思想政治理論課實踐報告書

1、思想政治理論課實踐報告書課程名稱_學 期_學 號_姓 名_班 級_任課老師_武漢紡織大學思想政治理論課實踐教學方案中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）明確指出，高校思想政治教育的主要任務(wù)，是“以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育”、“以愛國主義教育為重點、深入進行弘揚和培育民族精神教育”、“以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行素質(zhì)教育?！备鶕?jù)這一文件精神，中宣部、教育部多次召開加強和改進大學生思想政治教育工作專題會議進行研討，并先后頒布了中共中央宣傳部 教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見（教社政20055號

2、）、中共中央宣傳部 教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見實施方案（教社政20059號）、中共中央宣傳部 教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見（教社科20085號）、高等學校思想政治理論課建設(shè)標準（暫行）（社教科20111號）、教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見（教思政20121號）等相關(guān)文件，對思想政治理論課的課程體系、建設(shè)標準等方面作出明確規(guī)定。為落實這一中央文件精神和完善實踐教學制度，結(jié)合我校的實際情況，馬克思主義學院在探索和實踐“大學生理想信念教育一體化模式”的過程中，對原有的思想政治理論課實踐報告書進行全面改版，制訂了本實踐教

3、學方案。一、實踐教學的意義思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）實踐教學是思政課教學的重要組成部分，是大學生結(jié)合實踐學習思政課的一個重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)、反映和鞏固理論教學的重要手段。通過實踐教學，對于引導學生理論聯(lián)系實際，用馬克思主義理論的基本知識和方法立場，認識國情，認識社會，用科學發(fā)展觀指導自己的行為，加深對黨的路線、方針、政策的理解，培養(yǎng)和鞏固科學的世界觀、奉獻的人生觀和正確的價值觀，有著十分重要的現(xiàn)實意義。二、實踐教學的學分課時思政課實踐教學從思政課現(xiàn)有總學分中劃出4個學分進行安排，并納入學?？傮w教學計劃和人才培養(yǎng)方案。具體課時分配情況如下：1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：32（理論）+16（實

4、踐）2中國近現(xiàn)代史綱要：28（理論）+4（實踐）3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：64（理論）+32（實踐）4馬克思主義基本原理概論：32（理論）+16（實踐）三、基本原則與要求1堅持以學生為中心，積極推行因材施教，鼓勵學生的個性發(fā)展。2加大對學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的力度。3注重思想政治理論課實踐教學的整體優(yōu)化，注重課程之間和內(nèi)容方面的有機聯(lián)系，使課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教學活動形成有機的整體。四、實踐教學的組織實施1武漢紡織大學馬克思主義學院為思政課實踐教學的領(lǐng)導機構(gòu)；各思政課教學部為每門思政課實踐教學的組織實施單位，負責修訂落實思政課實踐教學方案，組織各門課程實踐教學大綱的編

5、寫，制定學期開課計劃，審批任課教師的實踐教學授課計劃和實施方案，檢查、指導任課教師的實踐教學活動，審核實踐教學的經(jīng)費使用，總結(jié)評比實踐教學的效果、核報實踐教學教師工作量等；黨委宣傳部為思政課實踐教學的指導部門，負責把握實踐教學活動的政治導向，協(xié)助做好宣傳工作；教務(wù)處為思政課實踐教學的職能管理部門，負責審批思政課實踐教學計劃和教學大綱，協(xié)調(diào)學校實踐教學基地建設(shè)，核發(fā)思政課教師實踐教學工作量報酬，檢查、督導全校的思政課實踐教學活動。學生處、團委、招生就業(yè)處、大學生心理健康咨詢中心和各教學系黨團總支在組織入學教育、國防教育、就業(yè)教育和社會調(diào)查、社會服務(wù)、社團活動、心理咨詢等大學生社會實踐中，積極協(xié)商

6、、配合思政課實踐教學活動的組織開展和學生課程考核實踐部分的鑒定評價工作。2思政課實踐教學活動包括課內(nèi)實踐教學和課外實踐教學。教師在課堂教學過程中隨堂進行課內(nèi)實踐教學，不另外安排時間。課外實踐教學主要圍繞課程體系中實踐性比較強的教學內(nèi)容，利用學生的生產(chǎn)實習、專業(yè)實習和課外生活及節(jié)假日時間，采取集中與分散相結(jié)合的辦法，有計劃、有組織地進行。分散實踐由學生個人或小組在指導教師指導下自行安排，集中實踐由思政課教學部相關(guān)教學部統(tǒng)一組織。指導教師一般由具體思想政治理論課課程教師擔任。3每學期指導教師根據(jù)課程實踐教學大綱制定學期實踐教學授課計劃和實施方案，并在開學初布置到教學班級。每位學生應積極參加、認真完

