第三章光現(xiàn)象(中指)

1、第三章光現(xiàn)象第三章光現(xiàn)象1 的物體叫做光源。光源分為 和 兩種.在太陽、通電的白熾燈、螢火蟲、恒星、激光、閃電、月亮、行星中，屬于人造光源的是 本身發(fā)光本身發(fā)光 天然光源天然光源 人造光源人造光源 通電的白熾燈、通電的白熾燈、 激光 【雙基回顧雙基回顧】2太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這是光的 現(xiàn)象光的三原色是紅光、_ 和藍光.色散 綠光 3紅外線具有 效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是 ，太陽的熱主要以 的形式傳播到地球上4光的直線傳播條件是： ；用此可解釋的現(xiàn)象有： 、 . 熱 使熒光物質(zhì)發(fā)光 紅外線 均勻介質(zhì) 影子的形

2、成 小孔成像5光在真空中的傳播速度是 ms，光在 中的傳播速度最大運動會上賽跑時，計時裁判總是看到發(fā)令槍冒煙就開始計時，而不是聽到槍聲才計時，這是因為光速要遠遠 (選填“大于”或“小于”)聲速 3 310108 8 真空真空 大于大于 6物體在平面鏡中成_ (選填“放大”“縮小”或“等大”)的 (選填“實”或“虛”)像；像和物體到鏡面的距離 ；像和物體的連線與鏡面_. 虛像 (選填“能”或“不能”)用光屏來承接到,因為 _(選填“有”或“沒有”)實際光線照射到光屏上.等大 虛 相等 垂直 不能 沒有 7現(xiàn)代生活中經(jīng)常使用平面鏡，歸納起來其主要作用是_、_;但使用不當會造成 ，請舉一例: 可以成

3、像 可以改變光的傳播方向 光污染 高樓大廈的玻璃幕墻 8光射到物體表面時，有一部分光 ,這種現(xiàn)象叫做光的反射.我們能看見本身不發(fā)光的物體,就是因為 . 被物體表面反射回來 物體上發(fā)生了光的漫反射 如圖所示,一束光線射向平面鏡MM,則入射光線是 ,反射光線是 ，法線是 ，入射角是 ，反射角是 .AO OB ON 2 3 9 9通過實驗得到光在反射時遵循通過實驗得到光在反射時遵循的規(guī)律的規(guī)律( (定律定律) )是：反射光線、入是：反射光線、入射光線和法線在射光線和法線在 ；反射光線和入射光線分居在反射光線和入射光線分居在_ 兩側(cè)；反射角兩側(cè)；反射角 入射角入射角 同一平面 法線 等于 1010鏡面

4、反射和漫反射鏡面反射和漫反射(1)(1)平行光線照射到平行光線照射到 物體表面物體表面, ,反射光線反射光線 ，這種反射叫鏡，這種反射叫鏡面反射面反射(2)(2)平行光線照射到平行光線照射到 物體表面物體表面, ,反射光線反射光線 ，這種，這種反射叫漫反射反射叫漫反射(3)(3)無論是鏡面反射還是漫反射都無論是鏡面反射還是漫反射都遵循遵循 平滑 仍平行 粗糙 射向不同方向 光的反射定律 1 1弄清影與像的含義弄清影與像的含義 影通常是指不透光的物體在光源的照射下，在物體后面留下的一個暗區(qū)， 影的邊緣反映了物體的輪廓,它的幾何形狀和物體相似； 像是利用光學(xué)元件(面鏡或透鏡)或小孔，根據(jù)光的傳播規(guī)

5、律(反射或折射、直線傳播)而形成的2 2正確認識平面鏡成像正確認識平面鏡成像 (1)(1)成像特點成像特點: : 虛像、 對稱 (2)只要能從物體處有光線射向平面鏡就能成像(3)(3)注意像的大小是注意像的大小是相對于物來比相對于物來比較的較的 (4)(4)根據(jù)平面鏡根據(jù)平面鏡成像特點作圖成像特點作圖3.3.實像與虛像的區(qū)別實像與虛像的區(qū)別 實像是由實際光線會聚而成的，實像是由實際光線會聚而成的，虛像不是實際光線會聚而成的，虛像不是實際光線會聚而成的，能夠在光屏上顯示；能夠在光屏上顯示； 無法在光屏上顯示無法在光屏上顯示 不論實像還是虛像，都能用眼不論實像還是虛像，都能用眼睛看到睛看到 4.4

