五年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

1、五年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作 已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比 欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己 一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基 本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教， 不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào) 規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生 字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行 講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。

2、最重要的學(xué)習(xí)莫過于方 法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是 有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯， 這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識 進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是 否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡 前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要 適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開 小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給 與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、突出章節(jié)過關(guān)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個

3、單元的教學(xué)任 務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題， 及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使 之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí) 成績普遍有了提高。五、拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定 積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一 系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu) 秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同 時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的。在不斷整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中 增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期 中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開 展語文活動是分不開的。當(dāng)然，教學(xué)工作中還存在著許多不足。如學(xué)生們看起來 思維活躍，但發(fā)言也很少能用通順連貫的語句，他們對動手 書寫特別不情愿，千方百計少寫作業(yè)，哪怕少寫幾個字都是 好的，正因為如此，每當(dāng)?shù)娇荚嚂r，書寫錯誤造成的丟分現(xiàn) 象非常驚人；本學(xué)期之初，曾經(jīng)要求學(xué)生