7、成各項實踐教學任務(wù)，并在指導教師的指導和安排下，結(jié)合實踐的具體情況，在相應課程開課后兩周內(nèi)制定出本門課程的分散實踐計劃。學生每進行完一項社會實踐應及時填寫思想政治理論課實踐手冊并根據(jù)課程指導教師的安排交指導教師評閱簽字。各任課教師要嚴格把關(guān)，確保實踐教學的順利實施和教學實效。五、實踐教學的考核思想政治理論課社會實踐教學考核是檢驗學生思想政治理論課實踐環(huán)節(jié)教學效果的重要途徑。實踐課程的考核主要考察大學生運用基本理論觀察、分析社會現(xiàn)實問題的能力，檢驗大學生的理論升華、情感意志、團隊意識、法紀觀念、理想信念等方面能力的提高。學生相應課程的每學期必須在規(guī)定項目內(nèi)，按任課教師的要求完成相應內(nèi)容，并形成成

8、果。成果形式包括：研究論文、調(diào)查報告、心得體會、觀后感和活動記載等。任課教師根據(jù)完成質(zhì)量評定成績。完成規(guī)定項目任務(wù)者，根據(jù)質(zhì)量和活動參與量評定成績。學生每門課程的社會實踐教學考核不得少于60分。低于60分者本課程考核為不合格，必須重新完成相應課程的實踐作業(yè)。實踐教學安排（討論稿）一、實踐內(nèi)容：根據(jù)馬克思主義學院實踐教學環(huán)節(jié)統(tǒng)一安排，考慮學生專業(yè)特色和征詢學生意見后，任課教師以班級為單位統(tǒng)一指定實踐主題，在要求的時間內(nèi)契合所學課程并圍繞指定主題展開實踐活動，運用所學的基本原理分析和解釋調(diào)研的具體內(nèi)容。 二、實踐形式：1.個人獨立調(diào)研。2.小組協(xié)作調(diào)研：學校鼓勵小組協(xié)作調(diào)研，小組成員在4-6人左右

9、為宜。三、實踐成果：所有實踐成果，最后以學院統(tǒng)一格式的實踐報告書提交，每人1份報告（小組協(xié)作形式需特別注明本人在小組中承擔的任務(wù)及貢獻情況）。實踐報告書在馬克思主義學院官網(wǎng)下載，雙面打印。特別提醒：所有成果必須實地調(diào)研并獨立完成；抄襲、剽竊、作假的實踐報告最終成績直接判定不及格（無論其現(xiàn)場匯報成績多少）。1文字報告：以論文方式呈現(xiàn)。內(nèi)容至少包括實踐活動構(gòu)想、實踐活動過程和實踐活動收獲三部分，不少于3000字。論文格式符合學校學報投稿要求。需提供與實踐活動過程相關(guān)照片3張以上。2照片圖展：以圖片方式呈現(xiàn)。至少15張照片，各具典型特色，必須契合所學課程和圍繞指定主題，每張照片配100字左右的文字說

10、明。以每頁3-4頁照片加說明的方式置入實踐報告書。3微電影：以視頻方式呈現(xiàn)。時長5-10分鐘，MP4格式，單個視頻1G以下。視頻內(nèi)容包括基本信息（學校、學院、班級、姓名、學號）、活動目的、過程呈現(xiàn)、總結(jié)反思。電影截屏圖片至少5張及1000字左右文字說明，置入實踐報告書，一起提交。4藝術(shù)作品：以手工作品方式呈現(xiàn)。圍繞實踐主題并貼近所學課程來創(chuàng)作，提交藝術(shù)作品實物，形式不限。手工作品須拍照或掃描5張左右及1000字左右文字說明，置入實踐報告書，一起提交。四、實踐教學流程1準備階段：每學期第9周左右召開社會實踐動員會，講解實踐目的與要求、注意事項與安全防范，指定實踐主題（需提前做好學生意見征詢）。學

11、生做好資料收集后，確定實踐題目、實踐形式與實踐成果，以項目形式填寫思想政治理論課社會實踐策劃書，以班級為單位打包壓縮發(fā)送任課教師電子郵箱，任課教師評閱后如無意見即可開展實踐活動，下學期附在實踐報告書最后。2實踐匯報第二個學期開學1、2周，組織實踐成果展示與匯報（提前與教務(wù)處協(xié)調(diào)好時間與教室，推薦星期四下午），照片圖展、微電影、手工作品和文字報告均以PPT方式匯報。采用推選評委評審（每個班級推選1人，不評本班）、教師現(xiàn)場評分相結(jié)合方式給出實踐課成績。無故不參加匯報的實踐項目成績不及格。小組協(xié)作的匯報人由教師隨機指定。3成績提交：實踐匯報后，教師收齊實踐報告書和實踐成果（請教師準備好移動硬盤），歸

