慘慘戚戚”寫出詞人凄涼慘淡的內(nèi)心感受。加強(qiáng)情感。寫出詞人凄涼慘淡的內(nèi)心感受。加強(qiáng)情感。（八）課堂小結(jié)（八）課堂小結(jié)“一般愁字別樣情，半世漂泊感平生一般愁字別樣情，半世漂泊感平生”，作為一個(gè)女子，李清照何其不幸；，作為一個(gè)女子，李清照何其不幸；作為一個(gè)詩人，她又何其偉大。正所謂作為一個(gè)詩人，她又何其偉大。正所謂“國家不幸詩家幸國家不幸詩家幸”苦難不停的擦拭苦難不停