北師大版七年級生物上第三單元第5章第1節(jié)第6課時葉片與光合作用教學課件_第1頁
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北師大版七年級生物上第三單元第5章第1節(jié)第6課時葉片與光合作用教學課件_第3頁
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1、第第6 6課時：葉片與光合作用（二）課時：葉片與光合作用（二）第第5 5章章 綠色開花植物的生活方式綠色開花植物的生活方式 第第1 1節(jié)節(jié) 光合作用光合作用教學目標教學目標 知識目標知識目標說出葉片與光合作用相適應的結構特點說出葉片與光合作用相適應的結構特點能力目標能力目標練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨時裝片練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨時裝片情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀學習科學家嚴謹、細致的科學態(tài)度學習科學家嚴謹、細致的科學態(tài)度教學重點教學重點 說出葉片與光合作用相適應的結構特點說出葉片與光合作用相適應的結構特點 練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨時裝片練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨時裝

2、片教學難點教學難點 練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨練習制作徒手切片，制作葉片橫切臨時裝片時裝片教學設計教學設計 1 1、討論：葉片的橫切面結構為什么要制作很、討論：葉片的橫切面結構為什么要制作很薄的臨時切片？薄的臨時切片？ 2 2、提出問題：、提出問題：怎樣制作葉片的徒手切片呢？怎樣制作葉片的徒手切片呢？ 3 3、教師示范：學生實踐制作葉片徒手切片、教師示范：學生實踐制作葉片徒手切片 4 4、歸納總結：葉片與光合作用相適應的結構、歸納總結：葉片與光合作用相適應的結構特點特點 教學過程教學過程討論：討論：1 1、觀察葉片的橫切面結構為什么要制、觀察葉片的橫切面結構為什么要制作很薄的臨時切片？作

3、很薄的臨時切片？2 2、在葉片結構的的哪些細胞內部有綠、在葉片結構的的哪些細胞內部有綠色顆粒結構？葉片內部綠色顆粒結構的色顆粒結構？葉片內部綠色顆粒結構的分布有什么特點？分布有什么特點？觀察：葉的組成觀察：葉的組成 思考：思考：怎樣制作葉片的徒手切片呢？怎樣制作葉片的徒手切片呢？點擊開始播放葉的橫切面觀察視頻顯微鏡下葉片的結構顯微鏡下葉片的結構葉肉是光合作用進行的場所葉肉是光合作用進行的場所 柵欄組織柵欄組織海綿組織海綿組織葉表皮葉表皮葉脈葉脈葉肉葉肉海綿組織：海綿組織：柵欄組織：柵欄組織：輸導組織：輸導組織：機械組織：機械組織：細胞形狀不規(guī)則，排列細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少疏松，含葉綠體較少細胞柱狀，排列整齊，細胞柱狀，排列整齊，含葉綠體較多含葉綠體較多支持支持運輸水和無機鹽運輸水和無機鹽運輸有機物運輸有機物導管：導管：篩管：篩管：進行光合作用進行光合作用表皮細胞：表皮細胞：保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞：半月形、含葉綠體、成對存在，半月形、含葉綠體、成對存在，形成形成氣孔氣孔氣體進出的門戶氣體進出的門戶無色透明、排列緊密、外

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