6、.用反射定律解答問題的方法用反射定律解答問題的方法 光的反射定律可概括為光的反射定律可概括為“三線三線共面、法線居中、兩角相等共面、法線居中、兩角相等”，在，在解答有關(guān)現(xiàn)象時，要抓住解答有關(guān)現(xiàn)象時，要抓住“一面、一面、三線、兩角三線、兩角”的關(guān)系進行比較，其的關(guān)系進行比較，其順序是先看順序是先看“面面”，再看，再看“線線”，最后看最后看“角角”，三條線中知道任意，三條線中知道任意兩條線都可畫出第三條線，兩角中兩條線都可畫出第三條線，兩角中已知一個角，就可求出另一個角已知一個角，就可求出另一個角 5 5如何理解鏡面反射和漫反射如何理解鏡面反射和漫反射 首先要理解它們的成因，在具體首先要理解它們的

7、成因，在具體事例中，鏡面反射與漫反射有時會同事例中，鏡面反射與漫反射有時會同時存在，不能僅根據(jù)反射光線不平行時存在，不能僅根據(jù)反射光線不平行而認為是漫反射要明確區(qū)別鏡面反而認為是漫反射要明確區(qū)別鏡面反射與漫反射的關(guān)鍵是反射面是否平滑射與漫反射的關(guān)鍵是反射面是否平滑, ,所以物體表面情況不同，對光的反射所以物體表面情況不同，對光的反射也不同，但都遵守反射定律，我們說也不同，但都遵守反射定律，我們說的的“漫反射漫反射”，并不是，并不是“亂反射亂反射”6 6完成反射光路圖的要求完成反射光路圖的要求 (1)(1)正確畫出法線，重視其作用，它不正確畫出法線，重視其作用，它不僅與反射面垂直，而且又是反射光

8、線與僅與反射面垂直，而且又是反射光線與人射光線夾角的平分線，因此法線是畫人射光線夾角的平分線，因此法線是畫入射光線、反射光線及鏡面的橋梁入射光線、反射光線及鏡面的橋梁(2)(2)作圖必須規(guī)范，其主要體現(xiàn)在圖線作圖必須規(guī)范，其主要體現(xiàn)在圖線的虛實上，凡是表示實際光線的都要用的虛實上，凡是表示實際光線的都要用帶箭頭的實線表示，非真實光線一律用帶箭頭的實線表示，非真實光線一律用虛線表示虛線表示(3)(3)鏡面上要用細斜線表示鏡面的背面鏡面上要用細斜線表示鏡面的背面 例2 美術(shù)課上，小瓊面前立著一幅“米老鼠”的簡筆畫(如圖甲所示)。她從沒學(xué)過繪畫，竟然清晰、準確地在桌面的紙上描出了畫中的“米老鼠”，請

9、說明其中的奧妙并作圖示意(作圖時，以圖乙中A點代表簡筆畫中的“米老鼠”) 薄玻璃板相當于平面鏡，小瓊薄玻璃板相當于平面鏡，小瓊是根據(jù)見到的桌面上紙上的是根據(jù)見到的桌面上紙上的“米老米老鼠鼠”的虛像輪廓描繪的的虛像輪廓描繪的 A A 例3在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上(如圖甲所示)，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上 (1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了 顯示光的傳播路徑顯示光的傳播路徑 例3在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上(如圖甲所示)，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上 (2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿A0人射時， (填“能”或“不能”)在紙板上看到

10、反射光 不能復(fù)習練習一復(fù)習練習一1下列說法正確的是下列說法正確的是( )A看起來發(fā)光的物體叫做光源看起來發(fā)光的物體叫做光源B太陽發(fā)出的光是白色的，也是最單太陽發(fā)出的光是白色的，也是最單純的光純的光C月亮是一個自然光源，而通電的電月亮是一個自然光源，而通電的電燈是人造光源燈是人造光源 D藍色的玻璃片只能通過藍光藍色的玻璃片只能通過藍光D D2如圖，讓一束太陽光通過棱鏡射到如圖，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，屏上標出了三個區(qū)域，其中能白屏上，屏上標出了三個區(qū)域，其中能讓溫度計示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識別讓溫度計示數(shù)明顯升高的區(qū)域和能識別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應(yīng)該是人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應(yīng)該是( )A區(qū)域能升溫

11、，區(qū)域能識幣區(qū)域能升溫，區(qū)域能識幣 B區(qū)域既能升溫，又能識幣區(qū)域既能升溫，又能識幣 C區(qū)域能升溫，區(qū)域能升溫，區(qū)域能識幣區(qū)域能識幣 D區(qū)域既能升溫，區(qū)域既能升溫，又能識幣又能識幣A A3 3. .如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是像的原理相同的是 ( )( )A A4.如圖所示是探究平面鏡成像特點的實如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置驗裝置,口為玻璃板口為玻璃板,b和和c.是兩支完全相是兩支完全相同的蠟燭，下列說法中錯誤的是同的蠟燭，下列說法中錯誤的是( )A為了保證實驗效果為了保證實驗效果 應(yīng)選擇較薄的玻璃板應(yīng)選擇較薄的玻璃板B實驗時玻璃板實驗時玻璃

