13葉圣陶先生二三事

1、 葉圣陶先生是我國著名的作家和教育家。有人說他一生只做了一件事，用四個字概括就是“刪繁就簡”，這是為什么呢？今天，我們就一起跟隨作者張中行的腳步，去了解一下葉圣陶先生的“二三事”。 張中行（19092006），河北香河人，學者、散文家。1931年畢業(yè)于通縣師范學校，考入北京大學中文系，建國后長期供職于人民教育出版社，從事中學語言教材的編輯工作，退休后任人民教育出版社特約編審，直至1997年。1980年開始散文創(chuàng)作，出版散文集負暄瑣話負暄續(xù)話負暄三話禪外說禪說夢草順生論流年碎影等，另著有文言與白話文言津逮詩詞讀寫從化佛教與中國文學等，收錄于張中行作品選六卷。 葉圣陶（18941988），名紹鈞，

2、字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學出版家和活動家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。他是20世紀20年代中國第一個寫童話的人，曾當過10年的小學語文教師。解放后，葉圣陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。 他規(guī)范了現(xiàn)代漢語的語法、修辭、詞匯、標點、簡化字；他編纂了漢語拼音方案，使學習漢語言變得簡單。他的最大影響，在于弘揚截然不同的教育理念，為廢除繁瑣復(fù)雜的古漢語舊制和改良封建教育理念不停作斗爭。他于1988年2月16日在北京逝世，享年94歲。 主要作品：我國第一部童話集稻草人（1923年），中國現(xiàn)代文學史上第一部長篇小說倪煥之（1929年），短篇小

3、說集隔膜（1922年），火災(zāi)（1923年）、線下（1925年）等，是新文學史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育小說家”。自由閱讀課文，理解重點詞語句。丁卯（mo）年：這是干支紀年法的表述。躬行君子，則吾未之有得：語出論語述而。意思是，做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。東四八條：北京東城區(qū)的一條胡同，因在東四北大街東側(cè)的多條胡同中排序第八而得名。修潤：修改潤色。商酌：商量斟酌。顛沛流離：生活艱難，四處流浪。己欲立而立人，己欲達而達人：語出論語雍也。意思是：自己要站得住，同時也要使別人站得?。蛔约阂率滦械猛?，同時也要使別人事事行得通。根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論下列問題：1作者寫這篇文章的緣由是什么？他

4、主要選擇了哪些材料？緣由：葉圣陶先生去世了，作者給他寫紀念文。選材：與作者相關(guān)的，不見于或不明顯見于高文典冊的。2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來進行說明？待人厚，律己嚴。待人厚：第三段：修改文章 第四段：送客 第五段：復(fù)信律己嚴：作文、做人，力求完美，以身作責，鞠躬盡瘁。3.作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風格具體講的是什么？（用課文原話回答）“寫話”?！捌揭鬃匀唬r明簡潔，細致懇切；文章念出來要順口，聽起來要悅耳，說像話那樣還不夠，其實就是“話”。4.在文風方面，葉圣陶先生特別重視什么？請具體分析。重視“簡潔”。通過舉最微末的兩個字“了”“太”的事例，說

5、明葉圣陶先生在文風方面主張簡明自然。6.本文表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對葉圣陶先生的懷念之情以及對學習和仿效葉圣陶先生品德的思考。本文分五個部分。第一部分（第1段）：談寫作本文的緣由和選材。第二部分（第2段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（第35段）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（第68段）：從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面：律己嚴。第五部分（最后一段）：談學習和仿效葉先生品德的思考。1.在感情表達方面：善于理性控制感情，反顯其真摯。2.在人物刻畫方面，用具體的典型事例進行記敘，以小見大，凸顯人物的精神風貌。3.在文風方面：態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其深致。 本文的文字轉(zhuǎn)換之處，下筆至簡，如“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”，又如“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己”，這些地方都是文意轉(zhuǎn)換的地方，而張中行先生均以一句話就完成了轉(zhuǎn)折，簡潔有力，深顯功力。 作者通過記敘葉圣陶先生日常生活與工作中的小事，讓我們看到了一個躬行君子、堪