新人教版高中物理必修一4 實(shí)驗(yàn)《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》精品學(xué)案

1、新人教版高中物理必修一4 實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度精品學(xué)案課 題1.4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度學(xué)案課 型新授課三維目標(biāo)知識(shí)技能1了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、計(jì)時(shí)原理，理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息(時(shí)間、位移)2會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度3明確速度一時(shí)間圖象的物理意義，描點(diǎn)法畫圖象的方法，并畫出該實(shí)驗(yàn)中的速度一時(shí)間圖象，能從圖象中獲取有用的信息過程方法感受打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的巧妙設(shè)計(jì)思路，體會(huì)物理原理在解決實(shí)際問題中的指導(dǎo)作用， 情感態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識(shí)，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的艱辛與喜悅，并樂于探索自然界的奧妙重點(diǎn)1學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2能根據(jù)

2、紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度3會(huì)用描點(diǎn)法描繪物體的速度一時(shí)間圖象，并從中獲取物理信息知知識(shí)主干一、初識(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器構(gòu)造、計(jì)時(shí)原理電源、紙帶記錄的信息。二、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用四 圖象法本節(jié)小結(jié)作業(yè)學(xué) 生 活 動(dòng) 課前活動(dòng) 同桌兩位同學(xué)合作，簡(jiǎn)易模擬打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1同桌兩位同學(xué)之間，一位同學(xué)手拿一枝彩色畫筆，另一位同學(xué)牽動(dòng)一條寬約1cm的長(zhǎng)紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線緩慢向前移動(dòng)你按照一定的時(shí)間間隔點(diǎn)擊紙帶(比如每秒1次，或每秒2次)，比比看，看誰牽動(dòng)紙帶的速度變化最小想一想，相鄰兩點(diǎn)的距離跟牽動(dòng)紙帶的速度有什么關(guān)系?牽動(dòng)紙帶的快慢不均勻，對(duì)相鄰兩點(diǎn)所表示的時(shí)間有沒有影響?一、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器介紹 1.1閱讀課

3、本p19頁(yè)，完成下列問題。1、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)成及各部分名稱。2、對(duì)配套電源的要求： 。3、打點(diǎn)原理及計(jì)時(shí)原理： 。4、電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的區(qū)別是什么？（電源、打點(diǎn)原理、計(jì)時(shí)周期等方面） 幾個(gè)術(shù)語：工作電壓、打點(diǎn)周期、計(jì)時(shí)點(diǎn)、振動(dòng)周期1.2交流與討論電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓交流電源工作，大家想一想能不能使用直流電源，為什么? 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能記錄哪些信息? 1.3(課堂訓(xùn)練)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期取決于( )a交流電壓的高低 b交流電的頻率c永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱 d振針與復(fù)寫紙間的距離 二、練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2.1閱讀教材中的實(shí)驗(yàn)步驟提示并思考1、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器中怎樣安放復(fù)寫紙和紙帶的位

4、置?2、啟動(dòng)電源和拉動(dòng)紙帶的順序可否顛倒？為什么？3、開啟電源打點(diǎn)完畢后要及時(shí)關(guān)閉電源，這樣做有什么好處?4、怎樣根據(jù)紙帶判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢？5、紙帶上的點(diǎn)與小車的位移和時(shí)間是如何對(duì)應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點(diǎn)變成相關(guān)的數(shù)據(jù)? （計(jì)時(shí)點(diǎn)和計(jì)數(shù)點(diǎn)的區(qū)別）2.3課堂訓(xùn)練打在紙帶上的點(diǎn)，記錄了紙帶的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如果把紙帶和運(yùn)動(dòng)的物體連接在一起，紙帶上的點(diǎn)就相應(yīng)地表示出運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置研究紙帶上的點(diǎn)子之間的間隔，就可以了解運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移，從而了解物體的運(yùn)動(dòng)情況請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語言描述圖143所示每條紙帶記錄的物體的運(yùn)動(dòng)情況三、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度根據(jù)平均速度和瞬時(shí)速度的的聯(lián)系，思考怎樣近

5、似計(jì)算某時(shí)刻或某位置的瞬時(shí)速度？示例：如圖144，測(cè)量出包括e點(diǎn)在內(nèi)的d，f兩點(diǎn)間的位移x和時(shí)間t，算出紙帶在這兩點(diǎn)間的平均速度v=x/t，用這個(gè)平均速度代表紙帶經(jīng)過e點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度x/t可以大致表示e點(diǎn)的瞬時(shí)速度，d、f兩點(diǎn)離e點(diǎn)越近，算出的平均速度越接近e點(diǎn)的瞬時(shí)速度然而d，f兩點(diǎn)距離過小則測(cè)量誤差增大，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選取這兩個(gè)點(diǎn) 學(xué)生根據(jù)粗略表示某點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法，選擇合適的計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量包含這個(gè)點(diǎn)的一段時(shí)間內(nèi)的位移x，同時(shí)記錄對(duì)應(yīng)的時(shí)間t，填人教材第23頁(yè)中設(shè)計(jì)好的表1中根據(jù)v=x/t算出剛填完的表1中各點(diǎn)附近的平均速度，把它當(dāng)作計(jì)時(shí)器打下這些點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，抄人教材第24頁(yè)表2中從該

6、表中能粗略看出手拉紙帶運(yùn)動(dòng)的速度變化情況四、用圖象表示速度4.1請(qǐng)同學(xué)們先看課文并回答，怎樣用圖象來表示物體在不同時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度呢? 提示：在方格紙上建立直角坐標(biāo)系，用縱坐標(biāo)表示物體運(yùn)動(dòng)的速度，用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，根據(jù)表中各時(shí)刻的速度將(v，t)作為一組坐標(biāo)在圖象中描點(diǎn)，將點(diǎn)連線后得出的圖象稱為速度一時(shí)間圖象(vt圖象)，簡(jiǎn)稱速度圖象4.2為什么要用一條平滑的曲線來“擬合”這些點(diǎn)？ 4.3如何畫圖？ 4.4速度時(shí)間圖像百米賽跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員的速度從始至終是不變的嗎?如果有變化，你估計(jì)是怎樣變化的?某位運(yùn)動(dòng)員的百米賽跑的成績(jī)是1057s，按照你的估計(jì)畫出他在這段時(shí)間的vt圖象的草圖如果是沒有受過訓(xùn)練的同學(xué)跑百米， vt圖象的形狀可能有什么不同?分析下圖并回答我們?cè)趫D像上可以得到哪些信息？提示：速度隨時(shí)間的變化的情況？任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度？認(rèn)識(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器：電磁和電火花，（電源要求、構(gòu)造、計(jì)時(shí)原理、周期頻率）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的配套器材：低壓交流電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、刻度尺、重物。理解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速