12、并存檔，整理匯總實踐成績，第四周將成績提交教務(wù)管理系統(tǒng)，并向?qū)W院推選優(yōu)秀實踐成果。五、實踐選題參考：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)相關(guān)：我想要的大學生活（4年大學規(guī)劃）；我的教育史；我的成長史（接受的教育、自我反思）；馬克思主義基本原理概論相關(guān)：中國貧困現(xiàn)狀及對策調(diào)查（精準扶貧）；家鄉(xiāng)民俗調(diào)查；360行小人物調(diào)查（選一行深度了解） 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論相關(guān)：我的家族史（回顧過去、展望未來）；我的家鄉(xiāng)變化史；家鄉(xiāng)紅色革命舊址及歷史。武漢紡織大學思想政治理論課社會實踐策劃書小組負責人熊文巍聯(lián)系方級會計11602班學號1603240131小組成員姓名性別班級學號

13、承擔任務(wù)聯(lián)系電話熊文巍男會計11602班160324013117786477915實踐報告選題我想要的大學生活實踐形式個人 小組預期成果形式文字報告 照片圖展 微電影 藝術(shù)作品對象選擇（為什么？）大一學生（20人）原因：該對象較適合選題策劃方案（怎么做？）問卷調(diào)查1.選定對象2.派發(fā)問卷3.收集問卷4.統(tǒng)計結(jié)果5.制作表格可行性分析可行性：高題目： 我想要的大學生活 大學，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學。但是，當學子們紛紛踏入大學校園時，又會感到迷茫。有人說，大學就是一個亞社會，也就是說，大學

14、是人們步入社會的一個過渡時期，在大學的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學，我們就是來鍛煉自己能力的，學習就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學里，你畢竟是一個學生，應該以學習為主;第二，大學是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學習是次要的，只是輔助作用。對于初入校門的大學新生來說，這兩種說法對他們的大學生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素!為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用寒假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大一的學生進行調(diào)查。一、大家對這兩種觀點的看法1、大學生應該以學習為主(60

15、%)2、大學生應該以社交為主，以提高自己的能力(40%)在寒假之初，我對在校的一些大一學生進行調(diào)查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學里還是應該以學習為主。畢竟，大學是一個學習的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學里，大學生的首要任務(wù)就是好好學習，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應該以學習為首要任務(wù)!二、有沒有參加學校的社團3、參加(80%)4、未參加(20%)社團，我想作為一個大學生大家都

16、知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學生都會參加學會生社團。但是，在當面調(diào)查時，大家都會說，這肯定是在自己學習之余，擠出時間來做社團的事。健康的社團活動不僅能夠啟迪學生的思想，陶冶他們的情操，凈化他們的靈魂，而且能使學生增長知識，鍛煉才干，在交往和活動中認識社會，培養(yǎng)競爭意識。總之，這種在德、智、體諸方面的全面育人功能是高校課堂教學所不能替代的。同時，高校學生社團作為聯(lián)系學校與每一位學生的橋梁和紐帶，在推動校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高大學生的綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。社團，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學都是在學習之余吧!三、如果你參加了社團，你會不會不顧

17、學習而去做社團的事5、肯定會(10%)6、有時會(15%)7、不會(50%)8、看情況吧(25%)從那些參加過社團的學生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學都不愿意耽誤自己的學習時間去做那些所謂的提高自己能力的事。也就是會說，對于大部分同學來說，大家還是感覺學習應該是最重要的!四、如果參加聚會，會耽誤學習，那這樣的聚會你會不會去1、必須去的才會去(55%)2、大部分情況下會去(35%)3、一定會去(5%)4、一定不會去(5%)對于所謂的聚會，應該是社會上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到，雖然95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學習的情況下才會去!從以上這份調(diào)查中，我們能夠看到，作為一名

18、大學生，大家在學習與提高能力這兩個問題上，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學習方面。大家也都知道，對于社團以及同學聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學愿意放棄學習時間來提高所謂的能力。大部分同學都愿意而且贊同在不耽誤學習的情況下，來更好的提高自己。畢竟，大學生，來到校園里你就是一個學生，作為一個學生，你的天職就是好好學習，你就更應該偏重于學習，只有當你在大學里面認真學習了文化知識，才有可能將知識應用于實踐。而且，大學的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才。當然，從另一方面來看，大學生畢竟不是初中、高中生了，我們也應該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能

19、力、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學生也是相當注重社交方面的處理，因為大學也并不是只注重學習的地方，如果你只會學習，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當你學會了這些方面，你才能在踏入社會之初，能夠做到應對自如，不至于手忙腳亂，不知所措!大學生活很精彩，在大學這個大舞臺里，我們只有正確處理好學習和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說大學就是一個亞社會，你如果不能適應它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認識到這一點的時候，也要同樣認識到，大學畢竟是給我們提供學習的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學生活過得更加的精彩。以上調(diào)查報告，希望能對即將進入大學的學生起到一

