2019最新人教版生物八上第一節(jié)《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》教案一

1、2019 最新人教版生物八上第一節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用教案一細(xì)菌和真菌在自然界中的作用知識目標(biāo)：1. 描述細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2. 列舉細(xì)菌和真菌對動植物及人類的影響。3. 通過對細(xì)菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識 , 體驗(yàn)從正反兩個方面辯證地看問題學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2. 細(xì)菌和真菌與動物或植物的共生。學(xué)習(xí)過程一、情境導(dǎo)入思考并討論問題：“假如沒有真菌和細(xì)菌 , 生物圈會是什么狀況呢？”。二、自主探究, 合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：舉例說明細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。1 、以小組為單位 , 邊看腐爛、生霉的水果和面包邊觀看課件, 并結(jié)合教材第 6

2、7 頁討論題 2, 積極討論造成這一現(xiàn)象的原因。2、 閱讀和觀察文中的內(nèi)容 , 并在此基礎(chǔ)之上討論細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮的作 用。（明確 :在自然界的物質(zhì)循環(huán)中 ,細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用 ,進(jìn)而制造有機(jī)物。細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。 ）學(xué)習(xí)任務(wù)二：舉例說明細(xì)菌和真菌能引起動植物和人患病。1 、根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn), 舉出所熟悉的細(xì)菌和真菌致人患病的例子, 并分析某種疾病是哪種微生物危害所致。2 、觀看課件展示細(xì)菌和真菌引起動植物和人患病的內(nèi)容和圖片 , 進(jìn)一步了解患病的例 子。3、觀察本地農(nóng)作物患病的圖片 ,

3、 認(rèn)識農(nóng)作物病害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。4、了解細(xì)菌和真菌使農(nóng)業(yè)害蟲致病的例子, 認(rèn)同以菌治蟲的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：了解細(xì)菌和真菌與動植物共生的現(xiàn)象。1、觀看大屏幕, 觀察地衣的生活環(huán)境和形態(tài), 然后請你描述一下什么叫“共生”。3 、觀看大屏幕, 觀察豆科植物的根瘤 , 小組討論根瘤的固氮過程。總結(jié)出生物固氮的優(yōu)點(diǎn)。3、列舉菌類與動物共生的例子。學(xué)習(xí)任務(wù)三：嘗試評價實(shí)驗(yàn)方案。閱讀教材提供的“評價實(shí)驗(yàn)方案” , 分組討論哪一個實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。三、系統(tǒng)總結(jié)：（引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行總結(jié), 構(gòu)建知識體系。小組內(nèi)進(jìn)行交流。）四、嘗試應(yīng)用：1 、每年的秋天, 一部分植物會落葉. 對落葉的處理方法有三種 :

4、 焚燒 , 填湖 , 掩埋 . 晴分析 ,你會選擇哪種處理方式。2 、有些細(xì)菌和真菌可以計(jì)生在動植物體內(nèi) , 使他們患病; 有些細(xì)菌和真菌也能與動植物4 / 3共生 . 那應(yīng)該怎樣看待細(xì)菌和真菌與動植物的關(guān)系？五、診斷評價：1 判斷題：1 ）細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用 （）2 ）枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛（）（ 3 ）地衣屬于真菌（）（ 4 ）有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起, 彼此無聯(lián)系, 叫共生（ ）2. 臂癬、甲癬等是由（ ）引起的。A.寄生蟲 B.真菌 C.鏈球菌 D.病毒3. 對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（ ）A. 腐生細(xì)菌B. 寄生細(xì)菌C. 病原菌 D. 螺旋菌4. 細(xì)菌和真菌對環(huán)境的作用是（ ）A. 破壞B. 保護(hù)C. 調(diào)節(jié)物質(zhì)