12、板a應(yīng)與應(yīng)與 水平桌面垂直放置水平桌面垂直放置 C沿水平桌面移動蠟燭沿水平桌面移動蠟燭 c前應(yīng)先將其點燃前應(yīng)先將其點燃D該實驗最好在較暗的該實驗最好在較暗的 環(huán)境中進行環(huán)境中進行C C5 5如圖是同學(xué)們探究如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點平面鏡成像特點”的幾種情境，下列說法正確的是的幾種情境，下列說法正確的是( )( )A A若蠟燭若蠟燭A A距玻璃板距玻璃板4 cm4 cm，則蠟燭，則蠟燭8 8距玻璃板距玻璃板8 cm8 cm才能與蠟燭才能與蠟燭A A的像完全重合的像完全重合 B B若在玻璃板與若在玻璃板與B B蠟燭之問放一塊擋光板，蠟燭之問放一塊擋光板，如圖甲，則不能透過玻璃板看到如圖甲，

13、則不能透過玻璃板看到A A的像的像 C C若蠟燭若蠟燭A A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因D D若蠟燭若蠟燭A A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因C C6.關(guān)于光的反射關(guān)于光的反射,下列說法正確的是下列說法正確的是 ( )A.當入射光線與反射面的夾角為當入射光線與反射面的夾角為20時時,反射角也為反射角也為20 B.入射光線靠近法線時入射光線靠近法線時,反射光線也靠近反射光線也靠近法線法線C.入射角增大入射角增大5時時,反射光線與入射光反射光線與入射光線的夾

14、角也增大線的夾角也增大5 D.鏡面反射遵守光的反射定律鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不漫反射不遵守光的反射定律遵守光的反射定律 B B70702020707010107如圖，我看不見如圖，我看不見“美景美景”的原因是的原因是( )A A光的直線傳播光的直線傳播B B光的反射光的反射C C光的折射光的折射D D光的色散光的色散A A8.8.如圖所示為光的三原色及其混合如圖所示為光的三原色及其混合的示意圖，則的示意圖，則A A應(yīng)該填應(yīng)該填_，B B應(yīng)該填應(yīng)該填_。綠綠白白9月亮在河里倒影的月亮在河里倒影的“影影”、立竿見、立竿見影的影的“影影”，分析它們的成因是不同的，分析它們的成因是不同的，它

15、們分別是由于光的它們分別是由于光的_、光的、光的_引起的引起的反射反射直線傳播直線傳播10光在自然界中能產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)光在自然界中能產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖所示這些現(xiàn)象中屬于光的直象，如圖所示這些現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是線傳播的是_；屬于光的色散的是；屬于光的色散的是_；屬于光的反射的是；屬于光的反射的是_(填填代號代號)丙丙乙乙甲甲11小紅用新買的激光筆照射寫字臺上小紅用新買的激光筆照射寫字臺上的玻璃板時，發(fā)現(xiàn)在桌旁豎直白墻上的的玻璃板時，發(fā)現(xiàn)在桌旁豎直白墻上的A點形成點形成個紅色的光點，如圖所示。個紅色的光點，如圖所示。若保持入射點若保持入射點0不變，使光點下移到不變，使光點下移到B點

16、，點，則應(yīng)使入射光線繞著則應(yīng)使入射光線繞著0點沿點沿_(選填選填“順順”或或“逆逆”)時針方向轉(zhuǎn)動若入射時針方向轉(zhuǎn)動若入射光線與玻璃板的夾角為光線與玻璃板的夾角為20,則反射角為則反射角為_順順707012.12.如圖所示，看到玻璃后面有一支蠟燭，如圖所示，看到玻璃后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒，這是因為玻璃板它竟然能在水中燃燒，這是因為玻璃板前面有一支點燃的蠟燭，玻璃板后面的前面有一支點燃的蠟燭，玻璃板后面的蠟燭火焰其實是前面蠟燭火焰在玻璃板蠟燭火焰其實是前面蠟燭火焰在玻璃板中所成的中所成的_（選填（選填“實實”或或“虛虛”）像，如果直接觀察玻璃般的后面，像，如果直接觀察玻璃般的后面，_