20、個一個參考作用。大學生活規(guī)劃首先，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。1要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；2要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；3，要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣；4不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣；5.在課堂上要認真詳細的記筆記。在我們剛到大一的時候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地；由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自己來設(shè)計和

21、安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當?shù)姆e極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等；如有某項專業(yè)技能也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；同時學會充分利用學校可利用資源圖書館、海報

22、欄、勤工助學機構(gòu)等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業(yè)的一些基本情況。大二、大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關(guān)鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除

23、了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法， 提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用 在具體學習內(nèi)容安排上，分清主次優(yōu)先掌握基礎(chǔ)的，帶規(guī)律性的，應用價值較大的專業(yè)知識， 兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結(jié)合，實踐和理論相結(jié)合；制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)， 全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經(jīng)驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業(yè)階段。這時

24、我們經(jīng)過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應當及時調(diào)整自我，適應社會，善于抓住信息。 大一：大一是懵懂的時期，帶著渴望和探索的心進入大學校門?；蛟S有些人還在迷茫，但我早已確立好了目標。 首先，大一是打基礎(chǔ)的階段，要把各學科的基礎(chǔ)打牢，尤其是專業(yè)課，不至于在以后的學習中摸不著頭腦，就像挺立的大廈需要穩(wěn)固的根基一樣。 我在大學以前，讀的書甚少，自身的文學修養(yǎng)不是很高，所以從大一開始我要多讀一些書來提高自己的文學修養(yǎng)，或是提高自己的專業(yè)水平。 現(xiàn)在，英語變的很重要，我不僅要把學校的英語學好，還要參加英語輔導班，努力提高

25、自己的英語水平，為考四級做好準備。大二：大二是提高階段，有了大一生活的經(jīng)驗，到了大二應該是游刃有余了，不在是那單純迷茫的新生了。 在這一年，學習的任務(wù)更加重了，這一年要考英語四級和計算機二級。專業(yè)的學習也進入了更高的層次，我要在大二這一年狠抓自己的專業(yè)課，扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，激發(fā)、開拓思路，鍛煉、提高技能、創(chuàng)新不斷發(fā)展。做好各種準備，爭取把自己的專業(yè)練得爐火純青。 大三：大三是選擇的階段，經(jīng)歷了大一的鋪墊，大二的提高，到了大三就應該有各種選擇了，有的會想考研，有的想工作，有的想出國，我選擇了工作。因為我選擇了工作，所以我要學

26、習有關(guān)工作方面的東西。我要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結(jié)經(jīng)驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準備。 除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學生的專業(yè)知識和技能，還注重大學生的可塑性和一些潛在素質(zhì)能力。多參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能訓練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應性

27、和職業(yè)價值觀的科學測評等內(nèi)容。 總的來說，要不斷提高自身挫折應對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。 大四：大四是沖刺的階段，到了大四應該為自己的工作忙碌了，我想申請工作，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。 生活規(guī)劃： 生活和學習是密不可分的，有學習計劃必要有生活計劃。在中學時代就喜歡參加學生會，所以在大學我仍想?yún)⒓訉W生會或是其它社團。這樣不僅可以豐富自己的大學生活，還可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，提高自己的交流技能，結(jié)識

28、志同道合的人，對大學生活會有積極的促進作用。 生活在于鍛煉，為了能較早的接觸社會，我想利用周末和寒暑假時間做兼職，可以積累一定的經(jīng)驗，增加對社會的認識，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。一、大學一年級：適應大學生活，樹立規(guī)劃意識(修到49.5學分41.5+8)大學的第一年可以歸結(jié)為兩個字“適應”。在大學這個豐富多彩的地方，我不僅要適應新的生活環(huán)境、新的學習方式和教學模式，還要適應各種面試、各種比賽、各種壓力、各種競爭。大學就是半個社會，而今，則是個適者生存的社會。大學里，也許會有許多看不慣的人或事，我并不用去抱怨什么，而是需要擺正心態(tài)去適應整個社會的發(fā)展，反之，一味的固執(zhí)己見很有可能被社會淘汰。在這一年里，我要清楚自己擁有什么、缺少什么、該做什么。我覺得這才是大一應該做的。大一的時候，學的是公共課程和基礎(chǔ)課程。我要打牢基礎(chǔ)，腳踏實地的去學習，特別是計算機和英語，因為英語和計算機是將來從事各個行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將英語四級考過。計算機也不能輕視，爭取一次通過計算機二級考試。另外就是要保持一定的閱讀量，而且，也完成自己以前高中就感