17、（選填（選填“也能也能”或或“不能不能”）看到這一）看到這一現(xiàn)象。要使水中的燭焰靠近玻璃板，可現(xiàn)象。要使水中的燭焰靠近玻璃板，可將玻璃板前的蠟燭將玻璃板前的蠟燭_（選填（選填 “靠近靠近”或或“遠離遠離”) )玻璃板玻璃板. .虛虛不能不能靠近靠近13.根據(jù)要求作圖：根據(jù)要求作圖：(1)請作出物體請作出物體AB在平面鏡的像在平面鏡的像AB.(2)請根據(jù)反射光線，作出入射光線，并請根據(jù)反射光線，作出入射光線，并在圖中標出入射角的大小。在圖中標出入射角的大小。AB606014如圖所示，小明想通過如圖所示，小明想通過A、B兩張紙兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、

18、兩個小孔和人眼調(diào)到個小孔和人眼調(diào)到 _上，這樣上，這樣操作的依據(jù)是操作的依據(jù)是 _ 操操作過程中他還在作過程中他還在B紙片上看到了一個燭紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是焰的像，這個像是 _ 的（選填的（選填”正立正立”或或“倒立倒立”）同一直線同一直線光在空氣中沿直線傳播光在空氣中沿直線傳播倒立倒立15小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏屏(紙板紙板)AB (1)光屏在實驗中的作用是：光屏在實驗中的作用是：(寫出兩寫出兩條條)_顯示光的傳播路徑顯示光的傳播路徑探究入射光線、反射光線、探究入射光線、反射光

19、線、法線是否共面法線是否共面15小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏屏(紙板紙板)AB (2)小明想探究反射光線與入射光線是否小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作? 將紙板將紙板B B向后折向后折, ,觀察觀察在紙板在紙板B B上上是否是否有反射光線有反射光線(3)(3)如果讓光線逆著如果讓光線逆著0F0F的方向射向鏡面，的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OEOE的方向射出這的方向射出這表明表明_在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的在反射現(xiàn)象中，光路

20、是可逆的16.16.如圖甲所示如圖甲所示, ,是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置的實驗裝置,C,C為透明玻璃板，為透明玻璃板，A A和和B B是兩支完全相是兩支完全相同的蠟燭同的蠟燭, ,請回答下列問題：請回答下列問題：(1)(1)為了保證實驗效果應(yīng)選擇較為了保證實驗效果應(yīng)選擇較_(_(選填選填“薄薄”或或“厚厚”) )的透明玻璃板的透明玻璃板, ,實驗時玻璃板實驗時玻璃板C C應(yīng)與水平應(yīng)與水平桌面桌面 _放置放置(2)(2)該實驗用玻璃板代替平面鏡該實驗用玻璃板代替平面鏡, ,是為了方便確定是為了方便確定_，此時成像的清晰度比日常使用的，此時成像的清晰度比日常

21、使用的平面鏡平面鏡_(_(選填選填“好一些好一些”或或“差一差一些些”) ) 薄薄豎直豎直像的位置像的位置差一些差一些(3)(3)甲圖中甲圖中, ,沿水平桌面移動蠟燭沿水平桌面移動蠟燭B B之前之前, ,應(yīng)將蠟燭應(yīng)將蠟燭 _(_(選填選填“A A”或或“B B”或或“A A和和B B”) )點燃點燃 (4)(4)小華同學(xué)利用如圖乙所示的實驗裝置探究小華同學(xué)利用如圖乙所示的實驗裝置探究, ,她她將點燃的蠟燭將點燃的蠟燭D D放在透明玻璃的左側(cè)放在透明玻璃的左側(cè), ,從左側(cè)透過從左側(cè)透過玻璃板可觀察到蠟燭玻璃板可觀察到蠟燭D D的像的像. .然后她依次將蠟燭然后她依次將蠟燭A A、B B、C C放

22、在透明玻璃的右側(cè)放在透明玻璃的右側(cè), ,來回移動使其與像重合來回移動使其與像重合, ,三次實驗發(fā)現(xiàn)，只有蠟燭三次實驗發(fā)現(xiàn)，只有蠟燭_(_(選填選填“A A”、“B B”或或“C C”) )能與像完全重合能與像完全重合. .說明說明_._.A AC C像和物大小相等像和物大小相等17假如光在同一均勻物質(zhì)中不沿直線假如光在同一均勻物質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是 ( ) A地球上沒有晝夜之分地球上沒有晝夜之分 B做操時更容易將隊伍排直做操時更容易將隊伍排直 C陽光下的人影更清晰陽光下的人影更清晰 D更容易形成日食和月食更容易形成日食和月食 A A18.18.電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某處行使時，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看面鏡。在某處行使時，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的車后的樹梢和天空，為了看到路面的情到的車后的樹梢和天空，為了看到路面的情況，左側(cè)反光鏡的鏡面應(yīng)該（況，左側(cè)反光鏡的鏡面應(yīng)該（ ）CA.A.向外旋轉(zhuǎn)向外旋轉(zhuǎn) B.B.向內(nèi)旋轉(zhuǎn)向內(nèi)旋轉(zhuǎn)